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《教师》2020年34期
 
更新日期:2021-03-29   来源:教师   浏览次数:61   在线投稿
 
 

核心提示:目录德育与管理高中思想政治课议题式教学中的关键问题突破以发展生产满足消费为例许宝玲;3-4开展校园节日文化活动,提升小学德育

 
目录
德育与管理
高中思想政治课议题式教学中的关键问题突破——以“发展生产 满足消费”为例许宝玲;3-4
开展校园节日文化活动,提升小学德育实效杜娟云;5-6
浅探研学旅行中学生核心素养的孕育孙玉芳;7-8
利用乡土文化开展德育工作的实践探究何建坤;9-10
互动式教学在初中道德与法治课堂中的实践研究马雪莲;11-12
拓展剪纸教学资源,渗透社会主义核心价值观冯艳;13-14
线上班级管理新思路探究吴丽双;15-16
运用量化考核优化高中班级管理的几点思考张军平;17-18
论如何在班级常规管理中培养小学生的责任感李凤波;19-20语文课堂
把握课后习题,落实语用目标郑燕;21-22
借助故事“支架”指导学生分步讲好故事——以统编语文教材二年级为例林小琴;23-24
例谈初中语文综合性学习的育人价值及其实现途径魏公福;25-26
初中语文宋词教学内容的选择王亚萍;27-28
小学语文课外阅读与教材的有机链接林少春;29-30
新办校小学生课堂良好学习习惯养成的行动研究林海榕;31-32
部编版小学语文教材课后习题初探——以一、二、三年级小学语文教材为例陈冰瑜;33-34
从人物形象分析的角度谈谈初中语文小说教学——以九年级下册《孔乙己》教学为例樊雪萍;35-36
读思达教学法在群文阅读教学中的推进策略陈丽娟;37-38
山歌辅助古诗教学的实践研究杨海波;谭卫华;39-40
小学阶段“快速阅读”能力的培养及策略研究李志攀;41-42数学探究
小学数学教学中教师追问策略初探陈海军;43-44
小学数学计算教学中学生思维能力的培养蔡肖荷;45-46
信息技术和小学数学区域教研的融合鲁秀丽;47-48
浅议核心素养导向下课堂效率提高的策略杨果;49-50
信息技术支持下试卷讲评课型建构初探钟穗华;51-53
问题情境下的初中数学探究式教学分析——以几何教学为例李建峰;54-55
课程教学改革下的小学数学阅读能力培养模式研究吴艳强;56-57
小学数学说写结合的思考马正利;58-59
关于小学数学翻转课堂教学策略的探讨黄丽贞;60-61
有“备”无患,高效课堂——小学数学有效备课的若干浅思林丽玉;62-63
教学有方向 学习有深度——小学数学课堂教学中的深度学习黄琴芳;64-65外语教研
初中英语阅读教学中学生文化意识培养策略——以人教版八年级上册Unit 8为例贺文娇;66-67
如何在高中英语科普说明文阅读教学中提升学生的思维品质朱俊丰;68-69学科综合
发展生物社团活动,培养生物学科核心素养——以“萌萌肉多肉植物馆”为例郎燕;70-71
基于教育数据的高中化学学情诊断和教学优化策略陈冰;潘申润;72-73
集成网络平台,“钉”紧线上教学——基于钉钉软件的中学线上课堂试探侯晋豫;74-75
加强教育信息化建设,助推中小学校现代化发展欧阳吉元;胡永忠;76-77
“绿色之旅”研学课程对中学生综合实践能力培养的探索——以长郡双语实验中学为例徐铁刚;向星;曾统坤;78-79
培育核心素养,打造智慧课堂——小学美术教学改革与研究冯娅莉;80-81
信息化背景下初级中学家校合作障碍及应对策略浅谈吴海鹰;82-83
微课开发与应用在校本教研中的重要意义廖海燕;84-85
微课开发提升校本教研的有效性研究齐少娟;86-87
多元互动,缤纷课堂——浅谈小学综合实践活动的开展李忠琪;88-89
协同参与致力实效音乐集体备课中存在的问题和对策研究彭杨;90-91
高中体育走班制教学的实践探寻李爱民;92-93
海南高职学校羽毛球普修课教学现状及发展对策研究——以海南经贸职业技术学院为例林盛;94-95
基于“四位一体”理念的学校室内体能大课间设计——以广东省广州市天河区昌乐小学为例张春丽;96-97
基于“以美育人”视角的小学美术课堂教学创新策略研究刘琳;98-99
以铜鼓文化为载体,在小学常规美术课堂中弘扬传统文化的途径与策略研究黎家君;100-102幼教特教
PCK视角下大班幼儿数学问题解决指导策略分析程秋玲;103-104
浅议家园合作视域下幼儿性教育的问题与对策黄志芳;105-106
“活教育”思想下的体验式科学教育活动探究李桂芳;107-108
幼儿园中班多元化彩泥坊优化实施的策略研究夏丽英;109-110
中班幼儿听力游戏支持性教育环境创设的研究缪惠;111-112
幼儿园生活环节的需求支持与价值挖掘卢燕;113-114
利用数字化学习方式提高幼儿早期阅读能力陈春妹;115-116
倾听自然密语,蓄力生长需要——幼儿“无边界学习”理念引领下种植活动的开发与探究唐艳;117-118
中班数学教学活动组织的策略研究高玮;119-120教师发展
高校专职科研队伍的科研育人特色及价值探究辛玉芳;赵文芳;121-122
依托“行政例会” 开展“学习共同体”建设——以湖南省长沙市雨花区砂子塘小学“阳光管理轮训”为例毛忠民;123-124
小学数学教师专业素养提升的有效策略刚梨蓉;125-126
依托校本教研助推高中教师专业成长孙田宇;127-128
守护留守的天空——记湖南省安化县南金乡完小关爱农村留守儿童活动林美花;2
士气高昂展新颜,杰俊辈出创辉煌——湖南省桂阳县士杰学校简介何晓慧;李文峰;129
红色育人 绿色发展——湖南省新田县第一中学创办人民满意学校之路彭利林;130



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