目录
教育前沿
深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述陈宝生;1-3名校名师
学府寻梦 遵義市第一中學(遵义田家炳中学)5-9学子家道
新学期学生要掌握的几种高效学习方法张赟;10-12
中考备考家长应该注意的几个问题张赟;13-15科研论文
引导学生借助几何画板探究函数的图象及性质——以“反比例函数的图象及性质”为例邹丽琴;17-18
一题求“发散”胡剑;19-20
试谈新时期历史教学中的爱国主义教学张美华;21+24
新教师专业成长力的现实困境与能力建构冯虎;刘丹;22
解析几何得分率不高，何止“粗心”论之杨昌平;23-24
对提高学生物理成绩方法和途径的几点思考李秀琴;25+29
一张纸条的“变形记”黄春琴;26
NO2制取和性质检验实验方案创新常国旗;张盘斌;徐立娟;王玉芳;27
基于生生多维互动的小学语文课堂教学策略探索林苗;28-29
引领·先行·助推·丰富——实实在在教作文的点滴做法郑海花;30+32
巧用信息技术构建高效初中物理课堂曹光华;31-32
小学数学教学中开展数学活动的意义和策略余水娟;33+35
核心素养背景下初中音乐学业测评的改革策略陈丹萍;34-35
小学语文朗读训练的方法核心探索王蕊;36
让历史课堂在“情景”中更精彩倪亚贤;37+41
小学语文比较阅读的教学策略王益坚;38
立足图形复习，发展学生空间观念吴晓珊;39
初中历史教学中家国情怀的培养策略杨炜祥;40-41
角色扮演法在初中英语课堂教学中的运用王筱昕;42
利用历史课堂中的国防建设培养学生的家国情怀朱卫娟;43+47
刍议在高中语文教学中渗透传统文化的四种方法于德瑞;44
《少年有梦》新授课上的“课囧”周娟;45
小学部编版插图编排特点及其应用高艳梅;46-47
高中物理教学中学生创新能力培养研究于颖;48
以游戏培养低年段学生规则意识的策略李葆莹;49+51
如何培养小学生科学表达的能力吕睿;50-51
优化小说教学设计，促进个性解读梁丽平;52
论班主任工作中“共情”的运用莫惠春;53
如何在小学数学教学中渗透社会主义核心价值观贾连梅;54
精选教学案例，凸显核心素养杨海荣;55
点燃“发现”之火 激发“创新”思维王京娣;56
浅谈农村儿童美术兴趣的培养陈芳艳;57
高中语文教学中的人文精神渗透思考潘健;58
小学英语单词教学的嵌入式设计赵慧雯;59
PBL教学模式下的高中生物实验教学策略盛冬华;60
课堂边缘学生形成原因及转化策略赵冬慧;61+64
论“群文阅读”教学模式优化小学语文阅读教学陈红;林延孝;62
原地正面双手头上掷实心球技术分析及教学方法庄志杰;63-64
撬开困惑之门，推进深度学习谢令尹;65
新课改下高中英语课堂教学如何实现教学方法创新朱学恒;66
合理运用统计学分析学业评价谢茜;67
初中地理教学培养学生读图能力的策略探讨许红娟;68+72
国学经典在小学语文教学中的有效渗透王富生;69
教学反思助推教师专业成长李小青;70
核心素养下生态教学模式的运用胡毅英;71-72
核心素养下高中历史教学的思考潘煜乾;73
试论初中数学几何教学中对学生空间思维能力的培养张君;74
生命观念素养视野下的高中生物探究活动设计曹小燕;75+78
以情感为线，串联态度与价值观——以小学数学教学为例王燕;76
聚焦课堂活动 搅活一池春水丁月姑;77-78
让小学音乐教学在情境中生动起来李菁;79
精读教材重说理以优化课堂教学崔毅;80
语文课堂教学有效性提升路径探究侯玉梅;81
小学数学有效教学策略的几点尝试与探索吴福华;82
利用综合实践活动拓展初中物理实验教学贾建伟;83
小学数学情境教学思考朱娇洁;84
浅谈群文阅读在小学古诗词教学中的运用策略黄艳;85
小学数学学习兴趣培养的策略聂艳梅;86
怎一个“赏”字了得——农村初中美术欣赏课刍议张炜嫣;87
珠心算与小学数学整合教学的方法探究王昀丹;88+90
谈政治课人文关怀的教学策略邢新明;89-90
浅谈书法教学中的育人作用江斌;陈禄;91
基于翻转课堂的高中政治教学有效性策略探析丁小燕;92
浅谈提高小学体育课堂运动训练有效性的策略陆健;93
校园里的花草香——走向写作教学深处的课程变革探索案例陈元芝;94+96
小学英语多元化作业设计的实践探索韩顺贵;95-96
探究盖斯定律在化学反应热计算中的应用高国炎;97
让计算教学凸显思维元素邓爱峰;98
贵州画报期刊传媒集团2
“平语”近人——言谆意重，习近平寄语广大青年王超;4
教育小故事：德比才重要王超;16
《新课程导学》征稿函99
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