目录
能力培养与思维创新
聚焦核心素养下导数教学的思考陈刚;2-3
中职数学乐趣教学的实践与探索薛俊莲;4-5
探究课堂如何培养学生数学核心素养的实践研究苏玉蓉;林伟城;7-8
高中数学教学中培养学生数学建模能力的策略高迎春;14-15
基于核心素养的高中数学教学探究杨小庆;16-17
高中数学课堂上核心概念的学习方法探究黄秋林;23-24
高中数学错题教学的实践与思考胥素娟;25-26
高中数学三角函数知识学习方法浅谈徐友颖;26-27
浅析高中数学教学的课堂提问策略刘锐锋;31-32
高中数学教学中学生创新思维培养策略研究渠亚军;34-35
基于成长型思维的高中数学建模核心素质培养策略研究娄爱玉;37-38
试论高中化学教学中学生自主学习能力的培养陈丽红;70-71
高中化学学科核心素养培育初探——以“证据推理与模型认知”为例仇小卫;79-80
高中化学翻转课堂的应用研究郑瑛;95-96
培养质疑能力 优化生物学习高承平;97-98
立足生物课堂 培养学生创新思维品质王阳;98-99教学设计与教学策略研究
认知提升 效率构建——高效率数学学习高中生的元认知特征及其教学意义马爱祥;6-7
新课程背景下高中数学有效教学策略贾安辉;9-10
农村高中数学课程渗透职业生涯教育初探陆凯;10-11
高中数学有效教学探究杨志青;17-18
基于核心素养下的高中数学课堂教学设计探究杨红生;20-21
基于深度学习的高中数学概念教学研究孙德军;28-29
高中数学课堂教学中情境创设策略栾建军;29-30
高中数学教学中主体性教学法的应用策略陆玲玲;32-33
在解析几何教学中渗透数学思想方法的策略研究赵雪梅;35-36
体验教学法及其在高中数学教学中的应用刘春建;38-39
有效开展高中数学试卷讲评课策略探析王云松;40-41
高中数学分层教学理论及其有效运用方法吴静怡;41-42
高一化学预习学案设计及实践研究张卉;67-68
转变教学思维构建知识网络——浅谈高中化学中的有机化合物知识教学策略戴娴静;74-75
基于核心素养的“教学设计”——以钠与溶液反应复习课为例胡世丰;张雨;77-78
核心素养视域下高中化学教学设计——以“氧化还原反应”为例卢宜梅;83-84
高中化学教学中师生互动策略研究张兴华;85-86
基于核心素养的高中生物实验教学杨冰;100-101思路·方法·技巧
数学思想在高中不等式解题教学中的应用丁晓军;12-13
高中物理教学如何培养学生的解题能力分析蔡大化;43-44
信息技术与高中物理实验教学融合效果实践研究——以融合牛顿定律实验为例李双亮;44-45
高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略唐光芹;46-47
促进高中学生物理观念发展的实验教学研究刘华;47-48
高中物理教学中的情境创设策略研究王艳;49-50
微实验在高中物理教学中的应用戴昊;50-51
一个注射器一根软管改进曲线运动两个演示实验闫毅成;52-53
信息技术在高中物理演示实验教学中的应用周子涛;54-55
高中物理教学中培养学生自主学习能力的路径史成亮;56-57
高中物理教学中学生问题意识的培养策略倪运华;57-58
高中物理教学中类比思维的有效培养陈冲;59-60
高中物理生活化教学模式研究潘蓉;60-61
论高中物理教师应该具备的知识结构马明明;62-63
核心素养导向下的高中物理实验教学探究——以“超重、失重”为例胡春燕;64-65
“变压器”一节对物理核心素养培养之刍见潘国盛;66-67教学改革探索
试论互助式教学在高中数学课堂的应用牟宗艳;19-20
高中数学合作学习教学策略的研究桂燕;22-23
探究传感器技术在高中化学教学中的应用李君;69-70
以问题为中心 激活高中化学课堂高颖端;72-73
高中化学微课程开发的研究——以“电子层”为例周海燕;75-76
高中化学生活化教学的实施途径探寻刘彦龙;80-81
解析高中化学生活化教学途径王黎彬;82-83
探析趣味性教学法在中专化学教学中的应用崔洪权;86-87
城乡结合部学校高一化学课堂合作学习方法的研究薛锋;88-89
关于高中化学个性化作业评价教学的探讨陈晓雷;90-91
高中化学实验随机进入教学发展学生元认知能力的分析蔡明茹;陈文良;92-93
基于学科核心素养的高中化学层次性教学研究王具娥;94-95