目录
卷首语藏
抗击疫情:生动的思政教科书范红梅;1前沿视点_时代礼赞
增强制度自信 提振防疫信心张广宇;4-7
用好抗疫故事 讲好时代精神李晓东;7-9前沿视点_时势时话·时势洞察
坚持和完善中国特色社会主义法治体系——“中国之治”的法治基石宋美媛;10-11前沿视点_理念传导
提升课堂管理水平“一二三”陈非飞;12
课堂教学改进从细节开始陈秀虹;13-14
如何打造“四有”新课堂焦立梅;14-15前沿视点_文本研读
道德与法治学科教材重构范式的深度转型黄伟;16-18前沿视点_新区新路
从诗词大会看道德与法治贯彻劳动教育的“四个点”吴又存;19-22
利用思辨性话题提升学生思辨力——以《道德与法治》七年级上册教材为例路云;戴慧;23-25课堂内外_教学新视
核心素养视域的名言警句运用技巧蔡立新;26-27
谈谈绘画分析技术的教学应用廖思思;28-30课堂内外_教海导航
新冠肺炎疫情的学科教育视点选择沙海红;30-32
培养中学生规则意识 助力青少年健康成长——统编教材八年级上册第二单元教学探微乔建修;33-34+3课堂内外_教学研究
“课尾三分钟”及其收课技巧袁小梅;35-36
看似山重水复,实则柳暗花明——以“三高”标准参赛演课仲伟松;37-41课堂内外_创意空间
创意:让道德与法治课程更具吸引力蒋国生;42-43
激活功能菜单 拓展教学空间蔡爱佳;44-45课堂内外_探幽览胜
谈谈道德与法治课的情境教学黄淑华;46-47
扬体验之帆 引思政之航王福会;47-48课堂内外_思想极光·且行且思
深度学习:行为习惯和法治意识的塑型季爱云;49-51
激情与智慧的碰撞——有感于一节学校开放日课朱艳芹;51-52课堂内外_思想极光·课例点评
探教育价值路 融核心素养情——“走向共同富裕”课例朱俊萍;53-56课堂内外_思想极光·动感地带
课堂:鲜味·情味·文化味——以“增强生命的韧性”同课异构为例谢黎枝;56-58
用一生去“嗨”故事——观摩第三届卓越课堂有感宰华平;59-60
品相·品位·品格——陈骞老师艺术课堂赏析冯专;陈骞;61-62活水天成_以案论道
道德与法治趣味教学案例两则刘旭辉;佟百成;63
赏故事 悟哲理孙宗仁;64活水天成_话说资源
运用成语典故 激活课堂教学季晖;65-66评价视界_命题者说
涵育学科核心素养的生活化试题设计王美蓉;66-68
讲好命题故事 涵育学科素养张婷;吴庆才;69-72评价视界_走势明察
培育学科核心素养的“点评题”之术林秀芳;72-74成长空间_学科研修
构建初中校本化法治教育体系的若干思考裘高飞;74-76成长空间_至境奇观
一张百元大钞引爆法律课堂——以“善用法律”为例张新颖;孙颖;77-79
一则故事串起一堂课苗健;79-80成长空间_学术书评
新时代思政教育与法律基础教学的整合路径研究叶琛;81
中国梦与大学生社会责任感培养路径研究张华荣;江薇;82
高校思政教育模式创新性探索周玉;83
思政教育与心理健康教育协同创新发展路径研究顾丹华;徐亮;84
思政课堂教学改革探析史永初;85
大学生网络思政教育创新途径研究武媛;范哲;86
高等教育国际化背景下大学生思政教育创新姚琳;87
思想道德修养与法律基础实践教程的探索王慧灵;88
巧慧化新人 三情织彩云2
热情从教 真情爱生 激情课改——记江苏省盐城市陈巧云名师工作室2+91
思因我想,新为我创——首届思维导图创意设计大赛89
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