目录
思路·方法·技巧
别丢掉 再利用——变“错”为宝陆静;2-3
一次函数背景下的存在性问题王帅兵;17-18
等差法解答一类走走停停行程问题苏蕤轩;31-32
初中物理分层教学法的实践研究李发江;53-54
概念教学在初中物理课堂的开展分析张小利;61-62
“五备三思”:学科核心素养背景下初中教师备课制度的创新实践钱伟;63-65教学改革探索
数学教学与艺术教育的结合官忠华;4-5
落实“艺友制”理念 转化数学学困生——乡村初中数学学困生转化之我见赵江;5-6
关注动态生成——探究初中数学课堂动态生成教学商曦红;9-10
分析模型教学对于初中几何数学教学的意义徐春凌;25-26
发挥自主精神 让初中数学学习更高效王秋叶;33-34
信息技术与初中数学教学融合的应用探究徐涵玉;41-42
合作学习模式在初中数学教学中的应用研究沈月萍;45-46
初中物理教学与多媒体的有效结合简美慧;57-58
探寻知识本源 建构知识体系——《密度》课堂教学实录和反思翁旦艳;66-67
浅谈如何提高初中物理教学效率季婷;67-68
初中物理教学中生活素材的应用价值探讨吴镇坤;73-74
试论绿色化学思想在初中化学教学中的应用王燕秋;79-80
基于核心素养下的初中化学实验教学顾卫红;84-85
用生活化教学打造初中化学有效课堂徐庆红;92-93
浅谈拓展性实验社团活动设计的方向性黄林平;97-98
基于学科本质的初中科学活动与实验教学的实践研究——由一道中考说理题引发的理性思考方剑宾;99-100
基于学科本质的初中科学自主课堂的构建许泸浩;100-101
初中科学实验探究环节中的问题细化设计张优维;102-103
新课程理念下初中生物教学语言艺术的研究于成霞;104-105教学设计与教学策略研究
探讨初中数学解题教学中隐含条件的应用朱颖;7-8
“为理解而教”与深度学习——基于初中数学教学的思考郭誉冲;11-12
元认知对初中生数学建模的影响探究金秋豪;13-14
关于情景教学在初中数学教学中的应用戴正强;15-16
初中数学教学中小组学习方法的应用途径熊少平;19-20
关于初中数学解题教学中隐含条件的应用李文彬;27-28
探讨初中数学整体单元的教学设计陶琳;35-36
错题资源在初中数学教学中的有效应用包卫兵;37-38
如何提高小学数学复习课教学的有效性邹委相;47-48
深度学习视角下的初中物理实验教学策略陆莎莎;69-70
初中物理电学解题教学研究桂敬侠;71-72
基于核心素养发展的“构成物质的微粒”专题复习课甘磊;81-83
初中化学趣味实验的教学应用樊蓉;90-91能力培养与思维创新
从一道考题的多解看初中数学几何解题能力的培养黄江泉;21-25
浅谈初中数学核心素养的培养陈晶晶;29-30
培养初中学生数学反思能力的教学实践黄红菊;39-40
浅议初中学生数学解题能力的培养周绪娟;43-44
小学数学问题意识培养策略研究茆苏庆;49-50
初中化学教学中培养学生自主学习的有效策略探讨曹经林;77-78
初中化学教学中学生核心素养的培养李萍;86-87
刍议初中化学实验教学中学生核心素养的培养策略张兴燕;88-89
运用化学实验发展学生能力的策略杨发群;94-95实验研究与探索
利用自制教具改进“动能、势能、机械能”实验施邱瑾;51-52
中考物理测量小灯泡电功率的几种方法范颖;55-56
初中物理实验课堂生活化教学模式的思考马志刚;59-60
演示实验在初中化学教学的应用策略于纯;75-76
趣味化学实验探究在初中化学教学中的作用汤桂叶;96-97