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学校管理如何做到“五育”并举王活;2-3课例点评
劣构问题在高中地理教学中的实践——以“红旗河”工程的可行性分析为例李偏;徐从安;4-5
追寻“目中有人”的科学教学李伟;6-7
基于初中历史教学“家国情怀”核心素养培养的探究刘芷君;8-9
微课,创建小学语文教学高效课堂——以统编小学语文四年级上册《牛和鹅》写作教学为例覃金;10-11深度关注
弘扬汉字文化 传承汉字文明——信息时代汉字标准化的现状、意义及对策胡笑梅;12-13
校内外结合的小学劳动教育策略研究李蔓;14-15
探究高中英语阅读理解的解题方法王玮炜;16-17
浅谈留守儿童语文学习习惯养成策略肖秀凤;18-19课程教学
初中数学在线教学的实践与反思陈锋;20-21
小学语文六年级探究性阅读研究陈光辉;22-23
基于核心素养培养的初中道德与法治生活化教学研究戴久芳;24-25
浅谈小学生英语听力训练的有效策略邓向莹;26-27
新课改下信息技术在高中政治课堂教学中的实践应用探究陈千盛;28-29
小学高年级“小古文”教学方法黄丽萍;30-31
科学构建,高效教学——基于核心素养的英语写作教学策略研究刘建会;32-33
基于核心素养感悟的初中化学任务型教学方案设计陆洋;34-35
多措诱动 无中生有——小学高年级音乐课堂沉默现象及应对措施孙亚茹;36-37
用“互联网+”助推高中数学学科核心素养的培养罗显贵;38-39
核心素养视角下如何开展小学数学教学的研究孙雅梅;40-41
核心素养下道德与法治教学中德育工作开展形式罗维;42-43
“任务型”教学模式在初中《新目标英语》中的运用柴彬;44-46
浅谈高三生物一轮复习课质量管控韦伦胜;47-48
依托文本 积累语量 灵活语用——基于“四适策略”提高随文练笔有效性的研究魏斐;49-50
浅析高中英语教学中阅读策略的培养朱家艳;51-52
生活中的网络地图信息在初中地理教学中的应用朱海燕;53-54
在小学数学教学中提升学生的反思能力张金辉;55-56
强化目标意识,优化作业设计张光华;57-58
小学语文主题阅读的价值及教学策略肖雪;59-60
信息技术背景下对小学语文教学的思考与实践吴振东;61-62研修发展
为学生个性发展的课堂喝彩包汉江;63-64
基于区域特色文化的少先队活动课程建设研究柯红霞;65-66
定力、耐力、意志力――青少年足球训练“三力”的培养林士敬;67-68
小学语文综合性学习实践活动之我见吕玉翠;薛彦龙;69-70育人之道
憬悟·达理·笃行——高中生公共参与素养的三维培育刘勋斋;71-72
探讨在生物教学中渗透德育教育的方法与策略许齐和;73-74
如何在小学语文教学中培养学生的积极人格杨淑怀;75-76
高中心理健康教育的优化路径探析姚昌富;77-78承接幼教
基于优质影视作品的幼儿园课程资源开发的实践研究凌玲;79-80
幼儿园开展创生绘本剧教学的实践分析刘锦英;81-82
家长应如何参与到幼儿美术教育中卢茜;83-84
幼儿园生态教育与课程整合的研究吴敏;85-86
幼儿园小班“动态化”歌唱活动的优化与实践——以小班歌唱活动《冬天来了》为例严丹娣;87-88
浅谈幼儿音乐教育中如何加强幼儿节奏感知与表达张惠倩;89-90教育随笔
核心素养下高中美术鉴赏的“教”与“学”吴继瑜;91-92
项目化教学模式下小学信息技术课程学习评价现状分析王婷婷;93-94
论传统武术文化在当代小学体育教学中的重要价值吴洁监;95-96
《教育界》征稿启事1