目录
德育与管理
初中学生综合素质评价的政策演进与新时代背景下的思考周华;胡俊飞;3-4
活用教学案例,提高教学效率——初中道德与法治案例应用的思考黄加俊;5-6
爱国主义教育在小学校园的实践与探索——以湖南省湘潭市雨湖区护潭学校为例何红英;7-8
加强小学生爱国主义教育的创新策略鲁嘉萱;9-10
关于新冠肺炎疫情与教育变革的思考与启示颜韶清;11-12
走进学生心灵,打开学生心扉——谈初中班主任德育工作的艺术冯大伟;13-14
打造活动型课堂,助“公共参与”素养落地生根殷雪莲;15-16
班级奖励制度的行与思陶虹霞;17-18
生本自主管理的班级实践研究项小梅;19-20
落笔生“话” 轻掬生“心 ”——论每周一记在学生心理管理工作中的作用胡欢;21-22
探讨初中班主任管理工作中的教育艺术孙空燕;23-24
让家长从旁观者变为协同者——谈谈小学班级管理中家长资源的有效利用张钰;25-26
陕西民办高校转型发展的困境及对策探讨李健;王生高;27-28语文课堂
把握“关键点” 提高整本书阅读水平肖桃珍;29-30
“活”学语文小策略初探王月娥;31-32
有效引导,规范表达——小学低年级学生写话能力的培养杨丽琴;33-34
建构撬动课外阅读的支点例谈——以部编版教材为例张丽丽;35-36
关注习作分类 提升语文核心素养——核心素养框架下小学习作分类指导策略研究郑丽晶;37-38
统编版教材阅读教学的“变”与“不变”——以“复现文”《狼牙山五壮士》的教学为例吴崇榕;39-40
如何在初中语文古诗词教学中巧妙创设情境蔡邃伦;41-42
统编教材“和大人一起读”实施的困境与策略黄爱珍;43-44
走向生本:语文课程与教学再造的思考与探索黄峰;45-46
作文教学的探索与实践易宝卿;47-48
五步“习得”策略——阅读策略单元教学初探易媛;49-50
巧用电子书包 关注习作评价陈春苗;51-52
创建情趣教学模式 优化小学语文教学常小琴;53-54
小学文言文“语用”教学策略的探析陈钢强;55-56
核心素养语境下的小学语文教学思维转向思考梁琴秀;57-58
利用课文插图 优化阅读导学策略张广元;59-60数学探究
基于原生态教育视角下的初中数学教学陈婷;61-62
基于思维导图的小学数学思维可视化研究王正宁;63
指向“深度学习”的教学策略探析林敏;64-65
高年级数学教学中学生逆向思维的培养林冰;66-67
把握规律探索策略,发展数学思维水平严卿;68-69
在初中数学教学中培养学生的学科思维黄秋超;70-71
浅谈小学数学课堂中有效教学情境的孕育季秀玲;72-73外语教研
农村英语课堂主线式思维教学策略徐小云;74-75
开展口语教学 提升语用能力——小学英语口语有效教学的“四部曲”魏辉;76-77
浅谈农村小学英语趣味性教学刘芳;78-79
思维导图在小学高段英语写作能力培养中的应用张国华;80-81
概念驱动教学在IBDP中文B课程中的实践探索武茜;82-83学科综合
深深桑梓情,悠悠育人心——例谈顺德乡土资源在初中道德与法治课堂的运用凌秀雯;84-85
聚焦核心素养,探索道德与法治“三型”课程新路径徐铁刚;舒童;李珩;86-87
培育高中生科学探究素养的有效策略王琼辉;88-90
指向核心素养培养的初中历史分层教学探讨陈汀;91-92
关于“估测大气压值”的教学思考与实践吴敏;93-94
高中地理教学中学生读图能力的培养策略探究郑传利;95-96
地理教学中提高学生理解知识的能力的有效途径朱洪源;97-98
高中地理“问题研究”深度学习之思考于军;99-100
基于智慧教室环境下科学探究能力培养的教学设计研究王莉莉;101-102
瞄准“支点”,优化初中化学课堂胡璋华;103-104
探究—发现—创造——小学美术创新思维训练教学策略案例举隅林吓妹;105-106
运用信息技术构建高效美术课堂栗品;吴春花;刘浩;107-108
大学生心理资本与生活满意度的关系研究林轩;单嗣氏;109-110
以《悉尼协议》为范式的城市轨道交通运营管理专业毕业要求实现矩阵刘乙橙;111-114
浅析小学游戏教学中一年级学生自主性的发挥张烨;115-116
浅议小学信息技术“画图”教学策略——以“图像变形记”一课为例何宪;117-118
关于新形势下中职素描课程的思考康瑜;庄柳明;119-120幼教特教
追寻田园乐趣 促进幼儿发展——谈谈城镇幼儿园田园生态课程的实施袁婉君;121-122
让孩子们更爱生活——幼儿生命教育与体验式教学策略吴青梅;123-124
幼儿美育教学与德育活动的有机融合林碧珍;125-126
幼儿园食育课程环境创设方法探微金小贞;127-128
躬身育桃李 匠心树品牌陈婷;2
以学立本 内外兼修 让每一位教师幸福成长——湖南省长沙县盼盼第二小学教师队伍建设徐芳;129
让每个生命绽放精彩——湖南省长沙县盼盼第二小学万容妃;130
