目录
高教视野
随机游走问题分析与求解高宏;2-3
空间曲线极值罗柱;4-5
有理函数渐近线存在定理及其应用王娟;6+8
二项分布概率及其接收概率的高精度模型研究朴仁淑;7-8
用翻转课堂的方法将Matlab引入高等数学的教学刘浩;王宝妮;9+11
浅谈无穷小量在数学发展史中的作用高桂英;孙晓坤;10-11
浅谈大学生自主学习“高等数学”存在的问题及对策虞秀丽;张丽春;12
民办高校数学课堂教学的“一体五点”教学设计模式陈庆文;姜淑珍;张爽;13
高职数学教学面临的窘境与出路探讨司海燕;14教学方法
浅谈微课在高中数学教学中的有效性邱莹;15
学生主体地位视域下高中数学试卷讲评课有效教学策略的研究李洪涛;16
导学案教学在高中数学教学中的应用吕兰红;17
对提高高中数学课堂教学效率的对策探讨孙兴平;18
小组合作与学案导学在高中数学课堂的应用马英旭;19
信息技术和中学数学教学有效融合的策略研究郭萍;20
高中数学教学培养学生数学建模素养浅析郑军强;21+23
高中数学核心素养在“问题—互动”教学中的培育分析邱敏平;22-23
基于高中数学运算素养的函数与导数教学策略陈淑玲;徐建新;24
在课堂教学中培养高中学生的数学核心素养王全瑞;25
探究如何在高中数学教学中效率最大化朱桂娟;26
高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法研究刘强;27
浅谈小组合作学习在高中数学教学中的应用吴金辉;28
变式教学法在高三数学教学中的应用浅析李岳艳;29
运用小组合作学习模式提升高中数学教学实效杨建德;30
解析新高考形势下高中数学教学的问题与对策王振芳;31
有用而学,为学而教——职中数学教学的现状及发展梁玉田;32+34
对落实初中数学核心素养策略指导课例的分析陈忠;33-34
初中数学高效课堂构建的实践研究梁昊;35
初中数学分式方程教学策略探索陈璐;36-37
初中数学学习中学生反思意识的培养策略张明飞;38
分析差异化教学在初中数学教学中的运用席艳平;39
中学数学教学中示错教学的策略熊江明;40
浅析初中教学中如何培养学生的数学核心素养冯松;41
创建新课堂,赏析数学美代庆文;42
初中数学“鲜活”课堂教学方法之探究温雄;43
数学探究处能力提升时杨美玲;44
浅谈初中数学教学中数学文化渗透的策略张鹏飞;45
化归思想在初中数学教学中的实践及作用张明政;46
立德树人理念下谈初中数学课堂教学中核心素养的培养付海英;47
巧用微课助手,激活“潜能生”学习兴趣——多媒体网络支持下的初中数学“潜能生”个别化教学实践研究曾建郁;48
初高中数学教学的区别与衔接方法研究王大有;49
生本理念下初中数学课后作业的设计研究赵以顶;50
“开放性思维”对学生学习数学的影响韩小宇;51
论初中数学的课程导入李成军;52
小议问题导学法在初中数学教学的应用程小芹;53
构建初中数学高效课堂的策略初探戴东云;54
浅析初中数学教学中的问题及学生创新能力的培养赵存英;55
浅析初中数学小组合作活动内容设计策略张其同;56
例谈陶行知教育思想的初中数学课堂教学问题情境创设杨力;57
浅析提高中职数学课堂教学有效性的方法江彩红;58
初中数学信息化教学在课堂上的运用许新兵;59
试论初中数学教学中的启发式教学思想马永;60
利用动态图形进行几何课堂教学设计举隅黄先明;61
关于小学分数应用题的教学研究孙威;李敏;62
小学数学教学中数学思想方法的渗透与思考梁桂花;63
小学数学分层异步教学的实施策略张明生;64
创设数学情境,培养小学生创造个性纪晖;65
小学数学课堂教学创新初探钟雪锋;66
让低年级数学课堂充满趣味性沈玥;67
农村小学数学高效课堂构建的困境探究马小军;68
思维导图辅助小学数学单元复习的实施策略探究张颖;69
小学数学教学中如何培养学生的提问意识刘敏;70
高观点下小学数学思想方法的渗透卜娇;李明兰;71-72+74
互联网时代的小学数学探究式教学梁旭铭;73-74
关于小学数学教学中小组合作学习的思考卢青;75+77
试谈游戏教学法在小学数学教学中的运用张晔;76-77
“数形结合”在小学低段数学教学中的应用吴莹莹;78
数学文化在小学数学教学中的渗透策略分析马小平;79
小学数学教学中学生自主学习能力的培养研究杨文才;80
如何在课堂教学中培养小学生数学核心素养朱柳洁;81
小学数学与多媒体技术融合的路径探析张鸿义;82
生活情境方法在小学数学教学中的运用马小平;83
浅谈小学数学教学中的趣味教学高洁;84
浅析对话教学在小学数学教学中的应用姚治国;李秀琴;85
瞄准核心素养,发展学生运算能力吴方;86
