目录
高等教育研究
基于iTEST平台的大学英语评价体系研究李晓红;霍月红;1
大学英语学科倦怠及其解决方法探讨高珊;2-3
高校英语教学中学生跨文化交际能力的培养皇甫雯;3-4
浅谈网络信息化环境下大学英语课堂生态的现状及优化雷佳;5-6
基于探究原则的思辨英语教学实践探索李清;6-7
基于“产出导向法”的大学英语写作教学中“驱动”环节的思考马秀平;8-9
对分课堂教学模式下英语自主学习策略探索研究王琪;唐慧;9-10
“U校园”英语学习云平台下学习者学习需求分析徐可涵;11-12
浅谈大学英语课堂中教师提问的有效性徐娜;12-13
高校英语教育教学实践中的多模态教学模式创新实践探索仪志;14-15
多媒体环境下的商务英语视听说教学新思路探析章倩雯;15-16
趣味学习理念下英语翻译自主学习平台的建设与应用研究曾紫怡;苏世娟;张子汐;17
语料库资源在高校英语专业精读教学中的应用研究程紫薇;18
翻转课堂在应用型高校大学英语教学中的应用揣琼;19
浅谈《英语视听说》课堂中的“课程思政”丁熙;吕蓓;20
民族地区高校外语学习新模式：课堂之外的移动学习——有关综述回顾带来的思考甘丽莎;21
多媒体网络背景下的雅思写作教学研究——以task1为例宫子雯;22
在大学英语跨文化交际教学中培养学生的思辨能力郭丽;23
翻译理论实践课程创新教学模式改革研究郭旭东;门悦;24
非英语专业大学生的英语写作思辨能力培养——以西藏大学为例江森;25
听说教学法在医学日、英语外来词教学中的比较研究兰智妮;梁夏;26
“金课”建设背景下的英语强势词教学策略探究李剑蓝;27
在语言知识教学环节加强批判性思维训练刘飞虹;28
教师合作文化视角下大学英语在线课程的建设马由馨;29
应用语言学与大学英语教学改革门悦;郭旭东;30
生态化教学模式在大学英语课堂教学中的应用仝海侠;31
大学英语教学与中华优秀传统文化的融合发展路径研究王婷婷;32
教师课程意识的觉醒与内化王亦周;33
新形势下大学英语词汇教学改革与实践分析杨莉;34职业教育研究
德育融入民族预科英语教学的有效路径白洪波;35-36
基于任务链设计的中职英语社团对于学生思维品质发展的策略探讨杜凯;36-37
英语专业商务翻译教学质量的提高和翻译工作室的运用——以山东外国语职业技术大学为例高洁;梁媛;38-39
The Application of BOPPPS Teaching Model in Higher Vocational English Teaching佳佳;39-40
“对分课堂”在中职英语阅读教学中的应用研究宋庆梅;41-42
英文青少年文学名著在高职英语词汇教学中的应用王睿;42-43
信息化时代高职院校大学英语混合式学习模式研究王秀芬;44-45
“互联网+”背景下现代教育技术在英语教学中的应用张光妃;45-46
让WeChat架起中职英语教与学的桥梁张惠珍;47-48
高职公共英语课堂文化育人的教学方法探究周彦君;48-49
CBI理念下的高职经贸类专业英语生态化教学陈静;50
中职英语课堂教学中的提问技巧分析王其辉;51
话题式复习法在中职英语教学中的有效实践关明珠;52
混合式教学模式下的实践性教学探析——以高职旅游英语课程为例何兰君;53
微课在大学英语教学中的应用分析胡媛;54
基于“互联网+”的大学英语混合式教学模式研究李姣;55
高职英语线上线下混合式教学模式实施策略探索梁锦萍;56
高职英语项目化教学创新模式探究廖银玲;57
高校英语写作多模态教学的实现研究刘璐;58
基于核心素养下的中职英语教学改革王洁;59
将职业情境融入中职英语课堂的教学实践吴玲华;60
中职英语教学信息化现状的调查研究吴亚军;61
大专学生英语学习动机缺失与激发阎璐璐;62
The application of English Learning Resource Platform in Higher Vocational English Course晏诗洁;63
基于核心素养的英语绘本创作个案研究叶晓珍;64
浅析中职学校英语教学的现状及对策张柳瑞;65
产教融合背景下高职学生英语核心素养的培养路径探析张润;66
