目录
卷首语藏
叩问初心 不负韶华陈治儒;1前沿视点_热点聚焦
凝聚抗疫“六力” 彰显中国伟力何丽娜;燕少红;邢玉柱;4-5
疫情是一本鲜活的教材——从抗击新冠肺炎素材看政治认同多维培育唐蓓;6-7前沿视点_理念传导
理论联系实际原则的价值及其策略闵杰;8-9
慢一点,让政治教学更精彩杨晓丽;10-12前沿视点_德育时空
浙江精神的丰富内涵与逻辑架构俞优红;12-14
利用硬科技资源 加强爱国主义教育田建军;15-16前沿视点_新区新路
微课在思想政治课教学中的应用高陆军;17-18前沿视点_思政育人
通情·达理·至信——马克思主义信仰教育的三阶路径何振华;叶云;19-22课堂内外_文本研读
法律生活模块“新旧教材”之比较胡明明;22-23课堂内外_议题解析
走向核心素养生成的议题式课堂——以“坚持国家利益至上”为例胡颖;24-25
议题式教学“增值性”探索秦静;赵甜甜;26-28课堂内外_教海导航
思维导图可以这样用朱雪莲;28-29
也谈议题式教学的“五度”林黎华;30-31课堂内外_教学新视
融合多学科资源 涵养科学精神——以“在实践中追求和发展真理”教学为例李艺敏;32-33课堂内外_教学研究
优化课程教学设计 落实学科核心素养——以“全面依法治国的总目标与原则”为例车昆;34-35
议题式教学中的深度学习吴先丹;36-37课堂内外_创意空间
大概念在课程教学设计中的运用刘丙胜;38-39课堂内外_活力课堂
做有情怀的思政课教师李清真;40-41
用点小心机 玩转大课堂卢怀;42-43课堂内外_课例反思
追求理解的教学设计张松玲;44-45活水天成_话说资源
问道经典 取精用宏——人教版高中语文教材蕴含的思政课教学资源列举吴越;46-47
博也·厚也·高也·明也——基于学科核心素养的课程资源开发运用张凤兰;48-49活水天成_相关链接
守正创新:新时代思政课教育教学回顾与展望黄雪晴;50-52评价视界_评价论坛
情境与情境活动在高考思想政治试题中的运用逄增金;53-54评价视界_解题探讨
一材多题视域议题式试题特点陈华;55-57
浙江政治选考判断题的困境与出路张国平;57-60评价视界_备考方略
“众志成城抗疫情”学科解读朱爱华;61-62评价视界_新题速递
生命方舟休舱 爱与温暖永在朱爱武;63-64
挑战自我 展示风采——2020年3月试题大赛优秀试题集锦64-67
抗击新冠肺炎疫情漫画哲学试题专辑(上)任太成;任娟;68-70成长空间_学科研修
思政学科师范生科研知识培养研究陈连珠;71-74
追寻文化创作的地气与正气李云亮;75-76成长空间_为师之道
用信仰激荡思政课堂莫钦;77-78成长空间_探讨争鸣
提高线上教学实效性的几点思考吴奇;79-80成长空间_学术书评
优秀传统文化与马克思主义大众化融合途径创新郭晗;81
大学生培育和践行社会主义核心价值观的探索林媛媛;马旭;吕金泽;82
矿冶文化之于思政理论课立体化教学的意义刘海梅;83
新媒体时代思想政治教育创新路径研究刘惠;84
微时代思政教育学生获得感提升路径研究肖和平;85
网络时代思想政治教育生态系统优化策略研究杨晶;86-87
思想政治教育与党建工作协同创新发展研究张文波;88
编读互动谋创新 思政育人谱华章——本部2020年会议培训工作计划2
封面人物简介3
陕西师范大学基础教育研究院承接各类教师培训项目89
关于举办第三届全国中学学科思维导图评比大赛的通知90
《首届全国高中思想政治品位课堂展示及点评集锦》征订单91
“2020年高考,我们怎么看”征稿启事91
暑期相约 共研创新 关于举办第五届全国中小学思政学科改革创新与教师专业发展高级研修班的通知92