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“六心”到位,让班主任工作更有效廖维宁;2-3
沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究季良;4-5
小组合作模式下高中实验班学生的培养策略林志杰;6-7
学校管理对教师流失的影响及应对策略王涛;8-9课例点评
切磋琢磨 磨出无瑕“美玉”——小学中高段习作有效评改的问题与策略卢秀芳;10-12
“唱、比、画、创”小学古诗教学的四步法——以统编小学语文三年级第一单元《古诗三首》教学为例宋炎;13-14深度关注
智慧教室环境下小学数学课堂互动行为特征张兴芳;15-16
巧用播客提升农村小学生朗读能力郑雅芬;17-18课程教学
小学数学教学中运用合情推理模式分析王生卓;19-20
课堂导入策略在初中英语教学中的应用研究黄勤;21-22
核心素养下初中英语阅读能力的培养张培兰;23-24
课外阅读:用书香浸润学生童年陈丽;25-26
浅议高中地理教学中如何提高课堂教学效果冯百桂;27-28
小学信息技术课堂中培养学生信息素养和综合能力的策略董娟;29-30
分析“非常规”物理实验对初中生物理启蒙教育的价值陈云生;31-32
初中化学教学中渗透高中化学知识的研究与思考滕池;33-34
初中生物深度学习课程资源探索邰立媛;35-36
思维导图在小学语文教学中的有效运用分析王静;37-38
语篇视角下高中英语整体阅读教学的实践与思考马伟平;39-40
优化教学过程,培养学生数学核心素养林凤蓉;41-42
基于语篇的英语话题复习研究练建新;43-44
核心素养角度下的初中道德与法治教学研究贾凤云;45-46
网络环境下的小学美术教学郑丽梅;47-48
趣味化教学在小学体育教学中的实践探析王春洪;49-50
借时尚教学语言 育政治核心素养王旭;51-52
导读激趣 群文促读——群文阅读在小学语文课外阅读指导中的应用王阳春;53-54
用活绘本资源,灵动道法课堂王宗红;55-56
浅谈小学语文和道德与法治教学的有效融合魏晶晶;57-58
学生自主学习数学能力培养策略的研究吴健英;59-60
小学语文课堂教学中实施经典阅读的研究武小春;61-62
词块教学法在初中英语书面表达教学中的应用研究叶虹;63-64
初中物理教学生活化的认识与实践郑成路;65-66
信息技术与小学数学教学的有效融合尹红兰;67-68
新课程背景下初中历史如何用有效备课打造高效课堂张婉君;69-70
现代多媒体技术在高中数学教学中的应用策略张艳萍;71-72
中学英语教学中实施合作学习的问题与对策研究张钦尧;73-74
高一学生绘制化学概念图的实践研究——以人教版化学必修1“金属及其化合物”为例吴思静;75-76
基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考贡保才让;77-78研修发展
在小学音乐课堂教学中教师角色定位初探——以达尔克罗兹体态律动教学法为例吴梅;79-80育人之道
体验 明理 导行——听障儿童品德课教学策略蔡景灿;81-82
创设音乐情境,关注情感体验——小学低段音乐欣赏课的实践和研究辛昱;83-84承接幼教
浅谈本土民间游戏资源在幼儿园活动中的运用李玉英;85-86
幼儿园教育活动中乡土教育资源的运用分析聂汝同;87-88
浅析幼儿教育中如何培养幼儿合作意识及能力付战奎;王宁;89-90
在区域游戏中幼儿核心素养与行为习惯的体现探究王亦薇;91-92
幼儿行为习惯的家庭教育徐雨节;93-94教育随笔
信息化条件下中学生英语课后学习方式隋欣;95-96
《教育界》征稿启事1