基于CLIL理念的高职学前教育专业美术类课程英语教学实践例谈赵青;67基础教育研究
绘本与教材融合促进学生思维品质发展的研究蔡文娟;68-69
浅谈英语教学的途径——问题沈知音;69-70
初中英语课堂微课教学设计策略探索陈金仁;71-72
核心素养下初中英语读写教学分析陈艳媚;72-73
未雨绸缪，实现中小学英语教学“零障碍”衔接丁玉春;张毅;74-75
利用英语小组合作学习平台，提升农村初中生英语口头表达能力的实践探究黄恩兰;75-76
从教学实践中增强农村初中英语的教学质量黄有财;77-78
浅谈初中英语词汇教学蒋妮妮;78-79
微课在小学英语自主学习中的作用黎慧;80-81
基于网络环境的初中英语自主写作策略探究李民胜;81-82
高考英语阅读理解文章题材及体裁分析与解题思路探究李建宁;83-84
自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用研究林丽彤;84-85
七年级英语教学中的话题型任务模式研究林昭文;86-87
影响农村中学英语学困生的因素分析凌水秀;87-88
基于核心素养提升的小学英语绘本课程实施研究刘娜;89-90
提炼阅读文本，指导初中生英语写作的实践研究刘源棍;90-91
引人入胜 推陈出新——论如何开展小学英语的故事教学工作倪彩君;92-93
核心素养形成中高中英语课外活动有效性的研究欧运江;93-94
小学英语阅读教学中思维导图的妙用彭枚花;95-96
小学英语翻转课堂教学模式运用思考钱静文;96-97
借助主题阅读提升初中生英语阅读素养的行动研究王翠华;98-99
小学中年级学生英语自主阅读的推进策略研究王丹;99-100
写作互评在中学英语写作教学中的实践吴焕明;101-102
融文化因素于初中英语阅读教学吴巧惠;102-103
英语绘本教学在乡镇小学推行的可行性研究熊美琳;104-105
高三英语复习中精听与泛听训练之优化结合徐建林;105-106
语块教学法在高中英语写作教学中的应用研究薛兆丰;107-108
小学英语绘本阅读教学的实践探索徐秀梅;108-109
基于英语学科核心素养的单元主题教学探析杨霞;110-111
浅谈小学英语教学中文化意识的培养策略于艳;111-112
平板电脑在高中听说课教学活动中的应用探究——以“The Power of Nature”一课为例翟小洁;113-114
初中英语教学中巧用插图培养学生核心素养的策略探究占渝;114-115
初中英语学科教学中学生核心素养的培养张浩骞;116-117
城郊小学低年级英语绘本教材的应用对策研究张俊馨;117-118
如何培养学生的英语阅读能力张章华;119-120
基于英语模仿朗读下的初中英语口语有效教学研究赵巧巧;120-121
小学英语“乐学课堂”的构建策略探讨李颖;122
有效提升小学英语绘本教学的对策吕乔;123
基于思维导图的小学生英语发散思维培养研究申辉辉;124
基于创造力培养的小学英语有效教学研究沈丽娜;125
浅谈小学英语智慧型课堂的构建策略安秀全;126
小议初中英语教学中学生跨文化意识现状及培养思路包志军;127
“线上线下”高中英语阅读教学过程中学生核心素养的培养卞秀玉;128
“教学做合一”思想在小学英语绘本教学中的运用蔡佳佳;129
课堂提问拓展学生思维维度发展的案例分析蔡韵;130
基于合作学习的课堂观察在英语教学活动中的应用陈晶晶;131
浅议CCQs在初中英语课堂教学中的应用陈其豹;132
巧用提问策略优化课堂教学陈晓岚;133
浅谈教研员如何做好英语初小衔接陈艳玲;134
巧妙使用思维导图提升高中英语复习课堂的复习效率陈银娟;135
丰富阅读方式 提高高中生英语水平丁丽华;136
非谓语动词语法教学设计丁汀;137
英语核心素养在高中英语读写教学中的分析与实践杜德利;138
小学英语课堂游戏教学的探究杜厚习;139
小学英语教学的多模态话语符号分析及应用杜永建;140
小学英语词汇教学中思维灵活性的培养方艳红;141
初中英语课堂有效教学策略探究房拓;142
打造学习共同体 构建大阅读环境——初中英语课内外阅读的互动互补研究符婷;143
