目录
德育与管理
基于校企合作的连锁经营管理实践教学模式探析文珂;汪锋;3-4
高校图书馆音乐图书文献资源的创新管理陈晓丹;5-6
高校职能部门绩效管理考核的探索与研究李妍;娄伟哲;7-8
放手,让学生学会成长——基于核心素养下的普通高中班级自主管理的现实意义初探王柳茵;9-10
以学校文化建设促自我教育发展——萍乡三中学校文化建设实践探究周新萍;杨建军;11-12
创新应用网络联校平台 促进区域教育均衡发展——郴州市湘南小学教育信息化创新应用雷伟;杨来路;13-14语文课堂
活用新闻素材,发展辩证思维——以作文指导课“当‘道德奖酬’遇上程序正义”为例王国荣;15-16
夸美纽斯“教与学的彻底性原则”在小学语文教学中的运用杨洁宇;肖菊梅;17-18
谈小学语文统编教材习作教学的有效实施策略——以统编版语文四年级上册习作二“小小‘动物园’”为例魏振英;19-20
情感朗读:增加文本阅读的深度陈丽娟;21-22
复述补学巧安排 随堂融合促高效——以统编教材四年级上册《普罗米修斯》第二课时教学设计为例沈敏亚;23-24
浅谈小学生课外阅读习惯的培养陈凡;25-26
探寻小学语文阅读教学中问题意识的培养路径肖丽香;27-28
统编教材汉语拼音板块教学的几点建议黄娅琴;毛亚青;29-30
开展批注阅读,培养学生个性——小学语文批注式阅读教学探究李惠琼;31-32
融合节日诗情 弘扬传统文化——例谈统编教材中的有关节日诗词的教学陈云颖;33-34
高考视角下高中语文作文教学策略探讨涂胜新;35-36
巧饰教学“凤头”,打造魅力课堂——浅谈小学语文课堂导入技巧王珊;37-38
优化问题设计 引导学生自主思考——探索小学语文教学中学生自主学习能力培养路径张笑晶;39-40
基于读写结合的小学高年级情感作文教学浅思——以部编版《语文》教材六年级下册第三单元主题教学为例林清;41-42
巧用多媒体优化小学低段语文课堂教学例谈周华胜;43-44
凸显“语文味” 建构高效课堂李华英;45-46
以诗促写有方法 传承文化担在心——初中古典诗歌文化与写作融合的实践途径例谈任一寰;47-48
以生为本 快乐写作刘丽娟;49-50
新课改下小学高年级语文单元主题教学的实施——以新人教版五年级下册第二单元教学为例赵平凡;51-52
浅谈电子书包在小学语文教学中的地位陶琼云;53-54
开展有效评价 培养识字能力陈军英;55-56
信息技术环境下的小学高年级习作教学初探吴春花;颜欢;刘浩;57-58
实践与反思,优化初中语文互动式教学谢大锋;59-60
试探提升高中语文思辨阅读能力的途径崔锦华;61-62
“1+X”,寻找低年级群文阅读教学的有效方法刘秀凤;63-64数学探究
让学促思——浅论初中数学实践教学方略林长组;65-66
深入思考 深度学习——小学数学深度学习的路径探索谢惠密;林宏滨;67-68
核心素养导向下小学数学命题的走向与思考陈红;69-70
以生为本,做崇真务实的实践者——以苏教版“角的初步认识”为例柏璐;71-72
在操作中悟理 在探究中求法——“两位数除以一位数(首位除有余数)”的实践与思考周伟;73-74
数形交替,培养小学低年级学生解决问题的能力陈延美;75-76
基于问题导向引领的小学数学高效教学策略探究周小敏;77-78学科综合
创设多维情境 涵养学生道德与法治核心素养施春霞;79-80
基于核心素养的思想政治课议题式教学思考陈映彤;81-82
谈谈小学道德与法治教学中的习惯养成教育吴伟民;83-84
基于学科核心素养培养的高中思想政治教学的实践探索周文胜;85-87
寻绎教材中非连续性文本的正确打开方式——以九年级上册教材“创新强国”这一课时为例罗铁花;李志强;88-89
适合高职学生的外语交际能力测评方式初探夏珊;谭春月;邓时清;90-92
大历史视野下中国近现代史纲要课程中的比较教学法研究海琛;93-94
“一法三项教学法”在化学教学中的应用——以“陌生化学方程式的书写”教学为例陈萍;95-96
刍议达尔克罗兹教学法在小学音乐教学中的运用詹朝霞;97-98
小学高年段学生参加课外体育锻炼现状的调查与分析童欣;99-100
分层教学法在篮球教学中的应用探索李志龙;101-102
迁想妙得,让“创意之花”在小学美术课堂中绽放李森;103-104
提升自主学习素养 促进科学深度学习——电路探秘教学的探索侯晋豫;105-106
学习目标导向的高中通用技术学习效果评价机制简析刁仁仓;107-108
公共史学人才培养与应用型高校的转型发展王立桩;109-110幼教特教
初探微课对培智学生美术创造力的培养杨亚洲;111-112
挖掘幼儿陶艺活动教育价值,提升幼儿学习品质的实践研究陈宝华;113-114
幼儿园自然生态主题学习活动的有效实施——以“神奇的植物种子”主题学习活动为例成秀玲;115-116教师发展
做一名有“磁性”的语文教师田新柱;117-118
集团化幼儿园教师团队自主管理与发展策略研究王玲;119-120
机制化推动幼儿园中年教师专业发展王玲;121-122
后考纲时代教师专业发展面临的机遇、挑战及对策——以初中道德与法治课程为例张志良;123-124
课题研究与教师专业成长何志东;125-126
互联网时代教师专业发展共同体的研究高炳蔚;127-128
封面人物1
倾心职教 匠心育人——记湖南省长沙高新技术工程学校电子专业教师朱世民屈小燕;2
提升教师专业素养 涵养团队书香气质——岳阳市东方红小学语文教研组建设掠影陈党荣;双容;田芳芳;129
知教育者 尚自然 展个性——记长沙市北雅中学“2+1+1”课程吴志勇;陈科技;130