目录
课外语文
课外阅读的秘密1-2
论陶渊明诗中的飞鸟意象张春立;王云梦;5-6
《故都的秋》理性美解读赵信;7-8
浅议乡土语文教育资源的开发与利用——《苗土乡音》创新课程开发利用“四原则”李航标;9-10
探析农村小学整本书阅读策略的指导杨晓林;11-12
从人物语言角度推进《红楼梦》整本阅读汤菊贵;13-14
小学古诗词教育的重要性与现状王梦晨;15-16
有效推进“学的语文活动”充分展开夏小军;17-18
线上教学如何实现互动王丽吉;19-20课外语文_朝读夕诵
江雪柳宗元;3语文论坛
浅谈传统文化在小学语文教学中的渗透路径章燕君;21-22
浅析高中语文教学中传统文化教育的渗透策略史鸿铭;23-24
浅议如何提高小学生语文课堂口头表达能力刘静;25-26
智慧课堂视域下初中文言文“言文并重”的教学模式张跃;27-28
中学语文阅读教学中审美教育的教学策略王秀;29-30
论小学语文课堂中的“逆向思维”缪云;31-32
创设情境教学法在小学语文教学中的运用探究谢全红;33-34
小学低年段语文教学中插图资源的巧妙运用邓秀华;35-36
提高聋生书面语表达能力的有效策略陆芳;37-38
小学语文教学中渗透传统文化教育——以《棉花姑娘》为例高虹;39-40
关于人文精神在高中语文教学中的渗透魏剑刚;41-42
如何在小学语文阅读训练中培养学生的语言文字运用能力黄秋鸿;43-44
对小学语文童话教学的若干思考焦慧华;45-46
如何在高中语文教学中渗透传统文化张飞雄;47-48
让对话教学真正走进中职语文课堂董郭凤;49-51教材教法
学科核心素养导向下的自编单元教学设计探索——以《念奴娇·赤壁怀古》为例董懿如;52-54
初中语文部编版教材“1+X”教学群文组合线索实践分析韩斯芮;55-56
整体求把握,细节寻突破——高考语文论述类文本阅读解题策略林生禄;57-58
兴趣激发,让学生乐识字会识字——初探小学语文识字教学策略谢淑芬;59-60
小学语文文言文教学策略的探究吴礼行;61-62
基于对话教学理论的语文阅读教学实践与思考——以《驿路梨花》为例简钻娣;刘华就;姚松汉;63-64
巧用思维导图,提升学生小学语文核心素养刘新凤;65-66
好问·多问·深问——关于小学语文课堂教学中学生问题意识的培养危莲娣;67-68
小学语文核心素养培养问题及对策研究吴婷婷;69-70
尊重儿童本性 回归教材本真彭祖玲;71-72
立足口语交际,提升核心素养徐佳;73-74
优化策略,促进参与——谈如何在小学语文阅读教学中激发学生的主观能动性沈素文;75-76
厘清分层的本质,凸显素养的培养——让小学语文分层教学有章可循钱锋;77-78
关于合作学习及趣味教学在小学语文识字教学中的应用万春蕾;79-80
小学低年级写字教学策略的探讨——以部编版一年级教学为例查旎;81-82
初中语文课堂教学中的故事教学法初探吴娟明;83-84课改研究
小组合作学习在初中语文教学中的应用分析马嘉钰;85-86
互动生成真实有效充盈语文课堂教学谈王双玲;87-88
行动导向教学模式在中职语文课堂的执行效果及反思蒋君芳;89-90
简析微课在高中语文教学中的应用王璟璟;91-92
数字化背景下中职生核心素养的教学方法——以语文阅读教学为例曹彩芹;93-94
试谈语文线上学习对学生学习能力的促进作用姚佩云;95-96
信息技术引进初中语文教学的路径吴晖然;97-98
多媒体技术在高中语文教学中的运用张永寿;杨得兰;99-100
大数据背景下小学高年级教学方式变革的研究杨国会;101-102
重构经典诗词教学,培养语文核心素养马慧;103-104
提高初中语文课堂教学效果方法初探叶正丽;105-106
例谈核心素养背景下初中语文思维型课堂的构建策略林晓敏;107-108
核心素养背景下初中语文群文阅读教学分析黄翠艳;109-110阅读与作文
浅谈小学中高年级“微阅读”张艾舒;111-112
浅析高中语文之整本书阅读教学崔文霞;113-114
阅读策略和元阅读策略在高中语文教学中的训练王云;115-116
基于学生感知视角下初中语文微写作教学实践探究包朔明;117-118
小学低年级语文绘本阅读教学策略树漪;119-120
悦动语言 张扬个性——课本剧表演提升语文个性化阅读与合作性表达的实践研究瞿国科;121-122
基于“文学阅读与写作”任务群的高中古诗文教学邹荔娟;123-124
跟着课文学写作——以阅读教学激发初中生写作积极性的探究与实践黄爱娥;125-126
绘本阅读深几许——对小学绘本深度阅读的探究与实践龚佳妮;127-128
如何使高中生作文彰显力与美杨德林;129-130
初中语文作文教学中如何进行分层次教学分析王贵琴;131-132
体验思维导图在小学高段习作教学中的有效应用李娴;133-134
在小说阅读教学中落实初中语文学科德育功能朱琳;135-136
关于学生写作的几点看法任向东;137-138
合作学习在小学语文阅读教学中的应用探析邢琛;139-140汉语研究
基于信息化情境下高职生语言能力训练系统研究综述廖俐;141-142
