目录
高等教育研究
医学英语教学跨文化状况及教学方法探析蔡美兰;1
元认知策略在大学英语新闻听力教学中的应用陈盼;2
基于互联网新技术的西部高校双语教学探讨程紫薇;3
从跨文化视角下分析蒙古族大学生英语学习中语用失误根源和应对策略贾丽霞;4
基于大学英语翻译教学的若干问题探讨赖春彩;5
抛锚式教学法在英语教学中的应用研究罗琼;6
大学英语视听说课堂有效教学策略研究王蕾;7
Structure and context in College English learning王培宁;8
独立院校大学英语课程建设问题与对策探析文柳;9
ESP课程混合式教学模式探析吴立杰;宋晓晨;10
基于文化语境下的大学英语翻译教学分析向巧云;11职业教育研究
新媒体语境下韩语教学的思考与实践钱芳;12-13
职业能力视角下高职行业英语分层教学实证研究席绪云;13-14
智能翻译软件在软件专业英语教学中的应用与改革熊婧;15-16
高职英语教师课堂提问的等候时间之调查分析与对策研究杨柳娜;刘晓莉;16-17
基于多模态理论的中职英语词汇教学方法分析杨质斌;18-19
“雨课堂”高职本科大学英语混合教学应用研究张绘;19-20
新视角下线上与线下相结合混合教学模式探讨达雯;21
“产教融合”视域下高校英语人才培养体系中课程设置的研究范亚东;李春梅;22
促进中专英语社团建设的研究田子怡;23
营造语言环境 开展课外活动——大学英语教学改革探究宫爱敏;24
信息化教学在中职英语教学中的应用管铮;25
中职英语“活知识”课堂实施策略郭勋;26
以课程模块化为中心创建中职生英语新课堂韩眉;27
浅析交际教学法在大学英语教学中的应用胡媛;28
“产教融合”视域下高职院校英语人才教学实践培养模式探析李春梅;段国翠;29
高职公共英语教学改革中教师专业化发展探讨李欧纹;30
职高英语教学中合作学习的有效运用刘必庆;31
浅谈情景教学法在高职英语语法教学中的应用罗云梅;32
运用McDonough&Shaw检查表对《新编实用英语综合教程1》(第四版)评估以指导微课选择秘力军;卢曦;33
新时期高职英语教学面临的机遇与挑战桑冬艳;34
职场应用情景教学在中专英语教学中的应用田秀花;35
谈如何通过大学英语视听说课程提高学生跨文化交际能力王馨婕;章天骄;36
基于云班课的翻转课堂模式在中职英语教学中的应用研究魏海燕;37
关于职高三校生英语学习兴趣激发和培养温婕;38
大数据时代高职高专英语教学模式创新研究苏慧琴;39
现代信息技术下的英语音标教学有效策略研究文艳春;40
句法分析对高职英语阅读理解的影响研究吴琼;41
浅谈微课在中职英语教学中的意义和应用徐冰洁;42
关于中高职衔接英语教学模式的探索郁舒雯;43
探索情景式教学在高职院校英语教学中的应用袁宇黔;申勤;44
高职英语课堂教学中产出导向法的实践运用分析章天骄;蒋芳;45
中职英语课堂教学评价用语的情感效应分析贾秋燕;46-47基础教育研究
2014-2019高考英语全国卷Ⅰ与江苏卷书面表达试题对比研究何凝;47-48
例析小初阶段英语校本作业的有效性衔接黄冰慰;49-50
基于3C文化理念的初中英语听力活动设计江彦靓;50-51
浅谈思维导图在初中英语教学中的巧妙运用金永芳;52-53
谈如何在初中英语教学中落实文化品格的培养——以感恩节主题为例梁雅葶;53-54
打造精致的高中英语片段教学——以第22届浏阳市英语课堂教学比赛为例马娜;55-56
浅谈初中英语词汇教学法潘改霞;56-57
新优质初中英语基于核心素养的语篇语法教学实践和思考吴娟;58-59
高中英语阅读课堂环境与学生学习成果的关系研究夏静依;59-60
信息化时代的高中英语“教”与“学”杨文静;61-62
互联网微视频技术支持下初中英语课外阅读探讨徐涵;62-63
浅析小学英语自然分材教学设计尤春梅;64-65
小学高年级英语阅读教学中培养学生的思维能力方法研究杨晓艳;65-66
中学英语教学德育生活化研究赵春梅;67-68
基于学业质量标准评价的高三中间层学生书面表达提升策略虞淑燕;68-69
