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卷首语
教师的“易感”主义李芒;乔侨;李子运;刘洁滢;1扎根中国大地 培育时代新人 新时代基础教育特色名校巡礼
河南省安阳市九府幼儿园:“五个率先”推动学前教育普惠优质2
河南省安阳市九府幼儿园:玩的教育,心的充盈81
河南省安阳市九府幼儿园:回归自然,快乐教育——“六乐”工程风采82本期视点
反馈式培训提升中小学教师科研能力王红雁;4-5
促进教师专业发展的校本研训策略王琳;6-7区域教育
创新人才培养的品质课程建设实践探索解慧明;8-10特色专题
“线上线下”书法教学探索与实践李明;11-13
城乡学校师资优质均衡思考与建议王志勇;14-15名师观察
核心素养导向的物理规律课教学设计与实践——以人教版《万有引力定律》教学为例张适;16-19课改在线
“博雅”课程的“加减乘除”法则高杰;20-22
“友善用脑”关注每一个孩子刘艳利;23-25
电子书包课堂教学“六环节”应用模式——以《图形的旋转》教学为例杜英杰;苏园园;26-28育人文化
让优秀传统文化根植校园王社斌;陈静;29-30
“自主教育”创特色文化周敬贺;安凤善;田玉卿;张强;31-34学前教育
幼儿园膳食工作精细化管理实现路径黎革霞;35-36+2学校管理
“尊严教育”成就师生未来何杰;丁献德;娄胜;苏永枝;37-40
依托家和理念 成就教育创新任思贞;41-43
阳光教育实践探索甘永生;唐国舜;44-47名师工作室
真实而丰富的“她自己”——谈《木兰诗》篇幅布局的详略安排汤炜;48-49
晏殊词:美好中的无常——以《浣溪沙·一曲新词酒一杯》为例肖蔓菲;50-52教材教法
信息技术与化学学科深度融合的探索潘怀林;53-55
例谈小学语文阅读教学提升策略谭正海;56-57
小学语文趣味识字“八法”王子涵;58-59
人工智能“赋能”英语听力口语教学创新徐阳;60-61
“词块理论”在高中英语词汇学习中的应用袁丹;62
在阅读教学中培养学生自主学习能力李莉娜;63-64
语文阅读教学课堂高效性策略孙璐;65-66
语文阅读教学重点的确定与取舍谈张瑞雪;67
助推学生从学习阅读到用阅读学习王嘉璐;68
小学阅读与习作有效整合策略陈海娇;69
识字与阅读教学:从貌合神离到形神兼备肖笛;70
“记事”让习作有话可写薛庆超;71
一节不一样的数学课——《小数的比较》分享式教学案例史秀利;72
从“小课堂”走进“大生活”——《6和7的加法》分享式教学案例王凌飞;73
突出教学重点,关注不同学生——《打花巴掌》分享式教学案例张宇飞;74
以兴趣带动小学生音乐学习周连香;75教育微论
做信息技术课上的“懒人”韩国武;76
在小学语文教学中渗透诚信教育黄成练;77
英语教学迈向“智慧课堂”杨玲丽;78国际教育
国外网络对青少年心理发展的影响及对策研究务楠;耿红卫;79-80
封面人物2