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基于多元智能理论的中学班级管理策略探究武媛媛;2-3
高中班主任管理实践中融入德育的策略探微郑建平;3-4
初中班主任德育管理的策略与实践陈雪颜;5-6课例点评
搭建思维导图脚手架 构建高效数学复习课——以小学四年级“三角形”复习课为例陈萍;7-8
小台阶探究学习在物理教学中的应用和案例分析许冬艳;9-10
以大情境构设科学课堂教学——《水能溶解一些物质》教学例谈蔡文东;11-12
循序渐进 渗透无声——以《拔萝卜》为例谈“和大人一起读”教学设计策略王静;12-13
思维导图在高中英语阅读教学中的应用思考孙宁欣;14-15
赏析习作:身边那些有特点的人曾庆媚;15-16
挖掘传统文化魅力 助力课堂教学——中华优秀传统文化下《道德与法治》教学策略陈乐;17-18
探究科学课堂 实现精准教学彭海华;18-19
小学数学课堂教学教师评价例谈郝江波;20-21
小学语文课内外阅读衔接的策略马学梅;21-22
借助物理实验 培养学生核心素养顾照强;23-24
浅析情景教学在小学英语课堂中的运用策略焦炜;24-25
浅析如何提高小学生数学计算能力陈威威;26-27
积淀底蕴 提升素养──国学经典对提高学生人文素养的意义及方法初探董智钰;董智星;董智丽;27-28深度关注
基于情境教学引领高中生物学深度学习李超雪;于焕梅;吴洁;29-30
浅谈聋哑学校体育教学中的心理健康卜燕春;30-31
绿色化学思想融入初中化学教学的几点尝试宋小言;32-33
社会主义核心价值观融入初中道德与法治课程研究王剑飞;33-34
从心理学视角谈激发高中生学习兴趣途径探究黎秀清;35-36
农村小学班主任对留守儿童心理教育工作探讨冯杨兴;36-37
浅谈对牢牢把握教育根本任务的粗浅认识滕宇春;38-39
基于语文学科核心素养的教学设计杨凯晰;40-42
普通中学教学质量分析会现状及提升策略冯超;43-44课程教学
培养小学生阅读兴趣 助力小学语文教学质量提高宋云昌;44-45
探讨创客教育下的小学信息技术教学实践研究郭秀霞;46-47
小学语文教学中学生语言表达能力的培养策略陈艳君;47-48
小学数学核心素养的课堂表达陶晓洋;49-50
新课程背景下高中声乐教学有效性的探讨王钏;50-51
小学体育生活化教学实践探索分析许多;52-53
高中语文阅读教学和写作教学有效结合的研究许蕾;53-54
高中数学导数解题方法及策略探微郑玉兰;55-56
中考英语复习高效课堂研究高丽丽;56-57
核心素养背景下农村高中化学实验教学的思考韦昭辉;58-59
小组合作学习在小学数学教学中的运用胡晓敏;59-60
运用现代信息技术培养高中学生化学能力的研究全永龙;61-62
小学数学教学中的生活化教学模式探索毛朝霞;62-63研修发展
小学教师的情绪调节策略探究姚婧雯;64-65
“五共”策略构建新型历史教师专业发展共同体万庆东;65-66育人之道
基于“知行合一”理念的儿童德育模式的建构与探寻——以《道德与法治》教学实践为例邢小瑞;67-68
初中班主任工作中渗透心理健康教育的策略金茜;68-69
农村生源高中基于核心素养的学生德育工作研究覃芳宏;70-71
高中历史教学中学生人文精神培养的实践与思考沈丹虹;71-72承接幼教
四种心理效应助力幼儿园常规培养李丽;73-74
幼儿园数学生活化的趣味性探究张爱新;74-75
优化幼小衔接教学效果的对策研究刘邵君;76-77
对话教育理论下幼儿图画书阅读教学研究蔡桂芹;77-78教育随笔
小学语文阅读教学中审美素养的培养对策薛筱舟;79-80
问题导学法在高中数学教学中的有效运用张丽;80-81
当前小学陶艺教育存在的问题与对策分析徐凤兰;82-83
信息技术对中小学教育的影响及其应用阎岩;83-84
浅析初中物理综合题解题技巧施玉娟;85-86
如何锻炼学生的计算能力查双剑;86-87
“四性”共进 让乡村作文教学最优化——乡村小学作文教学策略研究李霞;88-89
朗读在小学语文教学中的重要性分析王振书;89-90
解析中低层次学生高中物理学习兴趣低下的成因及转化对策陈世利;91-92
文本细读在当前中学语文教学中的应用邱家锐;92-93
简析小学写字教学之规范书写杨燕;94-95
利用日常生活用品 改进中学化学实验鲁明辉;95-96
《教育界》征稿启事1
《求知导刊》征稿函97
名师在线 国家新闻出版广电总局认定学术期刊98