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卷首语
疫情之下的国民公共理性教育反思蔡春;1扎根中国大地 培育时代新人 新时代基础教育特色名校巡礼
北京芳草地国际学校富力分校:兴办“让师生富有思想力量”的教育2
北京芳草地国际学校富力分校:从这里走向世界81
北京芳草地国际学校富力分校:借力市区联动教研优势 分享新时代课堂教学改革成果82本期视点
中小学试用期教师培训考核机制的实践与思考项合敏;4-6特色专题
创建“生长教育”特色学校范在国;吕明周;沈成有;7-10
光润心田绿满园马海霞;胥荣富;李贞;姚秋玲;11-14
“乐”文化助力“乐”成长李广忠;王志军;王丹丹;靳世洁;15-18区域教育
西部农村“麻雀小学”数学学困生成因及对策李彦;19-20学前教育
民间传统游戏在幼儿园教育教学中的运用刘倩;21
走进自然 绽放童心——浅谈幼儿亲自然力的培养严建华;22-23
创客理念下的幼儿版画教学陈柳;23-24
追随儿童的课程之旅——以小班班本课程《蝌蚪变形记》为例刘昀;25-26名师观察
数学文化与高考齐龙新;27-30育人文化
让文化说话 与文化对话 让文化内化——城市普通中学校园文化建设的思考周建兰;31-32
建设书香校园 提升生命质量翟树发;33-34课改在线
中学美术课程跨学科教学的实践探索——以《学校树屋》设计建造为例高艳;35-37
“灵动数学”:引领儿童走向思维深处何江勇;38-39
基于“科学探究与创新意识”素养培养的教学实践研究——“碱的性质复习课”教学案例李永强;40-41名师工作室
温庭筠词《忆江南(其二)》试析周欣;42教材材法
整体建构初中化学教材 提高总复习质量潘怀林;43-46
如何让学生爱上数学课徐娟;47-49
利用信息技术提高小学生解题能力宋蓓;50-51
核心素养下的小学数学运算能力提升研究陈英慧;52-53
高中数学教学的有效性研究时小波;54-56
巧用联结策略提升学生语文核心素养苏子豪;曾福建;57-58
基于文体视角的小学古诗词阅读教学策略叶瑞林;59-60
让学生学会发现王耿红;61-62
核心素养视野下的语用教学策略林玉英;63-64
基于概念图策略的高中化学教学方法研究李良芹;64-65
基于思维发展的小学英语“支架式”对话教学张悦;66-67
小学英文儿歌的教学研究田莉娜;田华;王亚芳;67-68
让学习真正发生——以部编版《少年有梦》教学为例杨爱华;69-70
融情于学 寓学于境——小学美术作品欣赏教学初探杨杰;71-72
课外提高小学生语文素养的有效途径丁杰;73
基于核心素养的道德与法治校本课程开发策略研究房敏;74
信息技术条件下小学数学空间与图形教学翟健;75
问题化学习视域下数学思维培养策略探究罗瑞;76
定格动画引入小学课堂的教学探索魏秀黎;朱海涛;77教育微论
正面管教:一种全新的思维方式李洁;78
留守儿童教育存在的问题及对策付英杰;79
“再一次”走上教师岗位张强;80
封面人物2