目录
试题研究
夯实知识基础 注重一般观念——2020年高考全国Ⅰ卷理科第18题评析吕家强;祝峰;2-5
倡导通性通法破真题 挖掘题源背景提素养——2020年高考山东卷压轴题的解法探究、变式推广与背景挖掘宋磊;6-9
时代热点背景下的2020年高考数学试题评析刘双;李涵;10-13
一道北京高考适应性数学试题的推广黄锦涛;谢涛;13-15
重视基础 强化素养——2020年高考理综全国Ⅰ卷物理试题评析刘竹明;范江淮;46-48思路·方法
利用分类整合思想探究实际问题中的数量关系韩静波;15-18
从图形的直观意义上获取解题思路庄清寿;18-22
一道解三角形面积问题的多角度探究钟国城;22-25
圆锥曲线中直线过定点问题的计算技巧与策略王佩成;26-29
对高中物理新教材中一道例题的评析及教学建议赵财昌;41-43
形象思维切入 逻辑思维突破 经验思维防错——探讨高中化学解题模型建立赵旭东;49-53专题研究
构造模型巧解四棱锥外接球问题李虎;29-31
高考二项展开式系数问题分类例析陈东;31-33
一类电流表是否偏转问题的分析与思考吴国先;37-39
解析一维弹性碰撞规律白双艳;39-41错解分析
数列问题常见错误解析郑良;33-36能力培养
彰显科学思维运用 注重能力提升导向——从物理建模视角看2020年新课标理综卷物理试题黄多智;43-46复习指导
基于主题式复习的高三复习课课例研究——以“氮及其化合物的复习”为例金芳芳;53-55
微专题在高三生物复习中的应用与设计龙雨桐;61-62教学研究
基于培育学科关键能力的高中化学核心教学策略研究武赞寿;56-57
基于翻转课堂教学模式的高中生物学实验教学——以“绿叶中色素的提取和分离”实验为例秦伟强;63-65课堂教学
《乙酸》教学案例——基于化学课堂教学中渗透学科素养的实践研究李会兰;58-60
投稿须知2
欢迎投稿 欢迎订阅 2021理科考试研究66