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初中生时间管理倾向的干预研究赵哲宇;2-3
开拓创新调动师生积极性 真抓实干谋求学校大发展林礼祝;4-5课例点评
以“问”导学 以“问”促“学”——浅谈问题导学教学法在初中数学教学中的运用贵仁毅;6-7
《过零丁洋》教学设计潘冬艳;8-9
以《游山西村》为例谈古诗歌的生态教学蒙娟;9-10深度关注
探讨大数据推动高等教育发展的有效性对策徐振华;11-12
谈现代学徒制的实施与研究顾丽霞;13-14
法国留学生经管类专业课程的设计与教学初探陈集平;15-16
眼科教学改革的研究现状漆剑;17-18
主流媒体话语应用视角下的“一带一路”外宣报道研究王琦;陈梦琪;詹绍霞;19-20
浅谈农村小学高年级语文教学的困惑韦柳延;21-22
云南傣泐文化地区老挝留学生课堂环境实证研究银徐;曹慧春;23-24
小学生数学成绩影响因素探索张远跃;25-27
案例教学法联合角色扮演法在护理岗位综合技能中的应用潘杰;梁瑞媚;周颂华;28-29+58课程教学
HTML5网页设计课程混合式教学设计与实践郦丽华;30-31
列车运行自动控制系统维护课程线上线下混合式教学方法研究陶汉卿;32-33
以实训为核心的高职教育理念在影像专业中的应用研究徐耀琳;闫悦;34-35
小学数学信息化教学创新应用研究黄晓乐;36-37
生态美育视域下的中小学语文教学研究方芳;38-39
亲和 尊重 有效——论中学历史有效教学的实现途径宋社洪;郭钊荣;40-41
数学建模思想渗入中学数学教学中的路径浅述张正鸣;42-43
浅谈核心素养背景下的初中英语分层教学荆志芳;44-45
关于职业技术学校开展礼仪课程的探讨刘燕;46-47
新时代中职语文教学现状及实践改革思考秦偲;48-49
论新课改下农村初中物理有效教学的实现途径田小虎;50-51
如何运用图文结合的方式提高农村小学语文课堂教学效率玉军英;52-53
案例教学法在桥梁工程课程中的应用邹毅松;徐冰;陆萍;54-55
倡导“问题式”教学,促进物理核心素养的达成何洪;56-58研修发展
“互联网+教育”背景下高职学生个性化学习途径设计要素刘战雄;59-60
基于翻转课堂理念的电大开放教育面授教学的创新迮益宽;61-62
基于“三创培养体系”的产教融合教学模式研究张凯;潘浩;董铸荣;63-64
探讨现代化教学手段在心血管内科教学实践活动中的运用郑晓玲;65-66
浅谈军校学员明辨性思维的培养朱建生;王曙光;67-68
课例研修,提升小学语文教师专业素养的有效途径——以《泊船瓜洲》一课的教学为例文利;69-70育人之道
高中学生志愿文化及其德育功能研究曹黎明;71-72
探讨中职汉语言文学教学中如何提高学生人文素质教育季龙飞;73-74
农村中学班主任如何调动学生非智力因素促进学生自我发展陆保宗;75-76
师范生师礼教育三维谈王波平;77-78
提高小学高年级学生英语学习心理抗挫能力的研究温伟攀;79-80承接幼教
从“研”到“行”,园本教研回归教育实践的路径探索——以美工区的六次教研活动为例陈湛;81-83+96教育随笔
形成性评价之简介段旭婷;84-85
元话语名词相关研究综述刘安然;86-87
评论附加语的语篇元功能研究温彦彦;88-89
浅析亚里士多德修辞学思想陈琼;90-91
“咬文嚼字”学电气王明东;海德伦;92-93
习近平谈学校德育教育的“二性”特征宋玉婷;94-96
《教育界》征稿启事1
奇速英语特色课程(冬夏令营/在线课程/学习软件)97