小学英语课堂教学有效性提升的策略研究高春燕;144
优化设计，提高效率——例谈小学高年级英语单元复习课教学高晓丽;145
基于核心素养的高中英语单元整体教学高璇;146
高中英语课堂教学导入艺术分析高雪婷;147
试论小学英语情境教学存在的不足及优化策略郭溯;148
情景教学法在初中英语教学中的运用分析郭燕;149
信息交互 错题共建——智慧课堂视角下的高中英语精准教学初探韩世进;150
提高初中英语课堂教学有效性的思考与探索郝中堂;151
试析高中英语概要写作中语言简练的策略何枫;152
初中英语分层教学中关于B层教学的思考何俊;153
小学英语课堂互动教学模式探究何显峰;154
小学英语阅读教学有效策略分析杨梅;155
如何做好农村小学、初中英语的衔接教学胡凤珍;156
小学英语阅读课堂的有效提问黄芳;157
高中英语完形填空的教学策略与实践黄光丽;158
探究初中英语听力教学的有效策略黄婷;159
高中英语阅读教学的有效路径探析黄霞;160
浅析同课异构在英语教学中的开放性黄炎炎;161
谈如何构建小学英语高效课堂江米英;162
英语小组活动教学思考蒋莉莉;163
初中英语学科中阅读有效施教的策略蒋玉霞;杨筠;164
外语教学中的语境文化情感康宁;165
浅析小学高年级英语词汇教学康婷婷;166
全英授课模式在小学英语教学中的应用意义李宝玲;167
游戏教学法在小学英语教学中的应用李春;168
基于思维品质培养的初中英语阅读教学课例研究——以人教版九年级Unit10 Section B阅读教学设计为例李华;169
高中英语阅读教学分层导引模式探究李丽娟;170
小学英语教学中渗透品德教育的实践探讨李满银;171
体验式教学在初中英语词汇教学的运用例析李齐琪;172
An Example of Promoting Chinese Traditional Culture in English Reading Classes in Senior High Schools in Gannan Tibetan Area李茜;173
初中英语课堂有效阅读互动教学策略研究李秀娟;174
例谈传统文化在中学英语教学中的应用李张虎;175
分层教学法支持下的小学英语教学实践林丽花;176
信息科技支持下的初中英语教学变革林琳;177
论导入在英语课堂中的重要性林湘涵;178
多媒体技术在英语教学中的应用张轶南;179
思维导图在初中英语阅读教学中的应用刘华;180
TPR在小学英语课堂中的有效运用刘敏;181
互联网背景下高中英语教学的优化路径分析刘明江;182
生本教育理念在小学英语教学中的应用思考刘倩倩;183
例谈英文歌曲在小学低段英语课堂中的应用刘瑞;184
英语学科核心素养视域下高中英语阅读教学探析刘鲜明;185
小学英语口语教学的研究及发展前景刘雪;186
高中英语“七选五”语篇分析策略刘艳芳;187
“思想”先行，更是“育人”之责任马铁军;188
策略引领，让学生“写”出无限精彩毛晓艳;189
初中英语课堂“三生”教育的运用刍议米艳清;190
浅谈如何转化农村初中英语学困生莫丹;191
浅谈初中英语教学中互动探究式教学方法的探究牟丽红;192
关于小升初英语衔接教育中的困惑与思考农彩凤;193
以读促写优化初中英语写作教学的实践探索蒲柳红;194
学本课堂中的英语学法指导研究芮格格;195
初中英语书面表达教学策略的研究沈燕;196
基于思维导图视角下的初中生英语阅读能力培养石秀燕;197
多点生活味 让英语学习更有趣——小学英语生活化教学探究束蓓蓓;198
浅析提升小学生英语自主学习能力之我见宋兴美;199
在情境中实现小学英语对话教学孙娟;200
核心素养背景下情感教育在初中英语教学中的运用孙明红;201
krashen输入理论指导下的高中英语阅读分层教学研究孙甜甜;202
高阶思维培养 阅读能力提升——在高中英语时文阅读中培养高阶思维王纯子;203
指向主题意义的初中英语阅读教学实践探究王德琴;204
基于核心素养的小学英语单元整体教学主题的确定王海侠;205
提高初中学生英语阅读能力的方法研究王敬丽;206
小学英语语感培养的全方位解读王兰贞;207
