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在“规则”与“自主”之间——探析幼儿园班级常规管理的有效策略陈徐晶;2-4课例点评
问题教学法在小学语文教学中的应用张裕民;5-6
单元整合教学 灵动小学语文课堂朱妍;6-7
举一反三启智教育——例谈小学数学教学中如何培养学生的数学思维沈国强;8-9
“泡腾片”在初中化学实验中的运用臧颖;9-10+18
信息技术条件下的教研创新方式研究——以小学数学为例黄克宝;11-12
把握知识的生长点 促使概念有效嫁接——以概念的二次教学为例李保娣;12-13
论初中生物课堂中实验的多样化开展吴振民;14-15
小学中高年级英语作业设计初探陈玉清;15-16
丰富活动体验 建构学习结构——以《升和毫升》单元教学为例许旭;17-18
以“核心问题”发展小学生数学思考力的实践研究——以《用字母表示数》为例丁丹华;19-20
一元函数的凹凸性在证明不等式中的应用吴建军;刘晶;21-23深度关注
基于学科核心素养下的高中英语阅读文本解读金珊珊;23-24
试论思想政治教育与课本知识教学的有机统一马新海;25-26
基于学业数据开展的小学数学精准教学的实践研究陈岚;26-27
小学科学教学中培养学生积极思维的策略研究马颖琳;28-29
主题教学法在小学语文教学中的问题呈现与解决策略刘改平;30-31
提升核心素养 助推语用能力李艳梅;32-33
小学思想品德教学中“体验式”理念的融入分析雷春伟;33-34
走向深度学习的小学数学结构化教学成忠平;35-36
浅议如何培养农村小学生的阅读习惯潘肖枫;36-37
浅议差异性教学在体育教学中的运用张镭;38-39
“互联网+”时代的高中信息技术核心素养分析万新娜;39-40
基于教育心理学的高中生学习动机激发策略黄丽丽;41-42
基于诱思探究教学法培养高中生生物科学思维素养于焕梅;李超雪;吴洁;42-43
信息技术与字理教学深度融合浅析颇素清;44-45
着力培养流动儿童群体中语文学困生“双自”能力曹海路;46-47课程教学
基于科学素养的小学科学课堂教学策略马燕;48-49
高中物理核心素养内涵及培养策略探究赵永胜;49-50
初中化学实验教学策略探析陈豪;51-52
基于化学学科核心素养下的“元素与化合物”教学研究葛建勇;52-53
初中思政课导学式教学模式初探张雪峰;54-55
调动学生参与 尽享音乐之美——浅谈初中音乐教学策略安静;55-56
如何有效提高初中语文古诗词教学的质量张旭文;57-58
浅谈高中数学微课教学的有效运用策略石进莹;58-59
浅谈如何在初中道德与法治课堂中进行拓展教学薛芳;60-61
打造初中历史高效课堂策略分析王通东;61-62
探究小学数学教学游戏化的应用牛卓;63-64
探究小学数学与其他学科的整合张宗灵;64-65
新时期高中地理课堂中问题式教学的应用研究刘勇斌;66-67
试析读写结合在小学语文阅读教学中的运用策略陈慧珍;67-68
个性风格:小学美术绘画教学的应有追求俞莹;69-70育人之道
浅析德育教育在高中体育教学中的融入鲍海东;71-72
好习惯 为学生成长“护航”陈蕾;72-73承接幼教
家园共育培养幼儿良好行为习惯研究徐琳;74-75教育随笔
关于数学教学课前导入重要性的研究张飞;75-76
高三化学提高一轮复习教学效益的有效策略唐碧霞;77-78
浅谈初中英语教学中学生自主学习能力的培养王新春;78-79
如何培养学生良好的倾听习惯谢志红;80-81
让传统留下印记——浅谈中华传统节日课程在九年一贯制学校的构建策略崔清霞;81-82
小学音乐课堂教学中音乐游戏的应用初探田文文;83-84
如何利用信息技术优化美术课堂周孝贤;84-85
问题导学法在初中数学教学中的应用刘世岳;86-87
基于核心素养的高中语文课堂问题设计策略探究高金彩;87-88
小学英语项目学习范式误区及应对策略蒋文丽;89-90
如何让学生主动参与到课堂学习中朱小霞;90-91+96
让课堂“活”起来 让学生“说”出来——小学高年级英语口语能力培养的有效策略研究吴芳芳;92-93
初中数学教学中学生自主学习方式初探刘超;93-94
如何实现初中化学中考复习的高效性黄振杨;95-96
《教育界》征稿启事1
《求知导刊》征稿函97
名师在线 国家新闻出版广电总局认定学术期刊98