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语文
由中考命题再思有效的语文课堂蒋晓蓉;1-2
初中文言文课堂教学探析徐亚刚;3-4
紧抓品读深悟，提升阅读教学效率谷霞飞;4-5
初中语文现代诗歌朗读策略李嫘;6-7
彰显文化魅力 突出语文价值——让传统文化走进中学语文课堂的具体实践魏影;7-8
浅谈普通高中语文课堂中的德育渗透吴庆来;9-10
高中语文“跨媒介阅读与交流”学习任务群的建构研究——以阅读《骆驼祥子》为例薛慧;10-11
巧用微课 丰富体验——论微课在诗歌教学中的应用郑新强;12-13图音体
有效开展剪纸教学的策略马继升;14-15
高中音乐课堂师生互动教学模式探析顾喜叶;16-17
让高中声乐特长生的声乐学习从抽象走向具体曾庆星;18-19
适度增补，培养音乐鉴赏能力欧玉英;20-21
指导发声，提升高中生演唱能力邹季玲;21-22
优化整合初中音乐教材内容的实践尝试俞珏娟;23-24
篮球推球接龙游戏在初中体育教学中的应用杨振祥;24-25
以阳光体育为导向的初中体育教学探索沈凯;26-27
拓展训练在初中体育教学中的应用张前仓;28-29
基于运动参与谈提升中学生运动能力的策略许桂云;30-31信息技术
安徽省信息技术学业水平考试“3+1”策略研究——以芜湖市三山区整体区域实践应用为例梁祥;32-35
思维导图在高中信息技术教育中的应用李强;35-36
信息技术课堂应赋予学生更多的学习选择权——伊犁州直实践研究提高中小学信息技术课堂教学效率心得王春;37-38
趣味编程让专门学校课堂充满乐趣——记Scratch“接苹果”双人对战游戏的开发教学实践活动张换;39-40
高中信息技术高效课堂构建策略刘俊;41-42
初中信息技术教学与培养学生网络学习能力的探究钟以民;42-43教法综述
突出实验探索 提升数学素养刘银丽;44-45
初中生数学学习动机探究石诗雨;46-47
初中生数学问题意识培养探究李岚平;48-49
以CASIO图形计算器为载体培养高中生数学直观素养的实践霍子伟;50-52
高中英语阅读教学中培养学生思维品质的策略丁晓娟;53-54
高中英语教学存在问题及其对策闫苗苗;55-56
高中政治教学情境创设措施探讨金春敏;57-58
高中历史教学中对沉迷手机游戏学生的引导矫正案例孙丽华;59-60
巧设物理单元复习 提升学生核心素养——以教学苏科版第四章《光现象》为例石美霞;61-62
基于“1+2+3”原理剖析滑动摩擦力及其应用陈松;63-64
农村初中化学教学中美育现状调查与分析——以G省G县农村初中为例丁高鹏;65-67
高中生物生活化课堂构建策略康虹丽;68-69综合_新论视窗
科学精准微测试实践研究黄立伟;70-72
核心素养下高中综合实践活动课程实施现状与对策马春晖;73-74
教师语言文字运用问题及其对策鲁萍;75-76
“艺术节”活动课程建设思考与探究——以南京外国语学校仙林分校为例蔡新星;77-78综合_教书育人
探析做“仁爱之心”好老师的政治认同陈现永;79-80
苏州借鉴国外先进家庭教育经验的策略姚叶红;81-82
教改背景下高中教育法律地位初探王博;李卓豫;荆英杰;周海;83-84
利用APP精准教学 提高学生学习成绩陈月丽;85-86
人文关怀视角下的学校管理模式创新陈庆峰;87-88职校论坛
微课在中职服装专业教学中的应用初探唐玉婷;89-91
浅谈信息技术在中职汽修专业教学中的应用赵瑞伟;92-93
结合传统文化，创新古诗词教学卢辉;94-95
中职语文群文阅读教学的探索与思考虞则宴;95-96
2020年“教研杯”全国教育教学论文大赛启事97