小学英语教学应用“情景体验式教学模式”的分析毕晓敏;70
基于学科素养的初中英语课堂教学探究曹红珠;71
浅析小学英语教学中如何调动学生的积极性曹婧;72
核心素养下高中英语多源文本阅读课堂的构建常虹;73
高中英语报刊阅读的困境及解决策略的研究陈丹娜;74
借助思维导图优势 提高学生英语素养陈飞;75
中小学音标教学的有效衔接教学策略陈苹;76
浅谈初中生英语阅读能力培养陈上思;77
探究分层教学法在初中英语听力教学中的应用陈小盼;78
以话题为导向、以主线为支撑，提升英语复习课效率陈燕君;79
初中英语教学中学生自主学习能力的培养池新文;80
初中英语听说课教学策略代俊华;李俐华;81
小学生课外阅读心理的结与解戴津津;82
微探小学英语课堂教学丁丽;83
情境教学法在小学英语课堂教学中的应用董洁;84
新课改背景下高中英语阅读教学有效策略探究董丽娟;85
英语学科核心素养视域下开展课外阅读的探索付学媛;86
浅析高中阶段如何进行高效的英语写作教学付玉霞;87
讲究策略 突破瓶颈 提高英语阅读理解能力傅亚琴;88
关于英语APP在英语教学中的应用探究淦玲玲;89
浅谈英语教学中对学生主体意识的开掘高发发;90
浅谈如何提高小学中高年级语篇教学高芳;91
探讨小学英语绘本阅读教学中学生批判性思维的培养高媛;92
高中英语阅读教学中学生批判性思维培养探究苟莉;93
浅谈初中英语分层走班教学的研究顾凯华;94
加强小学英语情景教学，激发学生学习热情郭雅玲;95
初中英语教学中互动探究式教学方法的探究韩帛颖;96
农村学校校本培训存在的问题及对策研究何静;97
小学英语有效读写教学的探索胡佳;98
试论批判性思维在高中英语阅读教学中的运用花晓玲;99
思维导图在初中英语教学中的应用探究黄宝珍;100
初中英语弹性阅读课堂的创建黄美霞;101
智慧引导，巧妙提问——初中英语课堂提问技巧之我见黄荣煌;102
浅谈初中英语口语教学活动策略和反思黄淑贞;103
春风化雨，润物无声——信息技术平台下趣味英语阅读教学探究黄蔚;104
大数据下精准初中英语教学策略研究冀冉;105
浅谈在初中英语教学中渗透职业生涯规划教育姜丽;106
巧用希沃易+互动教学软件，助力小学英语课堂教学蒋顺燕;107
新课程背景下高中英语高效课堂的建构策略焦全;108
核心素养下初中英语课堂交际互动教学的探索巨静;109
立足教材 超越教材——《英语》人教版教材的有效利用探析康璐;110
翻转课堂教学模式在初中英语教学中的应用兰文钊;111
新课改背景下如何有效开展英语教学蓝瑜云;112
浅议初中英语教学中小组合作学习的实施策略郎敬;113
小学英语口语交际能力提升之课堂实践李陆英;114
基于语篇研读的高中英语阅读教学案例李露霞;115
新课程背景下中学英语有效教学策略研究李强;116
基于核心素养背景下，小学英语“幸福课堂”的构建李瑞冰;117
新课改理念下初中英语阅读教学模式探索李双军;118
高考英语短文改错题的命题特点及对高中英语教学的反拨作用李婉仪;119
浅谈思维导图在高中英语词汇教学中的应用李招弟;120
浅议核心素养在小学英语教学中的渗透李忠林;121
激发动机培养兴趣优化英语课堂教学连少卿;122
课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用分析廖晓珊;123
高中英语写作教学现状及对策林海棱;124
美式英语保守性——从课文“English Around The World”引发的思考林晓萍;125
浅谈微课在农村初中英语教学中的应用刘芳芳;126
浅析高中英语写作教学提升途径刘建新;127
核心素养视角下的高中英语课堂评课初探刘娟;128
巧妙导入，精彩课堂——试析高中英语课堂教学导入策略刘玲;129
如何在初中英语阅读教学中有效地应用教学词汇刘娜;130
核心素养理念下小学英语课堂活动探究刘青芸;131
学讲方式在高中英语教学中的应用刘晓雨;132
核心素养视野下的初中英语阅读教学策略刘学志;133
新课改下对提高初中英语教学有效性的策略分析龙海清;134
