目录
综述·专著
论工匠精神的时代内涵与德育价值——基于中职德育的视角雷建斌;1-2
幼儿园课程游戏化的推进策略探讨孙丽倩;2
家园合力 促进幼儿主动发展庞柽;3
明朝与日本文化交流中的“互润现象”探究雷宇蒙;4-5
中国优秀传统文化课程的建设研究——以青岛一中为例尚青鲁;5
在纪检监察案中使用证据定案应做到四个“必须”曾维涛;6-7
提高航空服务专业形体课的几点思考徐凤莲;7
论幼儿园游戏化课程资源的开发与利用方法稍丽丽;8-9
挖掘自然资源，有效开展幼儿游戏活动阮琳;9
高职课堂信息化教学质量评价研究袁贵;10-11
农村小学留守儿童心理教育的策略研究陈孟学;11
中央苏区时期马克思主义大众化的宣传体系卢擎华;郑伟;12
学前教育专业学生艺术技能的培养策略陈彤彤;徐阳阳;魏鑫;12-13
借儒学智慧之光 照亮职业教育前行之路李艳慧;13-14
振兴本科教育典型经验之《幼儿教师口语》逄亚妮;14-15
培养幼儿学习兴趣的方法与途径研究周艳;15-16
让信息技术在学前教育中绽放别样的精彩刘淑娟;16
中班区域活动材料开发和投放策略的一些建议柳艳;17
现代教育技术在幼儿园教学中的应用及优化策略李文萍;18+21
玩转环境 运动课程巧实施——以攀爬为例程显兰;19+21
校外实习基地建设新模式及其运行机制分析刘玉祥;努扎艾提·艾比布;马晓利;20-21教改·教研
师范专业认证背景下专业课教学改革探索——以《中国史学史》为例靳玲;22-23
中职语文综合实践活动智慧课堂模式探索赖冬妮;23-25
抓住一年级学生特点 从成长起点做好拼音教学陈带弟;26-27
小学汉语拼音教学中存在的问题与对策吕静;27
对小学语文童话教学的几点反思包锁平;28-29
探讨如何将道德教育渗入小学语文教学之中张业怀;29
基于网络信息时代的小学语文互动式教学探讨杨爱平;30-31
浅谈多媒体与小学语文教学的有机整合赵平礼;31
历史文化知识在高中语文教学中的运用王成元;32-33
日积月累，功到功成——浅谈初中语文教学中的背诵魏盈;33
审美与求知在小学语文教学中的结合运用陈改花;34-35
有效课堂，重在兴趣——小学语文学习兴趣培养的策略探析张全堂;35
论快乐教育理念下的小学语文课堂教学苟玉芳;36-37
让语文微课的精彩与核心素养发生正关联王丽萍;37
对初中历史教学中有效应用微课的策略探讨蒲石平;38-39
九年级语文教学渗透心理疏导的策略分析曾小佳;39
实现语文高效课堂要注意的关键几点张玉瑛;40-41
幼儿语言与小学语文教学衔接探析元新桃;41
论“三言”中的“鬼神”形象杨璐嘉;邵沁;郑文澜;刘博文;任宏丽;42-43
浅谈如何提高学生藏语文单词识记的效率李梅花;44-45
浅谈小学语文课堂中学生学习兴趣的激发路径张桂霞;45
小学语文学科“核心素养”的内涵及其实现路径曾嵘;46-47
创设情境教学法在小学语文教学中的应用李晓梅;47
浅析初中历史教学培养中学生文物保护意识的条件刘宣孜;48-49
独学而无友——谈小学语文如何引导学生合作学习范洪玲;49
浅谈基于“核心素养”培育的高中历史教学把多兵;50
小学语文教学生活化探究李翠霞;50-51
刍议小学语文教学与班级管理的有效结合丁世波;51-52
基于课堂观察与诊断下的语文课堂教学情境创设研究岳辉;52
不同学龄段的小学语文课堂教学中的技巧初探李英娟;53
小学语文智慧课堂建构策略研究张明;54
初中语文作业布置的有效策略探究张双琴;54-55
小学语文情境化课堂识字教学方法刘旭英;55-56
浅析小学语文教学中道德与法治学科渗透的意义及途径王丽珍;56
初中语文教学中学生自主学习能力提升探究吕继鹏;57
浅谈高中语文教学中分层教学的运用赵卫东;58
