目录
高等教育研究
论翻转课堂的三个维度——以《跨文化交际》课程为例杨昊;1-3
基于自建小型多模态语料库的大学英语视听说自主学习的调查研究曾庆瑜;4-6
广西东盟小语种商务职业口译人才培养模式研究——以广西外国语学院为例杨湘文;7-9
博雅教育理念下的英语专业本科笔译课程设计研究——以上海兴伟学院课程《汉英笔译》为例王誉晓;10-13
自主学习资源建设契合大学英语在线课程教学需求的探究余卫星;胡启实;14-17
认知翻译学视域下翻译能力的发展和培养模式研究陈宝娣;18-19
“停课不停学”期间英语精读课堂的线上教学综述与分析陈理慧;20-21
基于分级教学的艺体类大学英语混合式教学模式的应用陈妍;22-23
提高大学生在线学习参与度的策略研究——以超星学习通为例邓小米;24-25
基于“课程思政”理念背景下大学英语教学的思考韩秀民;26-27
大学英语课程思政教学中思政点与知识点融合的路径方法郝丽丽;28-29
情景模拟应用于英语听说能力培养的教学实践研究贺菁;30-31
基于情景认知理论的高校英语翻译教学探讨胡克莉;32-33
“U校园”智慧教学云平台使用现状调查与对策研究——以兰州城市学院《大学英语》课程为例李彬;34-35
大学英语教育中中华文化的传播与认同机制建构——以甘肃高校为例李倩;36-37
思维导图策略在大学英语阅读教学中的应用研究李霄;38-39
大学英语混合式教学的设计策略与实践李杨;40-41
大学英语课程思政的实践探索——以全新版大学英语unit1book1为例梁萍;42-43
网络环境下大学英语线上教学设计与评价实践研究刘丹;44-45
英语专八写作范文中的衔接手段研究刘源;46-47
基于CSE口语量表的PBL模式对大学英语口语教学的策略研究陆洁樱;谭勇;48-49
英语专业学生跨文化交际能力培养中的母语文化认同构建戚健;50-51
口语教学新方法——镜像学习法初探尚维芃;52-53
“互联网+”环境下大学英语多维在线互动教学模式研究——以写作教学为例申姝婧;54-55
地方应用型本科院校大学英语ESP教学现状分析及应对策略王丽丽;李文艳;郑娜;56-57
海南自贸区背景下酒店英语教学改革路径分析王丽萍;58-59
微课在大学英语教学中的应用王彤;60-61
口语教学与跨文化交际能力的培养王悦;62-63
英语语音慕课教学实践研究文佳冰;邵蕾;王国念;64-65
线上教学在民办高校大学英语课程中的实践分析吴进;66-67
网络直播与高校英语教学融合策略探讨许辉;68-69
独立学院大学英语听说课混合式教学模式研究许晓晴;70-71
大学英语网络教学的几点体会颜婷;72-73
互联网+背景下大学英语写作教学改革研究袁憬;74-75
大学英语网络直播课研究赵德艳;76-77
校本大学英语课程公众号资源库建设研究赵新刚;78-79
激励教育在高校英语教学中的应用研究周茜;80-81
论输入和输出假设对我国大学英语听说教学的启示程岩;82-84
思维导图在大学英语阅读教学中的应用——以《新视野大学英语读写教程2》Unit 5 Section A为例董喜春;84-85
CATTI证书考试与新升本科院校翻译专业同学翻译能力培养研究贺龙平;86-88
基于语篇能力建构的英语专业学生听力素养培养探究林名仲;88-90职业教育研究
高职贯通项目基础英语课程思政实施路径探究何静;李银凤;91-93
情境教学法在中职英语中的应用陈静;94-95
浅谈中职医药卫生专业学生英语学习动机的培养陈兰英;96-97
基于SPOC的高职英语口语智慧课堂创建路径研究程诚;98-99
高校英语翻译教学中面临的困境及出路研究董秀敏;100-101
刍议课程思政与英语课堂教学的有机融合——以“Attitudes and Happiness”读写课课堂教学为例郭薇红;102-103
链接研究教学模式译介华灵燕;104-106
《外贸英语谈判实训》课堂教改结果调查与分析——以浙江商业职业技术学院为例来东慧;107-108
高校外语教学中的德育教育途径研究李恒强;109-110
如何在高职英语教学中构建“课程思政”教学体系李娟娟;111-112
大学英语“线上+线下”混合式教学模式的探究李艳;113-114
高职英语课程思政研究现状述评刘建华;115-116
职业能力培养视域下的高职英语教学模式优化策略分析刘婷婷;117-118
课程思政化视域下高职英语课堂设计——以“Food Culture”为例刘晓燕;119-120
“互联网+”背景下高职英语教育创新方向研究穆晓华;121-122
论经典英文歌曲融入艺术职业院校英语教学的意义和策略谭万宏;123-124
高职院校商务英语人才培养路径探究——以跨境电商方向为例万雅洁;闵靓;125-126
移动互联网背景下的大学英语口语课堂混合互动式教学模式探究——以新疆师范高等专科学校为例王洁;127-128
微课形势下的高职英语口语教学管窥王妍;129-130
基于“互联网+”培育中职学生英语课程核心素养的研究肖骁;131-132