小初衔接有效措施浅谈王美华;208
小学英语教材中的传统节日文化语用构想刍议王萍;209
核心素养视野下小学英语课堂教学的评价策略王锡斌;210
打造小学英语趣味课堂的教学策略王小琴;211
以故事为主题的小学英语教学研究魏小兰;212
英文外刊在高中英语阅读教学中的应用性探讨吴彦泽;213
小学英语课堂中建构高效课堂的策略夏慧娟;214
新形势下初中英语听力教学面临的问题与解决对策探讨杨烈花;215
小学英语音标教学现状的分析杨茜岚;216
以“情”为经，以“境”为纬，构建主题情境式英语课堂——以新概念英语Lesson 33 Out of the darkness课堂教学为实例杨晓侠;217
小学英语教育中的趣味词汇教学杨颖慧;218
浅谈小学开设英语课程的重要性姚玉凤;219
小学英语微课的研发及应用模式研究叶纯芳;220
基于主题意义开展英语阅读教学的思路和策略尹国红;221
翻转课堂在高中英语写作教学中的研究尹慕峰;222
成长型思维在初中英语写作中的应用——立足课本，培养孩子的写作信心与能力俞秋华;223
让教学因主题微课群而别样精彩虞晓燕;224
高中英语语法板块分析及教学建议张斌;225
英语教师对于听力能力培养认知上的方向性偏差张琮;226
浅谈小学高年级学生英语阅读思维品质的培养张帆;227
浅谈英语教学中的情境创设张海燕;228
现代教育技术在小学英语教学中的应用张涵静;229
网络技术在高中英语教学以及备课中的应用张宏钰;230
浅谈小学六年级英语教学张惠桃;231
在减负增效中推动高中英语课堂的发展张娟;232
基于核心素养的初中英语阅读教学策略的相关分析张则慧;233
话题式教学法在初中英语中的应用探讨张智慧;234
基于“同侪互学”英语生态课堂中“小先生”培养策略的研究赵娟;235
新教学体制下如何激发学生学习英语的兴趣赵亮;236
初中英语口语教学活动策略和反思郑杰;237
基于文本解读的小学英语阅读教学策略探讨郑雪娇;238
对初中英语课堂教学“留白”艺术的探索周海燕;239
浅谈高中英语阅读教学中现存的问题及对策周南竹;240
五文课堂理念下小学英语的创新教学探讨庄筠;241
基于英语阅读分级目标的九年级英语阅读教学策略探究庄丽萍;242语言文化研究
Defamiliarization in Steve Job's Stanford Commencement Speech卿婕;243翻译研究
赛珍珠《水浒传》译本的异质性研究蔡卫青;郁天圣;周孟硕;张蕾;尹修筑;244
浅议英汉互译中肯定句式与否定句式的转换使用唐秀梅;245
语义翻译与交际翻译的对比研究许静;246
汉语网络流行语的翻译方法探究于乐;247
英语翻译中视角转换及翻译技巧分析赵丽华;248-249文艺研究
从弗洛伊德精神分析角度解析思特里克兰德的自由意志马晓珍;249-250
An Analysis Of Nick's Moral Evolution Process In Graet Gatsby From The Perspective Of Kohlberg's Theory In Stages Of Moral Development黄中梅;李雪婷;251
A Woman Pioneer in the 19th Century——On Anna Karenina何嘉玥;252-253
The heir of Downton Abbey柯宇桐;253大视野
Thinking on the Importance of Public Communication in Nuclear Power段海林;254
Through Comparison Between Zheng He's Voyages and the Opening of New Sea-route to Find the Reasons Why They Have Different Results李霜;255
Rethinking the“System Reform”of Public Pensions in China刘慧;256
《校园英语》简介257
征稿启事257