目录
观点
高中数学学科语言特点与数学高效阅读探索史纲;3-4
试论初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力陈爱芳;4-5
应用思维导图提升高中数学复习效率的路径探索杨全建;6-7
初中音乐课程资源开发与利用分析李娜;黄金柱;8-9
新时期初中英语简单句句型的有效教学分析耿留风;9-10
新高考选课走班的四维修炼于鹏斌;11-12
高中数学新课程教学改革存在问题的思考探析燕芬;12-13
对高中生实施中华优秀传统文化教育的有效途径探索雒来换;14-15
高中通用技术教学中学生创新实践能力的培养吕文奇;15-16
核心素养下高考化学命题趋势及应对策略庞婷;王转转;17-18
农村初中生英语课外阅读困境和改善策略江思静;18-19
生活化教育理论在高中化学教学中的渗透付志明;20-21
基于提升学生核心素养的初中数学深度学习研究刘学玲;21-22
高中地理教学中培养学生人地协调发展观策略周静;22-23
运用多媒体助推高中地理教学有效性齐麦玲;24-25
论教、研、训三位一体自选渐进式校本教研杨晓霞;25-26
高中数学教学中培养学生思维能力的研究韩静;27-28
走出误区,精准备考——中考历史学科备考建议叶剑锋;28-29
高中生物教学方法与模式的改革与建设戈铁汉;29-30
如何提高高中生写作中的思辨能力翟红蕾;31-32
微课在初中化学教学中的应用探讨朱建;32-33
合理运用史料教学,有效提升学生历史学科素养陈泽光;33-34课堂
数据分析素养的形成机制与培育研究刘鹏;35-36
初中地理高效课堂构建策略研究程美涛;36-37
高中数学概念教学的策略浅析高晓艺;38-39
课堂讨论法在初中科学教学中的应用——以浙教版科学教材七上4.1《物质的构成》为例葛元钟;39-40
高中教育教学中小组互助式学习的应用研究吕鸫;41-42
基于互动教学在高中数学课堂教学中的应用研究谭新芳;42-43
高中英语教学中培养学生核心素养的研究魏罕秀;44-45
初中化学教学中趣味化学实验的应用研究王秀萍;45-46
初中英语阅读教学中文本解读的融入探究孙玲玲;46-47
信息技术在高中化学教学中的应用探究曾彦香;48-49
让“会说话的史料”在初中历史课堂中生根发芽李晓娟;49-50
高中语文古诗词教学策略的研究黄芳;50-51
探究式教学法在初中物理教学中的运用陈龙兵;52-53
初中数学课堂小组合作学习的主要优势及策略陶恒香;53-54
谈初中语文教学中课堂评价的应用策略秦桂兰;55-56
基于核心素养的高中英语高效课堂构建途径雷利平;56-57
完善信息技术课堂结构 提升初中学生信息素养梁晓丽;57-58
浅议如何培养中学物理教学中的创新能力韩涛;59-60
浅谈轻负高效要求下初中数学“几何”教学问题及对策梁珏;60-61
思维导图在中学生物教学课中的应用策略张天慧;61-62设计
新课程背景下高中数学作业如何达到“高质低负”的有效设计张文静;63-64
主题语境设计在高中英语教学中的运用易露露;李周;65-66
基于学历案的高中地理深度学习初探——以《区域农业发展—以我国东北地区为例》为例崔柳谊;66-67
例谈英语报刊选读教学中彰显中国文化自信范洪亚;冬加勇;68-69
新课程标准下学生生物学核心素养培养的案例研究——以“酶为生活添姿彩”教学活动为例汤爱仪;69-71
独特视角下的新闻类文本教学初探——《奥斯维辛没有什么新闻》教学实录及反思杨意;72-73
高中物理学科交互式习题库及智能评价系统建设与实验研究喻海波;73-74
基于生物学学科核心素养的高中生物实验教学策略王玉蕊;75-76
在读中强化学生阅读能力的培养王长丽;76-77
“控制变量法”在初中化学探究实验中的运用张英;77-78
思维品质目标下的高中英语阅读教学的问题设计研究卓青青;79-80
高中生物教学中培养学生学科核心素养的实践探究张久明;80-81
穿梭时空,探索历史——论时间轴在初中历史课中的运用徐婷艳;82-83
创设问题情境,促进历史解释核心素养的落地——以人民版《古代中国的农业经济》一课为例施露;83-84
“问题链”解读初中英语阅读教学闫海琴;85-86
概念图在高中政治课教学中的运用初探曾宪军;86-87
深度学习视域下“物质的燃烧”一课的思考许丽永;87-88点滴
新时代“五育融合”视野下高中校园和班级文化建设育人的路径策略郭骊志;邓海红;89-90
数学需要微课——基于一次问卷调查的思考麦凤珊;90-91
如何转化农村中学数学后进生刘代越;92-93
初中道德与法治教学渗透生命教育的方法研究章晖;93-94
新课程理念背景下初中数学教学策略研究王兆平;95-96
部编版语文教材对挖掘中华优秀传统文化意蕴的挖掘武彦霞;96-97
基于成功体验的学生自我品格提升的案例研究戴萍;97-98
基于语文核心素养的课外阅读策略探讨焦正武;99-100
“换位教学”在中职数学教学中的作用初探师宏伟;100-101
核心素养背景下初中道德与法治教学策略步卫星;101-102
如何在高中数学教学中渗透数学思想方法宋秉亮;103-104
把阅读交给学生杨旭英;104-105
浅析初中语文教学中传统文化的渗透胡涌琳;105-106
基于传统文化的初中班级管理刘颖霞;107-108
浅析高中选修瑜伽课程对学生体质健康的影响颜依莎;108-109
初中语文阅读教学与写作教学策略初探张青;109-110
核心素养下孔子之“礼”在初中班级文化建设中的渗透操洁;111-112
语文主题学习下的农村初中学生阅读能力培养对策探寻——以丰县华山镇华山初级中学为例王传新;112-113
核心素养背景下初中体育教学中补偿性体能练习陶鸣鸣;113-114
激活写作过程——刍议形成性评价在高中英语写作教学中的应用吴昊;115-116
算知奇定——指向初中音乐教材二声部合唱歌曲深度教学的实践研究许兰芳;116-117
初中道德与法治生活化教学探讨汪晓月;117-118
组块理论的解读及启示王小菊;张裕坤;119-120
根植于教材谈高三数学复习杨周萍;120-121
有关初中班主任教学管理工作的思考王迎;121-122
借助数学图形表征 发展学生关键能力谢建金;董荣森;123-124
如何用函数思想指导高中数学解题王长彬;124-125
谈谈高中历史教学中加强生活化教学应注意的问题周星;126-127
运用信息技术提升学校档案管理效率张惜静;127-128
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