目录
开卷有益
“长期主义”与专业成长马小为;1-2刊庆巡礼
祝贺刊创半世纪 感恩缘遇四十年——我与《中数参》的早年交往罗增儒;3-7教材编者谈教材
第三章 圆锥曲线的方程教材介绍与教学建议章建跃;8-16数学文化
2020年高考数学文化试题赏析胡善俊;17-20+25谈学论教
高三数学教学中培养学生创新能力的思考殷玉波;21-25
数学问题解决的分级意识陆贤彬;26-29
数学课堂应重视并突出数学研究的历程——以“等差数列的前n项和(第1课时)”教学片段为例竺宝林;杜明明;30-32
同课异构各缤纷 本质原在自然中——对“二维柯西不等式”引入的思考苏里阳;33-35
从知识的逻辑构建研究的套路虞涛;36-40
运用合作探究和信息技术开展数学习题课——以“求至少2位学生生日相同的概率”为例周德春;41-43课标·教材
“整章一单元一课时”的教学设计及反思——以人教B版第十一章第3单元“空间中的平行关系”为例夏繁军;张鹤;44-49解题探索
立体几何教学的“预警”——一道质检题的失分原因与教学思考王立余;49-52
高中数学解题教学中应关注的几类“点”方志平;53-56高考频道_2021年基于深度学习的高考数学专题复习微设计示例
基于深度学习的“命题及其关系、充分条件与必要条件”微设计岳建良;57-60
基于深度学习的“集合及其运算专题复习”微设计许兴震;60-63
基于深度学习的“数学应用”微设计于雷;角碧波;64-67
基于深度学习的“利用导数研究不等式的恒成立(有解)问题”微设计刘建国;张志怀;68-71
基于深度学习的“直线与圆、圆与圆的位置关系”微设计王瑞生;72-74
基于深度学习的“参数方程”微设计郑荣华;75-77思维新天地
一道预赛不等式的多种证法李朋涛;77-78信息港
“中学数学新课改实施能力提升高级研讨会”会议简讯本刊讯;81
2020年度中国人民大学复印报刊资料《高中数学教与学》全文转载本刊文章一览表2
欢迎订阅2021年中学数学教学参考4+82
关于举办第四届全国中学学科思维导图评比大赛的通知79
一部中小学国家安全教育的必备书 《中小学国家安全教育教程》出版80