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《基础教育课程》2021年Z1期
 
更新日期:2023-07-12   来源:基础教育课程   浏览次数:385   在线投稿
 
 

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视点:育人方式变革
养其根,俟其实——教育高质量发展与育人方式变革申继亮;4-9
构建高质量基础教育育人模式的思考李希贵;10-14
务实而专业地迎接育人方式变革的新挑战尹后庆;15-17
育人方式变革的四个体现余文森;18-20新时代学校课程构建
花园果园微田园,“五育”并举谱新篇李桦;21-26
“五育融合”背景下的国家课程校本化实施庞君芳;27-34
小初高社会主义核心价值观教育一体化建设的实践探究——以东北师范大学附属中学为例吕丽;邵志豪;35-41育人方式变革的学科案例
大单元学习:让儿童生动活泼地学语文——以小学语文统编教材六年级上册第三单元教学为例付军玲;王晓虹;42-47
数学文化在教学中的运用刘琳娜;48-53
渗透中华优秀传统文化的高中英语教学策略研究——以Holidays and Festivals in the United Kingdom的延伸教学为例罗建军;54-60
指向深度学习的思想政治课议题式教学刘乐;61-67
融入区域资源 推进高中地理育人方式变革赵丽霞;董英豪;杨青华;秦龙洋;68-75
基于项目化学习的高中地理实践活动设计与实施——以“福州市上下杭旅游开发条件探究”为例朱枭雄;刘恭祥;76-83
发挥物理学史在物理教学中的育人作用刘学山;84-87
将生涯教育理念融入化学课堂孟凡荣;张建民;李子春;88-94新时代教师发展与评价改革
人工智能时代教师育人角色的再思考刘金松;李一杉;95-101
考试评价改革背景下的增值评价张莉娜;102-108
2021年本刊重点选题14

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