合作学习模式在高中英语读写一体化教学中的应用卢静;135
初中英语教学中学生自主学习能力的培养探讨卢蔚;136
提升自我教学能力——寻路诗意阅读教学卢小英;137
传统故事绘本在初中英语课堂教学中的运用卢晓乾;138
对网络环境下小学英语写作教学的反思研究鲁芳;139
核心素养在小学英语教学中的渗透思考鲁珂;140
浅谈九年一贯制学校如何做好中小学英语教学衔接陆新清;141
初中英语教学中跨文化交际的渗透价值研究罗建文;142
高中英语阅读有效教学策略构建与研究雒建军;143
应用听力速记法 提升学生听力水平马发邦;144
小组合作法在小学英语教学中的应用研究马芳;145
“情境”激发学生英语学习兴趣马惠芬;146
高中英语写作教学质量提升策略探析马进平;147
基于核心素养的小学英语教学探究马牛红;148
绘本故事在小学英语教学中的应用策略么晓青;149
浅谈提升小学英语课堂趣味性的策略研究年永红;150
核心素养视域下的初中英语教学研究齐爱霞;151
浅谈基于核心素养教学下的小学英语写作教学钱进;152
高中英语教学中如何培养学生的跨文化意识钱晓娟;153
在深度阅读中，提升学生的阅读素养邱智慧;154
小学英语预习作业的优化策略裘璞;155
浅析小组合作学习在初中英语教学中的应用任荷花;156
口语演讲在中学英语学习中的辅助作用探究施定英;157
小学英语课堂互动教学模式分析覃秋玲;158
有效进行人教版初中英语阅读教学的策略研究谭凤;159
基于学科核心素养的高中英语阅读教学田星霞;160
以生为本 创建自主合作的初中英语教学模式汪丽;161
基于“三横一纵”的初中英语微课教学模式思考王彩莉;162
浅谈初中英语作文培训中合作学习法的运用王惠恋;163
做好初中英语学困生转化工作的几点策略王娟;164
新课改下我国小学英语教育发展困境与对策王军;165
情境教学法在小学英语课堂教学中的应用策略王军;166
浅谈中学生(含中职生)英语听说难点及提升策略王丽霞;167
初中英语教师教学话语问题研究与对策王铃霞;168
浅议思维导图在高中英语教学中的应用王娜;169
语音教学在小学英语课堂中的运用王宁宁;170
浅谈如何引导学生实现小学英语的互动教学王鹏武;171
小学高年级英语多样化写作教学策略浅析王萍;172
小学英语课程资源的开发与利用王晓苹;173
核心素养下小学英语语篇教学策略王雪琼;174
让情境创设为初中英语口语教学增光溢彩王银环;175
浅谈中国传统节日在小学英语课堂中的实践研究——以中国春节阅读教学为例王宇;176
浅谈小学英语故事分类教学策略王媛;177
高中英语教学信息化模式研究王悦欣;178
高中英语教学融入传统文化的价值与路径探究韦雾;179
策略引领，提升学生的英语口语能力吴海锋;180
高中英语概要写作教学探析吴宏丽;181
思维导图在小学英语复习课教学中的有效应用吴卫炜;182
探讨基于核心素养的高中英语阅读教学吴雪梅;183
小学英语阅读教学有效策略分析夏凤;184
论纠错策略在初中英语口语教学中的应用夏璐君;185
开启写作之门的“金钥匙”夏晓莹;186
浅谈高中英语课改的授课难点与思维转变模式谢泰鹏;187
提升小学英语课堂教学效率之我见邢成琳;188
践行高中英语新课标理念的策略形继彩;189
高中英语课堂教学中的以读促写之道徐玉红;190
初中英语教学中如何构建智慧课堂的策略探究杨更新;191
初中英语听力教学的技巧与策略杨君芳;192
以故事为主题的小学英语教学方法的综合运用杨佩佩;193
核心素养背景下利用对分课堂提升初中生英语阅读能力的初探叶丽娟;194
探究初中英语教学中的课堂导入策略易文香;195
注重文化意识培养，提升初中英语教学质量于冬梅;196
巧以评价促发展 学得梅花扑鼻香——发展性评价在初中英语课堂中的应用余莉;197
对初中英语教学中渗透中国优秀传统文化的思考余维维;198
英语学科核心素养下的中国传统故事绘本英语教学俞宏英;199
初中英语阅读教学中要重视学生批判思维的培养翟敬美;200