对农村小学低年级语文教学的探讨与思考郭开;58-59
论汉语言文学专业在新时代的转型发展刘梦寐;59-60
读写绘在小学低年级语文教学中的应用王琳;60-61
从一棵树到一片林——语文主题学习的魅力张进雄;61
基于核心素养的低年级差异教学策略研究——以部编版识字教学为例刘婷;62
水墨桃花——古诗词中那些美丽的植物薛函;63
语文课堂教学中有效练习的研究秦磊;64-65思想·政治
试析初中道德与法治课中的议题式教学张红平;65
轨道交通信号与控制专业课程思政实施途径探索与实践——以《区间信号自动控制技术》课程为例刘建磊;66-67
探析初中德育一体化的实施现状及对策席蓉;67
浅谈高中思想政治课教学中问题设置的有效策略蒲雪;68-69
高中《政治生活》课堂教学方法初探王明月;69
问题与情境齐飞，构筑高效道德与法治课堂——以《全面依法治国》为例曹兰;70-71
浅析优秀传统文化与高职院校思政教育的结合刘峰;71
提高高中政治课堂教学有效性摭探吴悔;72-73
核心素养视野下高中思想政治学科教学策略分析康继荣;73
浅析如何巧用思维导图助力高中政治教学赵紫娟;74-75
浅谈如何构建高中政治课堂的高效教学聂江芳;75
初中道德与法治课程教学现状及对策研究徐旭;76
关于信息技术推进高中政治教学走向生活的思考田茂俊;76-77
思想品德学科教学生活化及实现策略赵萍;77-78
时事政治教育和高中政治教学的结合的重要性探析孙静;78-79
“微时代”背景下高校思想政治课堂教学改革的反思与改进朱晶;79阅读·写作
小学语文作文教学方法创新探究张淑玲;80-81
激发写作兴趣,提高小学作文教学的有效性秦玲;81
小学语文作文教学中培养学生想象能力的有效策略探讨钱德秀;82
试论在低年级语文教学中培养学生的写话能力蔡明媚;82-83
小学语文以读促写之策略初探刘卫慧;83-84
新时期小学语文教学中培养学生阅读能力的策略赵怡婷;84-85
散文的阅读深度——略谈高中散文“教学内容的确定”吉惠娟;85
借力思维导图，提高小学口语交际和写作能力杨海燕;86-87
巧用信息技术,助力小学语文阅读教学刘建平;87
中学作文教学策略分析赵信军;88
课程意识观照下的现代散文阅读教学内容确定路荣;88-89
论朗读在小学语文教学中的价值史意娟;89-90
小学语文教学中激发文本阅读兴趣的有效策略唐晓飞;90-91
农村低年级学生家长对于学生阅读学习的影响与对策王娟;91
小学语文“开放式”看图写话——谈写作能力的培养赵煜;92-93
巧用多媒体拓展小学语文阅读教学陈霞;93
初中语文名著阅读教学探究邓格静;94
浅谈小学高年级阅读教学策略贝永连;94-95
小学课内外阅读衔接策略研究蔡凌芳;95-96
小学语文教学中阅读兴趣的培养朱玮;96-97
情境化作文，在引导写作中培育家国情怀——2019年高考语文全国Ⅱ卷作文题浅析韩亚林;97
以“点”带“面”,打造阅读高效课堂——小学语文阅读教学浅议张腾飞;98
把精彩留给学生——谈小学语文阅读教学中的互动艺术许虎;98-99
小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用魏娜;99-100
大单元主题阅读教学中信息技术的应用高虹;王洁丽;100-101
小学高年级语文阅读写作一体化教学策略探究和文;101
课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用慕文仲;102-103
关于批改网辅助大学英语写作教学模式构建李燕;103
激活初中英语阅读课堂的策略与方法包尚明;104-105
浅谈基于思维导图的初中英语阅读教学设计段同南;105
