目录
教学设计与教学策略研究
“一题多解”在初中数学复习课中的作用张丽菊;2-3
初中数学AB分层走班制教学实践胡薇薇;4-5
浅谈“父子年龄问题”的学法三结合薛珂;5-6
初中数学变式训练教学切点探微陶长海;11-12
“一元一次方程”创新型数学作业设计陈利平;李燕;13-14
故布“疑”障——初中数学教学中疑问设计优化方法戴尚亮;14-15
浅析开放性数学问题的设计陈玺;22-23
初中数学教学中信息化教学策略的运用探究匡桔运;23-24
互动教学策略在初中数学函数教学中的应用研究朱根俊;25-26
基于HPM视角培养核心素养——“从自然数到有理数”的教学设计与评析高玉平;27-28
基于有效落点 设计导学问题田大进;33-34
初中数学智慧课堂的构建王延学;35-36
以教学案为载体 培养学生自主学习习惯的探索郭美颜;36-37
提高初中数学课堂教学有效性研究胡健;43-44
合作学习 全面思考——小学数学教学中小组合作教学研究李邦宁;50-51
提问法在小学数学课堂教学中的应用刘晓华;51-52
小学数学中应用意识培养的三个“立足”王建;54-55
在“生活”中来去自如——初中物理生活化教学的研究李瑞宜;59-60
提高初中物理探究实验教学有效性的研究何龙武;60-61
初中物理生活化情境创设的实践应用邱立;62-63
对初中物理学科核心素养要素的猜想与探究李小勤;72-73
开创“微课”教学 提升物理教学效益陈加晋;75-76能力培养与思维创新
新课标背景下如何有效提升学生数学探究能力殷芹;7-8
核心素养下初中生几何推理能力的培养策略孙向军;8-9
从课程标准角度探究初中数学核心素养培育的新思路谢小芬;16-17
浅谈数学课堂中学生七个能力的培养王成永;20-21
浅谈中学数学教学中学生创新能力的培养彭丽樟;32-33
初中数学教学中的思维培养李晨曦;38
关于初中数学教学中学生逆向思维能力的培养贺娟;39-40
小学数学教学中如何培养学生自主学习能力陈光;47-48
小学数学教育中学生核心素养的培养于素洁;53-54
如何在初中物理教学中培养学生的探究能力周树青;68-69教学改革探索
初中数学课堂有效提问策略研究潘宝亮;10-11
问题导学法在初中数学教学中的应用策略谢孝君;17-18
传统教具在初中数学课堂教学中的创新性运用赵园;40-41
初中数学教学中问题导学法的运用策略孟召宏;42-43
让“阅读”走进初中数学课堂教学蒲丽红;45-46
探究小学数学教学如何落实素质教育顾平;48-49
项目学习在初中物理教学中的应用陈国庆;56-57
兴趣视角下初中物理教学有效途径初探靖艳平;57-58
信息技术与初中物理融合教学刍议郑丹;63-64
微课视频在初中物理教学中的应用林敏;79-80
基于化学学科核心素养的初中化学启蒙教育方法研究王芳;83-84
浅谈初中化学教学中学困生的有效转化吴健锋;85-86
浅谈微课在初中化学教学中的应用黄玉环;88-89
论合作学习在初三化学教学中应用措施王超;90-91
初中化学教学中渗透心理教育的深入思考徐陆斌;91-92
浅谈环境教育在初中科学教学中的渗透徐海文;93-94
基于学本思想的初中化学教学王艳雪;95-96
初三化学分层复习学案的设计与实施尹士赟;96-97
初中化学教学中翻转课堂学习活动设计分析王慧;98+101
初中生物教学中环境教育的渗透马长标;99-100思路·方法·技巧
重视运用对称 解决代数问题杨红余;19-20
初中物理电学解题方法探究黄婕琳;71-72
实别图与原理图的考点探析顾杭菲;74-75
刍议初中物理解题方法与技巧王宝银;77-78
转换法在初中物理教学中的运用孙伟;82-83中考命题导向与研究
中考中和字母系数有关的分类讨论型问题刘莉;28-29
从中考试题看几何教学——以2019年长春市中考数学试题中几何解答题为例迟立祥;30-31
关于2016年兰州市中考物理一道试题的分析宿万周;80-81
浅谈化学工艺流程题的命题特点与解题方法——以常州市近几年中考题为例陈欣;86-87实验研究与探索
浅析如何深入探究初中物理的实验教学龚丽娟;65-66
基于伏安法衍生的三种特殊方法测电阻王超;姚小勇;66-67
关于初中物理实验教学的几点思考王玉柱;69-70
第一届“互联网+”教学微课大赛1
抗击疫情 人人有责!101