目录
卷首语藏
众志成城战“疫”情 莫负韶华赢高考陈琼;1前沿视点_热点聚焦
疫情之下应向学生加强什么教育陈文游;4-5
略论新冠肺炎阻击战中的中国速度与激情朱云鹤;朱小超;6-7前沿视点_理念传导
思政课一体化建构的哲学思考王庆军;7-10
“一点四线”议题式教学的实践逻辑吴亚;11-12前沿视点_共话素养
合作学习浸润政治认同素养实践新探蓝清梅;13-14前沿视点_德育时空
莫丢失关键能力的守正甘保华;15-16
强化国际班思政课建设 用“中国芯”培养“中国心”张园园;17-19课堂内外_文本研读
用“三味”温暖思政课堂汪维波;19-21课堂内外_议题解析
智性议题,让爱国情感更深沉——以必修1《中国特色社会主义》综合探究一为例张艳;22-23课堂内外_教海导航
思维可视化的实施路径探析林卓玲;24-26课堂内外_教学研究
从议题建构出发,生成深度课堂万海霞;孟炳忠;27-29
科学精神素养培育的四个视角——以疫情下的思政课教学为例梅立苹;王恒富;30-33
深度学习视域的思政课教学策略邢英;33-35课堂内外_活力课堂
让思想政治课洋溢着“色调”吉波人;36-38
好课不厌百回改 育人精彩“磨”中来周作茂;38-40课堂内外_创意空间
巧用疫情设议题 传递故事正能量苏雅苹;41-42课堂内外_一品讲堂
疫情选题策划征稿·课堂革命(一) “战‘疫’情”哲学小课堂窦月玲;43-44
疫情选题策划征稿·课堂革命(二) 非常时期的“全民网课”刘芬芬;45-46
疫情选题策划征稿·课堂革命(三) 大国战“疫” 思政担当曾玉珍;46-47
疫情选题策划征稿·课堂革命(四) 学用“两论”,构建战“疫”主题微课陈坤坤;48-50活水天成_话说资源
课程育人议题创意资源库的建设与运用黄先华;50-52
开发本土资源 耕耘精神家园包彩娥;53-55活水天成_相关链接
提升专业素养 创设精彩课堂何燕林;55-57评价视界_考情明察
抗击疫情背景下高考复习的“特殊”和“常态”张起磊;吴怀鹏;吴望民;58-60评价视界_评价论坛
基于高考评价体系 精准备考全民战“疫”张延平;60-62评价视界_新题速递
挑战自我 展示风采——2020年5月试题大赛优秀试题集锦63-65评价视界_命题前瞻
关于抗击新冠肺炎疫情的命题思考嵇英姿;66-68成长空间_学科研修
基于活动型课程教学反思模式的建构与实践王同林;68-70
思想政治学科师范生科研素养研究(四) 思政学科师范生科研道德培养研究李本松;71-75
打造金课·活用金句·唱响金曲——新时代思政课教师对“四个伟大”的实践探索李剑伟;76-78成长空间_为师之道
坚守尊重,为学生成长保驾护航丁立均;79-80成长空间_学术书评
基于文化导入的高校思政教育创新操维琦;81
“党旗引航”视域下高校大学生思政教育陈静;姚军营;罗艳;82
红色旅游资源的教育功能盖艳秋;李建峰;83
优秀传统文化与高校思政教育工作的冲突与融合胡多艺;84
论工匠精神培养与高职思政教育的有效融合李根芹;85
中华优秀传统文化融入高校思政教育路径探析宋娜娜;吴明永;86
高校就业指导中的思政教育体系研究吴晓娜;87
红色文化资源在高校思政教育中的应用詹国华;88
思想政治理论课课程建设综合服务项目规划2
封面人物简介3
思因我想,新为我创——首届思维导图创意设计大赛89
陕西师范大学基础教育研究院承接各类线上线下教育培训90
封面征集91
首届全国高中思想政治议题式教学设计大赛活动通知92