目录
观点
浅谈整本书阅读在初中语文教学中的实施困境与突破策略陈慧;3-5
县域高中学校环境下我们的创客教育之路刘华;王亚南;谷丹丹;5-6
大数据时代下中学信息技术教学研究张玉华;7-8
初中数学教学中如何培养学生的创新能力探析陈京利;8-9
初中政治教学中的案例教学研究张晓成;10
定西乡土历史资源运用于中学历史教学中的策略研究景红玲;11-12
基于核心素养的数学学科德育效能研究郑光波;12-13
如何提高化学课堂教学的有效性武正祖;13-14
教师怎样在物理课堂教学中对学生进行提问朱杰;15
初中语文如何推进文言文教学的策略研究李毛秀;16-17
浅谈新课改下高中美术教学有效方法马艳艳;17-18
初中信息技术教学中开展网络自主合作探究式学习的研究胡淑娟;19-20
基于活动性学科课程的教学情境创设李健;20-21
运用“班主任效应”,提高英语课堂教学效果张杰;21-22
中小学语文教学衔接的问题与策略探究王三奇;23-24
核心素养背景下高中物理实验教学探究吴文镇;24-25
高中体育教学中健康运动意识的培养策略李学兰;26
手机App在高中英语家庭作业中的运用及其带来的影响李生旭;27-28
浅谈高中生数学逻辑推理能力的培养许树森;28-29
初中信息技术教学中数字化学习资源应用的思考冯金锁;30
高中数学素养培养的有效策略王忠;31-32
如何在高中政治教学过程中深化趣味教学李长春;32-33
情境导入,润物有声——情境教学法在高中通用技术教学中的应用策略张英祥;33-34
高中数学教学中应用视觉思维理论的研究马小龙;35-36
高中英语自主阅读的教学现状以及有效性策略研究王美珍;36-37
高中数学应如何推进立体几何教学胡婧;37-38课堂
运用史料教学法开展初中历史课堂教学徐刚;39-40
微课在初中道德与法治教学中的运用探究李兆学;40-41
如何有效构建初中数学高效课堂张雄林;42-43
核心素养下初中英语“深度阅读”教学模式的探讨廖津;43-44
影视资源在中学语文教学中的运用富勇;45-46
新课改下提高艺术生地理课堂教学效果的探索江军;46-47
高中英语课堂活动开展策略高敬涛;48
核心素养视角下高中数学高效课堂的构建杨飞成;49-50
中学灾害教育“和谐课堂”建构策略任熠;高建华;50-51
运用信息技术打造高中政治高效课堂的研究谌建忠;51-52
核心素养背景下初三化学课堂教学策略张亚龙;53-54
构建能力立意视野下生物复习高效课堂胡灵芝;54-55
高中地理研究性学习中学生地理实践力的培养胡亮;55-56
小组合作学习在初中英语课堂中的应用徐平萍;57
融合信息技术于抗日战争史的课堂教学黄财星;58-59
精心开展课堂活动,打造初中生物高效课堂顾华;59-60
核心素养视角下初中语文高效课堂的构建黄以文;60-61
初中英语教学中培养学生核心素养的策略邓耀峰;62
高中政治课堂教学有效性的实践与思考县文东;63-64
高中数学课堂提问有效性研究曾绍坤;64-65
初中音乐课堂开放性教学思路与创新方法李娅;65-66
核心素养下构建初中数学高效课堂的有效策略李仲林;67设计
从群文阅读到整本书阅读——谈初中语文名著活动的设计与实施刘艺艺;68-69
基于乡土资源的农村高中生地理实践力培养途径郭立霞;70-71
学科核心素养下的初中物理实验复习课教学方案分析梁茂清;71-72
“学议导练”教学模式在高中政治课堂的应用——以“多彩的消费”一课为例卢晓平;73
基于“线上教学”视域下的初中生物实验教学开展策略探究张树地;74-75
恰当把握容量节奏 奏响和谐课堂乐章谢婷;75-76
基于深度学习的高中生物学教育教学马庚申;76-77
培养数学核心素养的课堂教学设计优化策略汪志翠;78
初中综合实践活动中提升教师指导的路径研究高艳艳;79-80
高中生物学核心素养教学目标的理解及实例分析刘芳;80-81
深度学习视域下高中语文阅读教学策略柴河欣;82
历史单元教学下的支架式作业运用浅谈康晨炜;83-84
幸福港湾,你我同行——和谐亲子关系辅导齐丹;陈梦蕾;84-85
初中物理教育中课堂问题教学设计的有效性探究王菊男;86点滴
初中数学试卷讲评课的实践与研究何正花;87-88
立足学生,有效教学——传统文化教学现状及教学心得刘洪丽;88-89
转化农村高中家庭教育缺位的问题学生的教育策略高婧;90
初中政治教学中小组合作学习的教学组织策略马玉英;91-92
高中英语小组合作学习的现状与解决措施齐红丽;92-93
横向布局纵向并置写好空间叙事——跟废名老师学写作文高胜利;93-94
高中美术鉴赏课教学优化研究魏列福;95-96
立足阅读,提升能力——谈道德与法治学科阅读能力的培养施鸿;96-97
农村高中家庭教育缺位的问题学生教育转化策略研究董占军;98
高中生对教师的内隐态度初探袁建群;99-100
浅谈多元评价机制在中学作文教学中的实践与应用彭霞;刘鑫春;100-101
浅谈新课程背景下高中数学教师专业成长王幼学;102
游戏教学在培智数学教学的应用宋德平;103-104
思维导图应用于初中语文整本书阅读教学的实践研究赵芳;郭丛丛;104-105
初中物理教学应着眼于学生探究能力的培养王丹;105-106
基于学科核心素养的项目式教学实践与思考韩国惠;107
基于核心素养视角下初中道德与法治教学方法探究王惠玲;108-109
浅谈新形势下的中小学科技教育尹力群;109-110
核心素养视域下高中语文整本书阅读教学分析——以长篇小说《月亮与六便士》为例杨丽;110-111
浅谈“以写促读”在语文教学中的运用宋新慧;112
基于学科核心素养的高中信息技术项目式教学实践与思考张耀祖;113
关于高中政治教学中渗透立德树人理念的实践夏国建;114-115
高中生物课堂案例教学的有效应用查帅兵;115-116
基于学生数学素养的初中概念教学实践研究詹瑛;116-117
初中语文古诗词鉴赏教学优化策略陈志玲;118
新课标下开展高中书法教学的几点认识潘瑞;119-120
研究经典,推陈出新——谈几何命题的思路邓小卿;120-121
意临佳作,笔下生辉杨丽云;121-122
基于核心素养的高中信息技术课例分析郑学勤;123
对信息化背景下初中道德与法治教育的再思考李恒中;124-125
个性化阅读对初中语文核心素养的提升作用分析赵雷;125-126
初中政治教学中落实立德树人根本任务的实践研究张元邦;126-127
提升高中学生物理素养及解题能力的策略探讨许诰;128
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