试论初中语文群文阅读中课内外阅读的有效结合巩刘刚;106
基于核心素养的小学语文寓言阅读教学设计例谈郑国侃;107
高中语文阅读教学现状与方法浅论王玉霞;108-109
思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究张文娟;109外语·外文
初中英语教学渗透心理健康教育的策略探究李唯一;110-111
初中英语情景交际教学改革措施初探石双喜;111
浅述德育工作在初中英语教学中的开展杨国宏;112-113
英语课堂教学中学生参与现状及其对策分析姜守霞;113
初中英语教学中互动探究式教学方法的探究张续忠;114-115
基于大学英语教学改革的混合式教学模式构建分析张天然;115
浅谈新课程标准下高中英语听力教学牟嵘;116
思维导图在初中英语词汇教学中的应用方法探析马尕存;117-118
浅谈多模态教学模式对课堂沉默的正面干预杨京;118-119
立足英语课堂教学，培养学生核心素养卢兆荣;120-121
阅读中注释方式对初中生英语词汇附带习得的影响研究综述谭嘉利;吴静;121
如何打造高效的初中英语课堂蒲耀彬;122
浅谈俄语教学中变被动为主动的学习方式于海霞;徐金萍;123
基于小组合作学习在小学英语教学中的有效应用赵茁;124
浅谈农村初中英语教学改革的原因和优化策略李奉廉;124-125
思维导图在高中英语教学中的应用分析张子燕;125-126
积极创设课堂情景 拓展英语交际能力卢惠玉;126-127
小学英语小组合作开展时机的调查与思考张桂香;127
情景交际教学法在初中英语教学中的应用研究曾素珍;128
高中英语教学中文化意识薄弱问题管窥王雲霞;128-129
“互联网+教育”视角下小学高年级英语预习研究宋亚娟;129-130
论高中英语教学如何进行思维训练李燕;130-131
英语短剧表演在小学英语课堂中的运用魏琳琳;131
信息化时代微课应用于大学英语教学的思考张丽萍;132-133
浅谈微课在大学英语教学中的应用刘真;133
一轮复习“以练代讲”的现状与对策刘建荣;134-135
农村初中学生英语口语水平低下的原因及对策张伟;135
“一带一路”背景下高校第二外语（阿拉伯语）教学探究夏小燕;136-137教学·信息
发挥微课催化作用，打造轻负高效课堂——论初中数学教学中微课的应用陈琴飞;137-138
反证法在数学分析解题中的应用林佳佳;139
多元教学开启数学课堂新天地占文存;140-141
体验式学习方法在小学数学教学中的应用段艳;141
小学信息技术学科学生计算思维培养的策略与方法张春燕;142-143
“说理”，撬开数学思维的内核苏佳佳;143
师生联动,教学相长——初中数学课堂中的互动教学模式李社龙;144-145
试论分层作业在小学数学教学中的应用彭爱萍;145
农村中小学“班班通”条件下教学方式和学习方式转变的实践研究曹延川;刘长燕;刘铖;146
小组合作共同进步——试析大班额两极分化消减策略李玉梅;147
翻转课堂模式在高中数学教学中的应用探讨赵永刚;148-149
试析核心素养下的初中数学教学中学生运算能力培养张兆敏;149
关于高中数学课程性质与基本理念的新思考闫成平;150-151
基于核心素养的小学数学高效课堂的教学分析赵白坤;151
小学数学中“圆的面积”的教学策略何小琴;152-153
优化小学数学课堂教学质量研究李永吉;153
以形化数 以数辅形——论小学数学教学中的数形转换思想李发平;154-155
浅析小学高年级数学的解决问题的策略陈好;155
初中学生数学计算能力现状及培养策略赵爱丽;156
谈高中数学教学中有效提高学生学习数学兴趣的策略潘建丽;156-157
