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钉钉直播开展互联网+教学案例王吕;1+4
语文作文题立意解析及备考研究张晓静;2
“iPad+珠心算”融合，给珠心算加杠杆——现代科技助力传统技术顾浩月;3-4
疫情背景下“线上与线下”教学衔接探究王伟;5教学管理
班级管理要注重文化内涵的建设龚黄丽;6
浅谈新时期小学班主任工作中的问题及对策李明星;7
让爱成为教育的主旋律——班主任工作中的情感教育随感徐爽;8
浅谈初中班主任德育工作策略王亚东;钱瑞;9
浅谈初中班主任的班级德育与心理沟通陆荣棋;10
基于特色班集体创建策略与思考戴玉娟;11+15
注重家校互动，让学生健康成长宋小宝;沈捷;12
疫情背景下班主任线上德育的几点措施徐穗茸;13
如何利用心理契约创新班级管理策略周剑梅;14-15
念好班主任五字诀，带出班级新风貌孙玉红;16
抗疫期间小学班主任闲暇教育实施策略研究程美琴;17+24德育建设
小学道德与法治教学生活化研究王春娟;18
案例教学法在初中政治教学中的运用研究祁菊萍;19
道德与法治教学应重视生命教育王亚琴;20
用引导演绎品德课堂精彩马成骏;21-22
乡土文化资源与初中道德与法治课堂教学整合的实践探究陈育彬;23-24
小学德育与家国情怀培养的有效融合探索夏钰洁;25教育研究
用估算题提升学生的物理高阶思维能力李莉;26+28
基于海港文化的高中英语教学情景创设实践研究胡学慧;27-28
小学数学简便计算的教学研究管媚婷;29
运用几何直观解决数学问题的策略研究全安洪;30
初中物理课堂导入环节设计策略研究周翔;31+47
小学语文童话教学游戏化的实践探究张加萍;32
小学数学诱趣教学策略探究王晓玲;33
指向学科素养发展的农村初中语文课堂有效教学行为研究何黄;34
微课视角下小学科学翻转课堂研究邱莹;35
基于心理效应的初中英语高效课堂研究何广林;36阅读写作
初中生名著阅读中探究性学习方法探微陈春美;37
小学低中学段语文阅读教学读写结合的有效策略施红艳;38
抓文本，重实践，打造读写结合新天地胡美燕;39
谈小学语文个性化写作教学王毅;40
小学数学教学中绘本阅读教学的实施途径缪建权;41
关于小学语文写景作文教学的思考陶彦婷;42
利用绘本开展英语阅读教学陈晓;43
培养中年级段学生英语写作意识三策略翁晓蕾;44
利用部编教材阅读策略单元，有效引导学生迁移学习束琴;45
一唱三叹：让阅读导入更有激情朱安琪;46-47
阅读策略教学让小学高年级语文课堂丰富多彩陈文广;48
小学数学阅读指导中比较法的运用策略解析苏兴进;49
分角色朗读，开启美读模式黄莉莉;50
浅议初中语文古诗文阅读教学之良策龚柳柳;51
类比让小学低年级语文阅读教学更高效骆虹;52
小学英语自然拼读法的应用探讨徐家萍;53教学案例
智慧课堂下的精准化初中英语写作教学探索——以八年级下册Unit4 Problems & Advice写作课为例殷赞;54+56
唤醒想象 分层表达——以二年级下册第四单元《彩色的梦》为例杨征燕;55-56
诗歌主场，工具性与人文性齐飞——统编教材一年级诗歌课文教学案例金卓颖;严爱萍;57
关于“万有引力与航天”的问题探析裴栩;58+61
质量守恒定律在初中化学解题中的应用许金龙;59
小学数学深度学习课堂的构建策略——以《乘法分配率》为例李娟;60-61
本真音乐课堂回归的感触与思考狄晓玲;62
铁的吸氧腐蚀实验改进周小语;63
促进学习真发生的学历案教学——《两位数加两位数（进位）》课例研究卞丽娟;64健康教育
试分析初中体育武术教学的现状及优化对策施连江;65-66
高中体育教学核心素养培养探究许延东;67
小学足球教学中比赛教学法的应用研究杨菊红;68
高中体育教学应重视培养学生健康的心理唐新书;69
运用快乐体育完善初中体育教学策略赵登亮;70实验教学
物理实验教学中自主探究模式的构想与实施李惠红;71-72
运用电子白板，优化化学实验教学许春良;73+75
从“教动手”到“学探究”——浅谈小学科学实验课堂的深度教学王琴琴;74-75
趣味化学实验在初中化学教学中的应用庄跃清;76艺术教育
小学美术教育如何培养学生的自由创造力孙榴校;77
流行音乐在小学音乐课堂教学中的巧妙运用王萍;78
主题教学在小学美术课堂中的应用探究陆菊娣;79
小学美术教学中情境教学的应用初探黄静春;80
让古诗词孕育小学生审美意识贾梅;81
谈小学音乐教学中的教学游戏应用策略马鞠慧;82
谈小学美术教学中的想象力培养措施伍金娟;83
小学美术课堂趣味性教学的实践金顾翁;84+95信息技术
初中信息技术教学存在的问题与解决对策季冬梅;85
小学信息技术教学中德育渗透的实践张敏;86
少儿编程在小学信息技术教学中的探索辛跃武;87
小学信息技术生活化教学研究臧兢书;88教育叙事
动静结合，让课堂生成更灵性潘丽婷;89-90
师生互动是提高初中文言文教学效率的法宝王羽宇;91
链接生活常识，建构地理高效课堂刘书光;92
谈谈小学语文小组合作学习中组长的作用丁晓丽;93
培养证据意识，提升历史核心素养邢建国;94-95
关于对分课堂的高中地理创新型教学模式探讨杨乘;96
解构物理概念，发展科学思维张梅;97
有一种爱叫做“等待”！——回归教育的原点，从起跑线开始！张静;98
贵州画报期刊传媒集团2
《新课程导学》征稿函99
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