目录
高考研究
2018年江苏数学高考解题探究——以19题的解题分析为例王珍;2
数学文化在高考真题中的渗透——以2019年高考真题为例张畅畅;3+5中考研究
2019年无锡中考数学压轴填空题的再思考卞焕清;4-5
中考数学评价发展趋势分析朱航;6-11高教视野
关于条件极值问题的一点思考刘丹;毛凯;12
关于函数极值求解的注记阮小军;13
定积分计算方法的归纳和分析石素玮;14-15
浅析行列式的类型及其计算方法贾瑞玲;孙铭娟;16-18
浅谈线性代数证明题要点分析的重要性黄健;19-20
抵消法在不定积分中的应用周钢;21
复变函数教学策略与内容改革探析陈莉;王鹏;22+24
在极限概念教学中如何培养学生的审辨思维能力王俊行;23-24
高等数学在经济领域中的应用分析李月凤;25
暴露思维过程,发挥教师的主导作用刘兴薇;王嘉谋;章树玲;26
近世代数课程中关于群论的教学探讨司君如;27
面向职业师范院校的高代课程教改研究甄志龙;高玉峰;28
“类别化+层次化”高职数学课程体系构建的研究吕靖;谢珊;29-30教学方法
浅议数学教学中的“四种对话”金颖;31-32
数形结合思想在高中数学教学的研究李宏欣;33
从错误中悟错——浅析初中数学课堂的纠错策略孙维;34
初、高中数学知识点差异解析及衔接对策曹美兰;35-36
高中数学教学中学案导学的构建和运用黄燕;37
数形结合思维在初高中数学中的衔接黎芳;38
数形结合思想在高中数学教学中的应用吕容娟;39
从高考数学应用题变化规律探讨教学策略张玲玲;40
分析数学思维能力在高中数学教学中的培养魏玉芳;41
探究高中数学教学中提高学生自主学习能力的方法罗元珍;42
探究性学习在高中数学教学中应用的几点体会史良君;43
引入科技活力,构造高效课堂——探析高中数学教学中信息技术的有效运用杨作德;44
合作学习在中职数学教学中的应用研究崔慧杰;45
初高中过渡阶段学生数学思维能力的培养探究王蒙蒙;46+48
混合式教学模式在初中数学教学中的应用研究王清;47-48
3D打印技术在技工院校数学教学中的应用与探索黄苏燕;焦大伟;49
浅谈初中数学教学实践中的学生思维训练李珊珊;50
初中数学课堂合作教学初探徐小萍;51
数形结合思想在初中数学课堂的运用关建昌;52
初中数学教学问题的设计有效性杨燕;53
探析提高初中数学教学课堂效率的有效策略张定成;54
初中数学课堂有效提问的基本技巧程东珍;55
中国较落后地区的初中数学教学存在的问题及对策——以G省A市Z县某初中为例俞安琪;56
分析初中数学“温暖”课堂教学的策略李永杰;57
分组分层在初中数学运算教学中的应用熊娜;58-59
七年级数学章起始课教学的设计分析严光顺;60
初中数学教学中课后总结习惯与能力培养分析马淑芳;61
浅谈初中函数教学中如何应用多媒体技术刘耀峰;62
基于微课的初中数学智慧课堂构建的探讨杨柯君;63
小学数学教学中学生思维能力培养的实例研究吴莉莉;64
如何让数学课更简单一些曾玫瑰;65
Scratch编程对数学思维培养的提升朱琴;66
研究小学数学教学中情境教学法的运用王小红;67
小学高年级数学解决问题教学的方法探索伍小红;68
基于布鲁纳发现学习的小学数学化错教学研究汤琴;69
在信息技术背景下培养小学生的数学学习兴趣朱亚洲;70
小学数学解决问题解题策略研究郑孟雪;71
探究提高小学高年级数学课堂教学效率的策略陆永红;72
探讨小学数学课堂情境引入的技巧张彭荣;73
建模思想在小学数学教学中的运用史先娟;74
小学低年级数学生活化教学研究赖华良;75+77
论“剪贴画”在计算练习课中体现的作用周志珍;76-77
以生为本,授之以渔——用智慧导学打造小学数学课堂蔡雅雅;78
浅谈优化小学数学课堂教学质量的策略颜红;79案例剖析
以问题为载体渗透数学核心素养——以画二次函数图像为例王俊;邢云;80
深度挖掘教材 追溯知识本源——“角的度量”教学设计分析探究徐乐乐;81
奇妙的图形密铺王广强;82
巧设台阶 启迪思维——培优班活动课“钟面上的数学”的教学实践与思考董贵玲;83+85
