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发挥好职校人才培养方案的顶层设计功能王军红;1聚焦
江苏航运职业技术学院城市轨道产业学院2
南京中华中等专业学校 陈莉3+82
发挥“知行·智汇”品牌文化的德育价值——常州机电职业技术学院立德树人活动掠影81专题
以“双创”求“质量”6专题_以“双创”求“质量”
对高职院校双创教育生态系统的观察与思考——以江苏省的实践为例金爱国;吴加权;6-12
双创教育赋能“双高”建设的内涵、逻辑与路径贾倩倩;杨勇;商译彤;13-18
以“双创”推动高职院校特色化办学董慧;19-22+27解读
以教师教学创新团队建设助力职教改革发展——《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》解读曹晔;23-27领航
以潜能教育引领现代服务业技能人才培养——江苏省扬州旅游商贸学校的实践探索王慧勤;林红明;28-32+46
探索新时代职业教育高质量发展的新路径周俊;33-34管理
高职劳动教育的三重定位曹峰;35-40
中职学校劳动教育活动体系化构建——以“小鲁班”成长方案为例郑艳霞;41-46
高职创新创业教育的内涵解析和路径探索——基于“双高计划”的建设背景周辉;汤昕;47-49+63
职业学校技能大赛成果转化路径与实践思考熊顺美;施捷;50-54
基于1+X证书制度的“双师型”师资队伍建设毕进;55-59教学
缄默知识教学之难及其破解钟申;孙建波;60-63
核心素养引领下的中职语文专题教学策略徐健;64-67
“学生员工”在岗培养评价体系的构建毛艳丽;吴洪艳;68-72五年制高职
KOMET测评技术在学生职业能力培养中的应用——以五年制高职汽车检测与维修专业为例徐展;73-76锐评
职校办学要防止建设“假专业”叶岩;77-78
职业院校精品在线课程建设要找准方向刘飞飞;79-80
品读2
声音徐彦;2