目录
卷首
互动教学是有效课堂的“法宝”刘杨;1教育理论与教学研究_环球视窗
中、美高中生物学教材中“种群数量的变化”实验对比王海涛;张小勇;4-5教育理论与教学研究_教学研究
“新课标”视域下初中生物学校内课程资源的多元开发李银平;6-8
浅谈高中生物学教学中生活化教学的实践与研究李招富;8-10
基于TPACK理论的线上教学策略设计李文文;徐世才;11-12
创设情境促进学生创新素养的发展张忠国;周明科;13-15
心理健康教育在初中生物学教学中的渗透孙军;刘江华;16-17
“垃圾分类进课堂”主题综合实践活动探索刘媛;17-18
融入STEAM理念的高中综合实践活动课程开发——以“果酒制作”为例张英杰;田雪梅;邝梓健;19-21
初探基于趣味教学的高中生物学有效课堂张丹;21-22
在研究性学习中培养初中生生物学学科核心素养——以“生物入侵者及其危害”为例王建英;23-24
角色扮演在生物学教学中的实践应用——以“细胞的生活”一课为例杨尧飞;24-26
生成性教学模式在高中生物学教学中的实践研究——以“细胞膜——系统的边界”为例杨莹学;27-28
项目式学习在高中生物学教学中的应用沃凯杰;29
浅谈高中生物学教学中社会责任素养的培育策略王帅;封涛;周芳;胡选萍;30-32
歌曲编创在生物学教学中的应用程碧露;刘吉升;32-33
浅谈营养健康在高中生物学教学中的渗透刘丹;34-35
浅谈高中生物学高效课堂教学模式的建构梁佐翔;36-37
基于科学思维培养的高中生物学教学策略宋军山;38-39
思维导图在高中生物学教学中的应用研究夏家海;40-41
浅谈高中生物学课堂中问题情境的创设李斌;42-43
基于核心素养的初中生物学教学——以“性状遗传有一定的规律性”为例刘再婕;43-44教学实践与课程资源_实验教学
“探究酒精对水蚤心率的影响”实验改进优化陈艳萍;蒋达;45-46
“探索生命的方法”一节探究实验改进及反思徐广宇;47-49教学实践与课程资源_探讨与证明
植物对尿素吸收方式的再讨论揭超;49-50教学实践与课程资源_教学链接
“系统观”厘清光合条件洪勇刚;51-52教学实践与课程资源_信息技术与教学
运用交互式电子白板构建高效生物学探究实验课堂梁炎英;53-54
虚拟仿真助力提升生物学学科核心素养吕鑫;55-57
以网络生物数据库为依托,培养学生信息处理能力——开展“生物信息学”研究性实验活动的尝试张瑾;57-59教学实践与课程资源_教学随笔
教学相长——我的成长故事王静;60-61教学实践与课程资源_教学设计与案例
在概念教学中发展科学思维——以“人体呼吸”第1课时为例付鹿;61-63
“光合作用的探究历程”教学设计梁淇淋;李楠;蒋莉娟;袁毅君;64-66
“孟德尔的豌豆杂交实验(一)”第2课时教学设计王蕊;曾凡伟;陈小珺;66-67
学科核心素养在初中生物学教学中的落实——以“病毒”为例马源;68-69
指向目标的评价设计与教学实施——以“动物的运动”为例于海霞;70-71
落实育人价值的教学设计——以“红绿色盲遗传”为例张秀梅;71-72
在伴性遗传的教学中培养科学思维范银玲;73-74
“倡导绿色低碳生活”教学设计王林青;蒋小燕;刘信;75-76
5E教学模式在概念教学中的应用——以“主动运输”为例郑嘉莉;77-79考试与命题研究_解题辅导
明确“方向”,突破DNA复制与表达图解题张文;温计亮;79-80科技信息综览_其他
“2020学生生物学绘图大赛”特等奖展示陈凯蕾;谢树亮;81
中学生物教学2020征稿细则2
贰零贰壹中学生物教学征订82