目录
课外语文
课外阅读的秘密1-2
课题研究带动校本教研的有效性杨单女;5-6
读、讲、创结合,三步走进民间故事车晓霞;7-8
贾探春形象别裁赵荣沛;9-10
从文本解读走向文本深读——以《朝花夕拾》名著导读为例任凭;11-12
广西边境地区小学生语文阅读能力现状研究王丽芸;余秀园;农秋梅;梁正声;杨香兰;13-14
网络信息技术环境下小学高年级课外阅读教学策略研究王冰冰;15-16
立德树人背景下留守儿童劳动品质的培养途径刘红军;17-18课外语文_朝读夕诵
杨柳枝词白居易;3语文论坛
小学语文教学中传统文化的渗透分析马秀兰;19-20
中职语文生活化教学策略研究汤琴;21-22
兴趣 路径 平台——以学生为主体之语文教学谈浦镠镠;23-24
语文课堂中的可视化教学应用策略杨丽萍;25-26
高中语文翻转课堂的应用研究丁伟刚;27-28
浅析加大小学语文国学知识比重的长远意义吕劲莲;29-30
浅谈如何在语文教学中培养初中学生的语文素养吴旭文;31-32
试论提高中职语文课堂教学互动效率的策略崔艳;33-34
让思维更加灵活——小学语文教学中发展学生思维能力研究潘伟;35-36
小学语文教育教学中分层教学法的应用范来彬;37-38
高中语文教学中教师如何引导学生进行审美体验陈桂花;39-40
生本教育理念指导下的小学语文教学探究陈琴;41-42
小学语文教学如何培养学生核心素养黄娅芳;43-44
浅谈高中语文问题设置合理性与提问形式艺术性王囡囡;45-46
情境体验教学法在小学语文阅读教学中的应用探究高章岭;47-49教材教法
浅谈中职语文教学中创造性思维的培养——以《药》一文为例徐丹;50-51
案例教学法在小学语文教学中的应用策略研究邹金娟;52-53
部编版小学语文课外阅读教学指导策略沈潇;54-55
形散神聚 情理并行——以《画人记》为例探究散文的内在逻辑庄雯娟;56-57
群文阅读教学提升思维能力初探何林鲜;58-59
在语文教学中培养学生积极的心态刘旺发;60-62
“1+x”阅读如何解——以统编教材为例吴扣香;63-64
小学高年级语文教学中阅读教学探讨张智年;65-66
小学语文拓展阅读教学策略新探景仙峰;67-68
探究互动情境教学方法在小学语文教学中的运用李志秀;69-70
儒家文化在高中语文课堂教学中的渗透探究——基于高中语文人教版鲍照《拟行路难·其四》阐发的思考李海兵;刘仙章;71-72
核心素养指导下的小学语文教学策略探讨——以统编版五年级下册《红楼春趣》为例王宝华;73-74
文本阅读兴趣在小学语文教学中的有效策略王星;75-76
“兴趣教学法”在小学语文阅读教学中的渗透高月玲;77-78
问题焦点促优问,优选问题助提升李雅贞;79-80
初中统编语文教材“综合性学习”专题的实践研究——以七年级下册“孝亲敬老,从我做起”专题为例张杨丽;81-82课改研究
浅谈如何提高课改下的高中诗歌教学效果杨翠平;83-84
理解诗词大意 突破鉴赏瓶颈周全;85-86
情感策略在小学古诗词课堂教学中运用策略研究孙娅敏;87-88
以核心素养为导向明确高中语文的教学方向周吉娟;89-90
生命教育观在初中语文课堂教学中的渗透策略黄燕;91-92
“互联网+教育”背景下小学班级网络德育探索金月;93-94
谈如何实现新高考下高中语文的高效课堂样态陈燕芳;95-96
把媒体资源引入课堂,改变传统教学模式——技工学校语文课堂教学分享莫文彬;97-98
中职语文口语交际课程信息化教学的应用与思考陈雪梅;99-100
创作性戏剧在初中语文教学中的应用探讨王继儒;101-102
创建生活情境对培智语文课堂的作用李东欣;103-104
小组合作 优化小学语文识字教学罗云清;105-106
提高低年级学生口语交际能力的有效途径刘燕丽;107-108
浅谈情感教育在初中语文教学中的应用胡淑燕;109-110
基于学科育人的初中语文课本剧教学案例研究陈曦;111-112阅读与作文
浅谈初中聋生语文阅读能力培养策略李婵娟;113-114
心理沙盘游戏辅助小学作文教学的可行性探究吴涓;115-116
智慧校园环境下初中语文群文阅读教学策略李燕萍;117-118
解析思维导图在高中语文整本书阅读教学中的应用曹海霞;119-120
提升小学语文高年级阅读教学有效性的策略探究刘育康;121-122
初中语文名著阅读策略初探周文娟;123-124
基于学习任务群的高中语文群文阅读教学研究陈倩倩;125-126
初中语文阅读教学中文本细读的有效策略研究李德明;127-128
以趣引领,以法奠基——探究小学生语文阅读能力的培养价值与路径陈妙希;129-130
研读教材,提高学生的思辨写作能力赵建萍;131-132
课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用赵焕;133-134
高中语文阅读教学改进与创新研究王宝君;135-136
让思辨之花在群文阅读的课堂中绽放施小容;137-138
浅谈古代文学名著篇章诵读在小学语文教学中的意义邓向红;139-140汉语研究
语言环境对语言教学的影响谭宝荣;141-142
