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教育新常态背景下高中校长应具备的管理素养赵利;2-3课例点评
从模型认知能力培养角度谈高中化学复习钟天丽;4-5
在名著阅读指导中应用思维导图的策略初探——以《骆驼祥子》阅读指导为例时晓珍;6-7
浅谈思维导图在高中历史教学中的实际运用——以人教版必修一“古代中国的政治制度”为例袁文松;8-9
聚焦“深度” 体验“深刻”——从几节公开课说起刘海兰;10-11
初中物理教学培养学生创造性思维刍议严国海;曾伟忠;12-13
让人文之花绽放初中历史课堂——以“灿烂的宋元文化(二)”为例李传金;14-15
基于“活动性学程”的英语阅读教学中KWL策略的应用崔岑岑;16-17
问渠那得清如许——论培养学生的质疑探究能力肖睿;18-19
在美术教学中巧用信息技术提升学生美术素养——“赛龙舟”教学感悟郑明娜;20-21
现代信息技术辅助教学——以“因数与倍数”一课为例王思佳;22-23
浅谈借助社区资源提升教学实效的实践研究——以“我的家在这里”为例董诞黎;24-26深度关注
在小学音乐课堂教学中渗透学科核心素养金蕾;27-28
核心素养视域下的小学英语阅读教学对策研究谭杨瑜;29-30
在“互联网+”环境下初中语文综合性学习教学策略探析何静;31-32
营造“议”境 培育政治认同的积极路径陈艳;33-34
核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索马焱;35-36
初中地理教学渗透公民意识教育的探究刘康荣;37-38
生涯规划教育融入高中政治课教学探究朱斌;39-40
微课在初中英语语法教学中的应用孙金慧;41-42
小学体育教学中引入微课的实践顾海飞;43-44
基于学科核心素养的初中体育体能教学策略研究李加前;45-46
翻转课堂在初中物理探究类实验教学中的应用刘佳华;47-48课程教学
浅谈情境教学法在小学语文低年级写话训练中的应用李沛;49-50
基于学生发展的高中体育趣味课堂的构建策略研究许鑫;51-52
项目学习在高中信息技术课程中的应用陈梅华;53-54
提高小学体育课堂练习密度实效性策略研究冯瑜;55-56
浅谈体育课堂如何培养学生的倾听能力叶燕;57-58
小学科学课程中物质科学领域教学研究马天鹏;59-60
初中化学高效课堂的构建策略王伟红;61-62
开展高中历史深度教学的策略孙艳霞;63-64
初中音乐欣赏课教学难点及创新途径探究张一玲;65-66
小学语文群文阅读教学策略研究林红霞;67-68育人之道
用心浇灌 用爱培育陈秀华;69-70
浅议新时代视域下巧用动画艺术开展道德礼仪教育邵奇星;71-72承接幼教
幼儿自然课程中动态阅读的实践研究周小琛;73-74
游戏,让幼儿的成长看得见——谈推动幼儿自主游戏的支持策略王一萍;75-76
科学运用信息技术促进幼儿语言活动开展郭素兰;77-78教育随笔
多措并举 在英语教学中培养学生思维能力陈培培;79-80
学习进阶理念下小学科学教学设计述评周妍妍;81-82
小学低年级英语课堂趣味教学的实践研究王雅楠;83-84
美术课堂的有效评价是学生心中的“一道光”叶清清;85-86
初中语文散文阅读教学中的审美困境探析黄汉彬;87-88
发展青少年篮球运动员速度素质训练的研究姚丹;89-90
浅谈儿童文学作品在小学语文教学中的作用陈霞;91-92
合作学习模式在小学体育校园足球教学中的应用策略分析曹斌;93-94
高中物理学习中学生反思能力的培养康长建;95-96
《教育界》征稿启事1
《求知导刊》征稿函97
名师在线98