建有效情境 打造生动课堂——探析情境创设在小学数学教学中的有效运用张苗苗;87
关于信息技术与小学数学教学的深度融合探讨刘梅;88
论合情推理在小学数学教学中的应用李萍;89
小学数学“百分数的应用”教学探索罗生珠;90-91
小学数学教学中作业评价的思考与实践张琳琳;92
浅论小学数学课堂中的幽默教学法秦立毅;93
小学数学中统计的教学探究范翠娥;94
小学数学核心素养的特质与建构龚利;95课改前沿
新课程背景下提高初中数学课堂教学效率的策略李超;96
选课走班背景下高中数学学科教学模式的研究原丽娟;97
核心素养下高中数学高效课堂构建途径探究涂跃辉;98
浅谈课改后中职数学的教学方式张国丽;99
新课标下初中学生数学问题意识培养策略陈健;100
培养数学抽象能力,提升核心素养解金雷;101
对话式教学在小学数学课堂中的应用探讨周芳;102
核心素养背景下 小学高年级数学高效课堂的教学实践韦丽竹;103
实践搭台,经验唱戏——小学数学活动课构建探索丁健;104
提升小学数学核心素养的校本课程开发的思考与实践圣海军;105案例剖析
关于独立院校“微格教学”课程教学的几点探索——以东北师范大学人文学院数学系为例张爽;姜淑珍;陈庆文;106
三角函数在高中数学课堂中的教学实例探析郁杰华;107
立足教材 注重相关指数R~2 体现数学素养——浅析线性回归模型中相关指数R~2及应用李厚华;108
中职学校高考班数学螺旋教学模式的研究与实践——以等差数列前n项和公式的教学设计为例吕德元;109-110
微课在初中数学活动课的应用分析——以平湖实验学校校本课程初中数学活动课“几何探究”板块为例易泽健;111+113
初一学生符号意识的培养——以“探索与表达规律”为例孔婉清;112-113
利用信息技术促进初中数学错题教学的思考汪俊;114
初中数学习题课的教学设计研究——以人教版九年级下反比例函数为例廖天飞;115
基于微课的初中数学翻转课堂教学的实践——以“等腰三角形的性质”设计为例蔡培红;116
在数学教学中提高学生思维品质——以“长方形的面积”教学为例庄龙辉;陈梅珍;117
智慧设练 发展数感 提升计算技能——以“除数是两位数的笔算除法练习课(试商方法与调商)”计算综合练习课为例冯冠聪;118-119
动手操作,活化数学课堂——以小学数学教学为例石仲龙;120
课例:鸡兔同笼问题王福代;121+123
加减乘除运筹处 学科融合成长时——以数学教学为例毛育林;122-123解题技巧与方法
蓦然回首,那“圆”却在灯火阑珊处——“隐形圆”解题策略研究顾金;124-125
一道数学题的解题策略与变式方晓虎;126
变式训练在高中数学解题教学中的应用武龙锁;127
变式训练在高中数学解题教学中的应用浅谈温庆文;128
高中数学开放性试题的命题实践与思考卢寒芳;129+131
关于数学解题中“拟定方案”的若干思考——基于波利亚《怎样解题》表吴琪燕;130-131
初中数学二次函数解题对策探析石芳芳;132专题研究
岭参数K的选择方法王飞;沈丹;孙嘉聪;133
几何画板辅助椭圆教学的实践路径陈国超;134
“减负增效”教学策略在初中数学考试命题技术中的实践与研究覃伟陆;135交流平台
高等数学在经济中的应用吴伟;136
思维导图在高中数学自主学习中的应用李卫东;137
高中数学学习中应用意识与思维能力的养成孟庆伟;138
浅谈艺术生数学高考冲刺复习谭天众;139
高中数学中导数问题的学习研究——以广西北海为例吴沛东;潘康林;140-141+143
指向数学核心素养的小学数学探索规律教学分析张婷;142-143
“解题反思”在初中数学教学中的效果郑家梁;144
初中学生数学学习障碍分析及策略研究骆树鸿;145
初中数学学习困生的表现及其改进策略李冬明;146
初中数学思维能力培养浅谈苏泗水;147
一类有趣的数学图形——让数学核心素养在初中数学课堂中落叶生根刘静;支根;韩玉霞;148-149
问题导学法在初中数学教学中的应用甘述鸿;150
整理与表示并进 积累基本活动经验——以“数据的整理与表示”一课为例孙艳君;151-152
小学数学教学中的陷阱问题设置周强;153
操作中感知,运用中深化鲁艳;154
如何培养小学生解答应用题的思维能力穆粉蓉;155
从活动亲历中“做”数学徐忠祥;156
教材教参紧结合,共奏教学新篇章冯银花;157
小学数学课堂教学有效提问策略探究刘春萍;158
“行”“思”相融——以珠心算助力学生数学素养提升高红梅;159
小学数学教学中心理健康教育的渗透策略于安士;160
摒弃“告知式”教学,概念课上出新花样臧楠楠;161
《数学学习与研究》征稿函163