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高校教师园地
《公共组织行为学》教学改革研究——基于TPDR模式背景下曾南权;4-6
“指数函数”教材内容的比较研究易雪琴;陈火弟;刘倩;7-9
论《论语》中“志与学”的建构王赣萍;徐梦婷;10-11
OMO时代：校外英语教学线上线下模式研究徐春玲;12-15育人之道
德育视域下小学生“三礼教育”的研究石德良;16-17
校园德育项目“主题+”课程统整性的研究顾振伟;18-19
关于农村留守儿童心理状况的调查研究何飞;潘好永;20-21中小学学校管理
小学学校管理规范化的问题及解决措施邱喜林;22-23
中小学教师师德师风案例研究裴鸿霞;24-25教改探骊
教育信息化背景下智慧课堂的生成——以赣教云教学通2.0为例王小龙;胡先春;26-27
区域智慧教育下校本平台建构思路刍议赵光义;28-29语文教学
利用微课提升高中语文教学效率的方法李娜;30-31
语文教师对教材定位的变化及原因分析石渝江;32-33
初中生语文写作的现状及教学策略张小仙;34-35
对统编版小学语文教材中课内外阅读的思考邓晓芳;36-37
培养小学生语文自主学习意识的方法谭润;38-39
疫情下小学生语文课前预习能力提升策略研究曹瑞霞;40-41
小学语文口语交际教学的策略倪晓华;42-43英语教学
小组合作学习在初中英语教学中的应用程和国;44-45
英语学业自我效能感的培养探析程英卿;46-47
英语语篇阅读教学的优化方法余业前;48-49
以英语绘本为媒介提升学生主体发展的策略王庆粉;50-51
绘本阅读在小学英语教学中的应用刘娟;52-53
基于单元主题的表现性任务设计与评价李婷;54-55理科看台
探究基于人工智能技术的个性化体验式学习朱志刚;56-57
基于兴趣出发的初中数学课堂教学有效性剖析宋廷亮;58-59
初中化学实验教学中培养学生观察力的方法谢桃;60-61
在初中生物课堂教学中培养学生发散性思维赵芳;62-63
在生物课堂中培养高中生科学思维的措施黄润年;64-65
初中生物实验教学的改进措施王志刚;66-67
“画图策略”在小学数学教学中的运用谭秋萍;68-69
在研读教材的基础上组织有效学习——以“平移和旋转”一课为例赵丽芸;70-71
基于深度学习的小学数学概念教学策略张玲;72-73
关于小学数学教学中问题设计的思考赖丁香;74-75
论导学单在小学数学教学中的应用宋志平;76-77幼教园地
课程游戏化背景下幼儿园生活化环境创设策略朱慧;78-79
防止幼儿园教育小学化倾向的具体措施叶亚文;80-81音体美劳教学
音乐治疗在自闭症儿童康复中的应用研究贾燕玲;82-83
合作学习模式在初中体育足球教学中的应用张福秀;84-85
使用答题器开展体育智慧课堂教学陈燕虹;86-87
“学科核心素养”本位下的“中国书画”模块解析许高斌;88-89政史地教学
赣南地区高中生的客家文化主体性认识研究郭荣莲;陈蔷;90-92
“环境保护”试题分析及复习策略——以2015～2019年高考全国卷为例徐锡孟;93-94
关于核心素养下小学道德与法治教学的思考王金芳;95-96
以勤治学 以文育人——信丰县第一小学2
美乐童年 陶润生命——景德镇市昌江区中心幼儿园发展略记97
实小“十节” 丰盈一生——丰城市实验小学“十节”特色活动98