目录
卷首
生命原本就要个性张扬吴志强;1教育理论与教学研究_教学研究
高中生物学教学中渗透辩证法观点刍议秦婷婷;4-7
利用实验教学完成工程学任务的研究——以“探究环境因素对光合作用强度的影响”为例向蓉;范丽仙;王重力;8-11
利用VR技术优化生物学教学杨丁;钟钒;11-13
例谈高中生物学教学中的三种情境创设王官勋;14-17
高中生物学“实验-导学案”的编写和实践令飞鹏;罗建义;17-18
浅谈初中生物学课堂教学生活化汪光华;19-20
思维导图在高中生物学教学中的应用研究陈佳润;唐为萍;20-22
立足生物教学 推进科技实践贾文娟;23-25
生物学教学中的比喻类型及运用刘会元;25-26
开展劳动教育 培养劳动素养冯建英;27-28
从新课标看基于大概念的高中生物学教学胡旭娟;28-29
生物学教学中核心素养的渗透刘学;30-31
浅谈如何上好生物课严长婵;32-33
从生态伦理视角探讨初中生物学的美陈红燕;侯慕华;33-34
浅析新课改背景下的高中生物学趣味教学冯飞;35-38教育理论与教学研究_教材解读
“问题探讨”栏目作为导入使用的教学案例——以人教版“分子与细胞”模块为例苑芮;高琳琳;贾少波;38-39
用美国高中生物学教材扩充人教版生物学教材的研究——以细胞器为例任涛涛;40-42教学实践与课程资源_教学链接
人体血浆中大分子蛋白质的来源与去路闫白洋;42-43
“生态系统的能量流动”一节易错知识点释疑雷亚芳;李卫国;44-46
关于“神经调节”的几点释疑李立芹;46-47教学实践与课程资源_调查研究
论高中生物学教学“乘微课之舟”的紧迫性强晓霞;张志国;吴英姿;张改相;48-50教学实践与课程资源_教学设计与案例
微课设计制作在高中生物学教学中的应用——以“基因工程及其应用”一节为例李志军;郝雪;51-53
基于培养学生核心素养的教学设计——以“生长素的发现”一轮复习为例罗宇立;53-55
利用假说—演绎法进行“酶本质的探索”教学设计张丽霞;56-58
“基因指导蛋白质的合成”教学设计张琬玉;马德峰;58-59教学实践与课程资源_实验教学
“人体内的气体交换”实验教学的替代模型吴振海;60-62
自主设计实验 培养探究能力郑海波;62-63
巧用易得材料 自制简易教具詹孝慈;朱守立;64-65
“探究细胞膜控制物质的进出”创新实验设计刘雪姣;66-67
浅谈中学生物学实验教学中学生观察能力的培养周兵;胡家会;黄玉茜;68-69
NaOH溶液在高中生物学实验中的应用宋苗苗;70-71
基于课题研究 培养探究能力——以落叶成分与价值的探究为例尹立峰;71-72考试与命题研究_解题辅导
例谈交配方式对生物进化的影响许年历;73-74考试与命题研究_试题分析
浅析昆明市初中学业水平考试(生物学)非选择题伍文聪;赵秦;陈平云;74-76考试与命题研究_备考方略
立足模拟实验的孟德尔定律复习策略郑晶;77-80
中学生物教学2020征稿细则2
承接各类教育培训81