李庾南自学·议论·引导教学法在初中数学教学中的应用研究魏娟;157-158
如何提高孩子对学习数学的兴趣罗美英;158-159
借助微信辅助初中数学教学的思考武旦珠;159
初中数学教学中存在的问题及策略探讨武志伟;160-161
基于信息技术的初中函数教学探究丁军;161
数学思维在小学数学教学中的应用王桂林;162-163
小学数学教学中学生核心素养的培养王爱民;163
课堂教学中学生数感培养研究赖招涛;陈碧月;164-165
PPT动画设计教学案例探讨肖天灿;165
新课改背景下高中数学自主学习教学研究安全;166
运用操作活动提高小学低年级数学课堂教学的有效性刘丽环;166-167
谈初中数学课堂教学中的生活化情境创设张凤丽;167-168
数学教学目标在中小学数学课堂教学中的应用分析杨勇;168
小学数学教学中存在的问题及对策何辉霞;169
使用翻转课堂教学法融入六年级数学补救教学陈慧;170-171
基于核心素养的小学数学总复习思维导图教学思考马建宁;171
小学数学生活化教学的途径和策略探讨张锋;172-173
浅议如何让留守儿童喜欢上数学徐发霞;牛周吉;173
初中数学课问题教学模式的建立分析及研究杨春梅;174-175
思维导图在小学数学教学中的应用王希六;175
浅谈小学数学课后作业批改中巧用评语的策略陈建锋;176-177
探究高中数学教学提升学生创造性思维能力的策略田晓霞;177
职业教育计算机教学中存在的问题及对策邓文杰;178-179
项目教学法在高职计算机教育中的应用韦大欢;罗莎;179
小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究李淑霞;180-181
探讨初中数学勾股定理教学的创新策略闫梅兰;181
浅议高中生数学学习习惯养成的关键点祁成宏;182
探究小学数学中如何科学运用导学式教学晏芳林;183
数学教学中数学意识与应用习惯培养的思考代世花;184-185
小学数学智慧课堂环境中的教学互动研究闫蔚;185
如何打造高效初中数学课堂史学斌;186科学·自然
课程思政背景下的病原生物学教学改革王云华;郑国侠;卢玲;187
基于学科核心素养下的高中化学课堂教学对策分析魏国旭;188-189
提升思维深度的初中生物教学策略——以“生物进化的学说”为例李冬林;189
微课在高中物理教学中的应用研究郭军强;190-191
微课在高中物理教学中的应用研究康莉;191
问题教学法在高中化学教学中的应用朱早龙;杨万霞;192-193
高中物理教学中激发学生学习兴趣的策略董成;193
现代信息技术在高中物理实验教学中存在的问题及对策研究杨东泉;194
在初中化学实验中渗透绿色化学理念的实践研究余坤海;194-195
探讨初中生物课外制作几种发酵食品的方法吴利红;195-196
绿色化学理念在高中化学实验教学中的应用探讨苗春玲;196-197
“问题链”教学模式在初中化学教学中的实践与思考孟鑫;197
微课在高中物理教学中的应用探讨黄金平;198
提高大学无机化学教学效果的尝试赵东欣;刘捷;马丽;199
生活化教学在初中化学中的有效应用郭剑;200
初中地理教学方式探讨饶西艳;200-201
浅谈游戏在幼儿园科学教学中的运用吕菲菲;201-202
如何构建高中化学高效教学丁纪花;202-203
探讨如何激发学生对物理的学习兴趣臧传琪;203
中职物理教学中学生能力的培养研究汪静;204
简谈信息技术与中职化学教学的有效融合章应榜;204-205
浅谈如何打造初中生物高效课堂权永健;205-206
关于理性思维的高中生物学实验教学进阶初探郭昌荣;206-207