巧用绘本教学关注操作经验发展学生数感——以“百数表”课堂为例于菲;84-85
基于低年级数学课堂中思维导图渗透教学的思考——以“角的初步认识复习课”教学为例焦育新;86-87数学核心素养
核心素养背景下的高中数学课堂教学熊海平;88
在高中数学课堂教学中落实核心素养培育之研究钱佶忠;89
核心素养观点下高中数学阅读的教学研究与实践赵红林;90
探讨核心素养视角下初中数学教学策略阙建华;91
核心素养下初中数学分层教学探究李松;92
浅析初中数学核心素养的培养和落实刘煜林;93
核心素养视角下培养小学数学模型思想的策略陈一清;94-95
重视体验,发展素养——浅论核心素养下小学数学的有效教学设计孙本前;96
小学数学核心素养构成要素初探张晔;97-98
基于核心素养培养的初中数学校本课程研究李颖;99课改前沿
探究性学习在高中数学课堂教学中的实验研究谢翠;100
问题探究,活跃课堂——论高中数学探究式教学模式田建房;101
“让学引思”:初中数学课堂有效教学策略周彩萍;102
初中数学“探究式”教学实践研究唐仁鑫;103
数学教学中课堂提问的误区与对策朱士军;104
PCK在初中数学教学中的灵活运用李乔书;105-106
如何在参与式教学模式下提高初中数学课堂教学有效性杨荟义;107
多媒体信息技术在初中数学教学中的应用——数学因你精彩姚敏;108
基于分层教学提高效果的机制性初探——以数学学科为例的实践与思考季方明;109
谈培养小学生数据分析观念的方法朱祥泽;110
新时期小学数学教学改革与实践探究姚琴;111
从“开放”到“绽放”——小学数学开放题教学探析闫怀玲;112
新课标下小学数学小组合作教学模式的实施对策苏东娥;113
巧用多媒体技术,建构小学数学课堂教学策略郭旺;114
浅谈以“学为中心”创新学习方式的“练”吴少宇;115
小学数学课堂深度学习的思考姜小琴;116
浅谈小学数学概念教学引入策略盛秋燕;117+119数学教育
小学数学课堂教学多元化评价研究喻聪慧;118-119
初中数学教学中教师提问的有效性研究王兴梅;120
基于课堂观察进行教师教学行为优化的思考刘艳娟;121
SOLO分类法在小学数学教学评价中的应用崔瑞环;沈嘉祺;122-123解题技巧与方法
基于数学核心素养视角下的立体几何解法赏析——以2019年全国高考Ⅲ卷文科数学第19题为例唐敏;严忠权;124-125
巧用数形结合思想——妙解高考数学客观题高文龙;126
有关抛物线阿基米德三角形的三个性质王利民;127
多面体求体积常见题型解题策略付丽;128
一个值得商榷和深究的概念问题杨果;129
函数图像在高中数学解题中的应用庞晓燕;130
全景思维在解题中的应用叶鋆纯;王向东;131-132
高中数学教学中学生解题能力的培养策略刘玉香;133
利用函数的不动点法求解数列的通项公式刘鹤;卢良琦;134-137
浅谈高中数学解题中的转化思想王欣;138
浅论高三数学复习中学生解题反思习惯的培养王静静;139
数形结合在小学数学解题中的应用梁桂春;140
基于错误选项的高中数学归因策略探索——以“评测学”自适应学习平台为例甘平;沈晓红;141+143
“3的倍数特征”新解法探析陈正慧;142-143数学模型
基于AHP法的灰色组合预测模型及其应用研究丰丽阳;144-145
高温作业专用服装设计模型研究——基于2018年全国大学生数学建模竞赛A题蔡雨昕;周辉;雷钰;王义龙;146-147专题研究
共底异侧等高三角形的外接圆顶点切线交点性质研究马龙;148-149
利用极坐标计算二重积分的一个简单推广范三妞;秦玉鹏;150-151
关于不动点迭代法收敛阶的一个注记张达治;孙杰宝;郭志昌;152-153交流平台
在深度教学中引发学生的数学思考王霞飞;154+156
小学数学研读教材方法与途径例谈高杏丽;155-156
刍议核心素养视角下高中数学高效课堂的构建王辉;157
构建高效课堂 培养核心素养虞俊丽;158
巧用激励策略 提升班主任德育工作有效性何雄志;159
基于立德树人的小学数学课堂教学翁淑云;160
小学数学教学中生活元素的运用李勇刚;161
《数学学习与研究》征稿函162