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普通高中会议效能的调研和问题应对策略沈晓云;2-3课例点评
有效设计道德与法治微视频的“三术”方谊;4-5
改进教学方式,促进深度学习发生夏永忠;6-7
高二学生期末试卷分析与改进建议——以永胜县一中期末考试试卷为例张孟成;8-9+88深度关注
小学数学教学中“互联网+”课堂的构建研究陈宇翔;10-11
农村中学防溺水安全教育及对策研究刘宜海;12-13
该出手时就出手——“微课”虽好,不能乱用马艳萍;14-15
小学语文口语交际能力线上培养实践研究林小宝;16-17课程教学
深度学习视角下发展学生生物学科核心素养的策略研究——以“基因突变”为例曹艳;18-19
信息技术在培养小学生数学能力中的应用方法林振;20-21
巧用游戏,激活小学英语课堂陆盈盈;22-23
小学语文智慧课堂教学构建策略分析曹靖;24-25
当前初中体育教学中的困境及对策分析曹莉娜;26-27
学生化学创新能力培养之我见曾庆栓;28-29
强化实验环节,推进初中化学高效课堂的构建陈秀丽;30-31
情境教学法在小学音乐自主编创教学中的应用范爱珍;32-33
探讨思维导图在初中数学教学中的运用舒静;周小勇;34-35
基于核心素养的小学部编教材文言文教学策略摭谈金梦浩;36-37
入境·入情·入心——初中语文阅读教学策略谈金晓玲;38-39
初中物理教学中培养学生问题意识的策略李向阳;40-41
浅谈在小学英语教学中如何培养学生的核心素养栾晓璐;42-43
小学阅读教学中学生语文核心素养的培养探究罗巧莲;44-45
论初中地理教学中如何培养学生的读图能力骆燕莹;46-47
研读部编教材,建构高效语文课堂茅凯玲;48-49
基于实验教学提升初中生物课堂效率的研究商玉晶;50-51
“四有”策略,为小学英语主题式语篇教学赋能邵茉莉;52-53
初中数学自主学习型课堂提升学生学习力的策略苏红芬;54-55
契合“单元知识结构”,拓深英语语音教学孙旦;56-57
在文化语境中提高学生的音乐表现力吴婷;58-59
高中物理实验教学存在的不足及其优化策略韩锴;60-61
如何在小学语文课堂中开展游戏化教学的探讨杨梅;62-63
构建小学数学深度学习课堂的有效策略分析张滢;64-65研修发展
在高中物理教学中渗透生涯教育的浅析张璇;66-67育人之道
唱嘹亮军歌,传承红色精神成慕蓉;68-69
挖掘音乐育人功能,建立以人为本教育观陈秋樱;70-71
让德育之花在初中英语课堂精彩绽放侯景丽;72-73
有情怀有力量——家国情怀素养在初中历史教学中的渗透任静娴;74-75
高中政治教学渗透立德树人理念的实践研究吴建军;76-77承接幼教
浅谈节气要素融入幼儿园班本活动的研究顾喜娟;78-79
数学游戏策略在幼小衔接中的运用何丽卡;80-81
浅谈幼儿园音乐活动的游戏化策略洪秀清;82-83
幼儿心理健康教育的措施探究许如霞;84-85
课程与游戏视野下的园本教研探索王蕾;86-88
绘本生活化教学模式在幼儿教学中的应用探讨师毓平;89-90
幼小衔接,科学做好入学准备探究叶小芬;91-92
户外体育教育活动中器材的自制与应用尹雪龙;93-94教育随笔
审美鉴赏初中文言文教学的价值探讨张荣;95-96
《教育界》征稿启事1