试析如何促进小学英语课堂教学中的有效互动张彩迪;201
浅析初中英语阅读理解技巧及解题方法张鹤清;202
初中英语教学中做好词汇教学的思考分析张虹;203
初中英语教学中存在的问题和解决策略张怀高;204
分层指导，优化教学——初中英语教学中后进生的转化策略张建军;205
基于学科核心素养的中学英语阅读教学研究张金环;206
情景教学法在小学英语课堂教学中的应用策略张利;207
情境教学在初中英语课堂教学中的运用思考张莉枫;208
农村小学生英语学习兴趣培养六法张娜;209
初中英语阅读教学与核心素养培养探究张淑惠;210
提高高中英语学困生成绩的策略探索张彤;211
故事性情境教学在小学英语课堂中的应用张小一;212
初中英语优化记忆的教学策略探讨张秀云;213
浅谈提高初中英语课堂教学趣味性的途径张咏;214
高中英语“以读促写”教学模式的创设实践分析张于璐;215
论在初中英语教学中培养学生的文化意识张芸;216
小学英语教学中应如何培养学生的核心素养张兆丽;217
Steam理念在小学英语阅读教学的实践研究张震;218
情景教学模式在小学英语课堂中的运用探究张中华;219
小学低年级阶段英语课堂管理有效性的实践与研究章琳;220
如何利用英语对话提升初中英语口语教学效率赵丽;221
自然拼读法在小学英语阅读教学中的应用赵丽丽;222
自然拼读法在小学英语教学中的实践研究赵岷玮;223
游戏教学法在小学英语教学中的应用探究赵荣娣;224
例谈思维导图在小学英语教学中的运用赵胜娟;225
中学生英语听力障碍及克服方法初探赵旭倩;226
“4L学习单”在高年级英语科普绘本中的运用赵雅蔚;227
师生互动在高中英语教学中的运用探讨郑吉祥;228
以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略郑莉莎;229
基于核心素养的高中英语读写结合探究郑月娇;230
初中英语教学中应用小组合作学习模式的分析钟荣斌;231
浅析完形填空的解题技巧——以2018年和2017年江苏省苏锡常镇四市高三教学情况调研(一)为例周虹;232
巧设情境，激发学生英语学习兴趣周丽萍;233
小组合作学习在高中英语课堂教学中的运用朱海群;234
互动式教学法在初中英语阅读教学中的实证研究朱海燕;235
如何培养小学生良好的英语学习习惯朱利谊;236
高中英语阅读思维品质的研究策略朱琳;237
高中英语概要写作中的常见问题与对策朱婷婷;238
提升初中英语口语教学的途径分析朱晓峰;239
小学英语写作教学中的问题分析及对策思考朱艳娟;240语言文化研究
Discursive Construction of the Disabled's Identity in News Discourse: A Case Study of People's Daily段慧敏;241-242
留学生跨文化交际中的语用失误分析——基于湖北理工学院留学生的调查周程;242-243
英语中虚拟语气的实质及其应用探讨刘小飞;244
基于语料库的中学英语教师课堂话语标记语研究张彩凤;245
It外置结构的句法、语义和语用分析赵瑾;246翻译研究
功能对等理论在英语隐喻翻译中的应用核心思路分析窦伟伟;247-248
英文电影片名翻译：概念整合理论视角杨顺慧;248-249
基于语料库的产品英文发布稿的概念功能分析及翻译策略邹更新;250
功能翻译理论视角下的博物馆简介翻译研究——以大英博物馆为例张小冬;251-252文艺研究
浅析《长夜漫漫路迢迢》中象征手法的运用杜卿;252-253
Analysis of Realism in Lu Yao's The Ordinary World张娇;254大视野
Study on Brand Attributes潘杏兰;陈志凤;黎兴金;林德有;Eddie P.;255
Problems and Countermeasures in the Development of Sharing EconomyTingyong Wang;256
《校园英语》简介257
征稿启事257