大学英语教学改革对提高大学英语教育质量的影响徐卫芳;133-134
翻转课堂模式下的高职邮轮英语教学探究杨林;135-136
高职高专线上翻译教学尝试杨姝;137-138
中职英语教学与烹饪专业相结合的实践与研究俞绩伟;139-140
景颇族五年制大专学生英语口语的学习与应用策略张海静;141-142
“产出导向法”在高职英语教学中的适用性探析郑瑜;143-144
高职英语线上教学资源的构建与教学实践研究周原;145-146基础教育研究
形成性评价在初中英语阅读教学中的应用策略百志红;147-148
以话题为主线，提高复习效率——以一节“Hygiene and health”话题复习课为例曾瑢;149-150
有关思维导图在小学英语教学中的应用研究综述陈丽;151-152
大数据背景下信息技术和初中英语教学的有效整合陈亮;153-154
初中英语教学有效性路径研究陈亮;155-156
核心素养背景下优化小学英语阅读教学的策略陈清秀;157-158
核心素养视角下的高中英语阅读教学设计与反思——以Unit2“An Interview”为例陈婷婷;159-160
浅谈Phonics与音标教学在小学英语语音教学中的应用陈霞;161-162
农村小学英语教学生活化的探索与实践陈小娇;163-164
初中英语阅读思维型教学实践探究陈小阳;165-166
中学英语教学跨文化意识培养方法探析杨丽园;167-168
核心素养视野下初中英语写作教学方法研究樊惠菊;169-170
基于区块链的初中英语教学可行性分析范琴;余桂娟;171-172
初中英语课程学困生的成因及对策分析傅明兰;173-174
浅析情境教学在高中英语语法教学中的运用古津;175-176
小学英语不同课型教学模式的策略探寻顾亚芬;177-178
关注教学设计 让课堂焕发生命活力——例谈小学英语教学中存在的问题及改进策略海梅;179-180
思维导图在高中英语读后续写教学中的实践应用黄杏怡;181-182
游戏教学法在小学英语教学中的应用分析贾莹;183-184
利用多媒体技术优化高中英语听力教学李曼;185-186
联系课堂情景，激发学习兴趣——论如何提升高中英语课堂效率李小伟;187-188
落实以学生为主体的高中英语课堂模式——一堂英语写作课教学的反思李雅娟;189-190
基于英语学科核心素养的高中英语课堂深度阅读教学模式研究李洋;191-192
循环式教学法在小学英语教学中的运用刘乃利;193-194
基于大数据支持下英语个性化精准教学的实践与探索茅剑玲;195-196
浅谈思维导图在小学英语教学中的应用苏萍;197-198
高中英语后进生转化策略的探究孙连英;199-200
试探讨小学英语教学中语言环境构建的策略孙晓爱;201-202
“互联网+”环境下小学英语多模态协同式教学模式的构建探究孙晓萌;203-204
优化小学英语课堂中视觉材料的应用策略——平衡其利弊的建议孙艺凡;205-206
小组竞争机制下的任务型教学模式——仁爱版八年级英语Unit8 Topic 1 Section A教学设计为例王小青;207-208
文化差异视角下中小学生英语跨文化交际能力培养探讨夏心怡;209-210
适合的引入能有效激发学生写作的动力萧小冬;211-212
小学英语语音教学的问题及思考徐金波;213-214
小学英语教学过程中如何培养学生的学习思维阎眺;215-216
浅析语境理论指导下的初中英语词汇教学余桂娟;范琴;217-218
高中英语阅读自主学习教学模式和策略的研究袁永华;219-220
任务型阅读法在初中英语阅读教学中的应用初探翟欣;221-222
基于核心素养的高中英语课时教学目标设计有效性策略研究张海燕;223-224
基于核心素养的中学生英语写作能力的提升途径张唯;225-226语言文化研究
英语形容词比较级习得研究述评骆玮;227-228
动态系统理论指导下的二语学习动机缺失现象研究综述马骁骁;229-230
国内英语课堂教师话语研究述评杨艳丽;231-232
从混沌理论视角浅谈英语学习者中介语不稳定现象张静;233-234翻译研究
“形似”和“神似”：《将进酒》的两个英译本比较陈明;235-236
生态翻译学视域下外宣翻译探寻郭晶;宇娜;张涵;237-238
从词的反映意义看亲属称谓词的汉译衡侃;239-240
跨文化交际视角下中医术语英译的现状及发展建议蒋淇玮;刘熙孟;阎彦;241-242
从元认知计划策略在翻译中的应用看加强古诗词学习的重要性田晓蕾;印明玉;243-244
浅谈跨文化营销中的广告翻译魏佳宁;赵世忠;245-246
跨文化语用学视角下广西特色文化旅游外宣翻译现状及对策研究杨文燕;247-248
浅析顺应论在秦腔翻译中的应用姚远;249-250文艺研究
危机下的生活——《沃克兄弟的放牛娃》中的主要人物研究范跃萍;251-252
《仿生人会梦电子羊吗？》中的“自我”与“他者”刘红辉;253-254
认知诗学视域下图形——背景理论对杜甫《绝句》的赏析秦亚男;255-256
《校园英语》简介257
征稿启事257