基于高中物理概念教学的几点思考——以“牛顿第一定律”为例阿力甫江·玉素甫;207
改进高中物理分组实验培养学生职业生涯规划的能力吴辉;208+211
新课程下如何进行高中地理教学方法的创新马祺祯;209+211教师·学生
本土英语教学理论下的英语教师核心素养架构研究李月;王恩东;210-211
中学生行为养成教育的实践与探索陶永聪;212-213
高校辅导员提升心理健康教育课堂教学效果的探索刘姝蕾;刘湘国;213
如何培训农村留守儿童的行为习惯俞菊莲;丁天斌;214-215
小学班主任工作中存在的问题及对策分析赵俊福;215
医学工程专业在校生本科生导师制现状分析刘雅楠;216
中学生物教学中的差生转化罗惠琴;216-217
开展关爱教育，促进学生健康成长于凤娟;217-218
当前生态教育对教师能力的要求贾得坤;218
上海杉达学院大一新生适应性问题探究戈菲;219
关于转变学困生的几点思考朱文敏;220-221
新时代大学生行为特点及其引导策略宫井然;宋雨潼;221体育·美育
神木民间美术在幼儿园环境创设中的应用研究张彩花;乔小云;222
乡镇本土艺术元素在美术教学的应用张馨元;223-224
核心素养下初中投掷课密切时事创新教学法的实践与思考戴广奋;224-225
足球在中学体育教学中应用的方法探析王生龙;226-227
让体育课堂成为“人性化”教学的肥沃土壤徐良福;227
中职体育教学存在的问题与对策探究王利君;228-229
例谈初中音乐课堂教学中的导入吕林;229
增强小学体育足球教学趣味性的探索王光红;230-231
小学音乐课堂合唱创新教学探究张玲;231
“小场地教学比赛”在高中体育足球选修课中的作用分析马如文;232-233
挖掘非遗文化、探索传统艺术——创意皮影社活动方案任正军;233
器乐走进音乐课堂，提高学生魅力体验朱景芳;234
浅谈幼儿美术兴趣的培养及美术活动指导姬建军;234-235
基于多元美术文化发展视域浅谈高校油画专业学生学习策略关维祥;李姿霖;235-236
山区小学艺术教育面临的困境及其出路探索肖晓利;236-237
初中美术教学中学生创新能力的培养王志辉;237
生活化视角下的小学美术有效教学策略探微刘根选;238考索·探微
幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略探讨毛新燕;239
基于自主学习能力培养的Access数据库及应用课程改革崇美英;李颖;240
探析中职动漫影视制作实训室建设张冲;240-241
计算机技术在农村课堂中的高效运用张丽;241-242
建筑信息模型（BIM）技术在高校工程造价教学中的应用盛娟;242-243
PBL教学法在外科护理学教学中的应用现状探究裴星;243
微课、翻转课堂教学模式与学业评价的融合实践黄现莲;丁黎明;244
乡村小学生体质健康现状调查与分析——以云南省昭通市鹊落小学三四年级学生为例黄立;245
中等职业学校汽车运用与维修专业实训模块教学研究莫庆排;246+249
基于Learnsite平台开展Scratch编程“七步法”教学策略的运用李计绸;247+249
士官任职教育中基于信息安全素养的《计算机应用基础》教学改革探讨梁玉林;程佑春;248-249
机电一体化技术在智能制造中的实践研究脱文瑞;250
基于“MOOC+翻转课堂”的高校智慧课堂教学模式探索余俊;赵惠忠;祝柏林;张寒;251-252
“水污染控制工程设计”课程实践教学基地建设探讨秦建桥;谢春生;陈丹;252-253
学前儿童家庭亲子共读的困境与策略探析夏燕;254-255
新工科背景下车辆工程专业职教师资工程应用技能培养策略许铀;黄巧婷;李雪娴;255-256
中大教育简介2+258