目录
理论探索
小学数学错题集的建立方法与使用策略探讨吴涛;2-3
如何有效开展小班的区角活动戴红仙;4-5
如何写出令阅卷教师欣赏的中考作文魏宇峰;6-7
以人为本理念在小学班主任班级管理中的应用探讨邵海燕;8-9
课程游戏化背景下农村幼儿园绘本阅读活动“三部曲”陈梦雅;10-11
在小学英语教学中践行劳动教育的方法探究——以译林版小学英语教材为例朱冰洁;12-13
真游戏铸就“玩”美童年——沙水游戏让幼儿成长为更好的自己薛婷彧;14-15
普通高中学生发展指导中心的性质、功能与建设策略钟子东;16-17
活动区游戏中提升幼儿问题解决能力的策略肖龙珍;18-19教改课改
探究式教学在小学高年级数学教学中的运用崔荣;20-21
高中数学学习中知识应用意识与思维能力的养成危彩霞;22-23
基于自主学习的小学数学实验教学探究王鹏;24-25
试论新课程标准下小学数学教学方法的创新及对策周春芳;26-27
小学英语绘本教学存在的问题及解决策略张海丽;28-29
让阅读变成悦读——浅谈激趣理念下的小学语文阅读多元化教学苏云霞;30-31
小学信息技术教学中培养学生学科核心素养的探究鞠亮;32-33
小学英语低年级写作教学存在的问题及对策耿娇娇;34-35
不教而教 无为启智——小学“问题式”作文的“启发式”评改策略许云芳;36-37
部编版小学低学段语文教材插图的应用研究王心培;38-39课堂教学
如何利用微课提升小学数学课堂教学成效刘智勇;40-41
深度学习下的初中物理“有效复习”策略张迪;42-43
有温度的教学——初探影视资源对提升小学生语文素养的影响邵湛;44-45
开展小学数学体验性教学的探究耿伯雄;46-47
数形结合思想在初中数学教学中的运用分析雷建环;48-49
情境体验式教学在小学英语教学中的运用王群英;50-51
生本理念下的小学科学教学策略张海燕;52-53
探析小学语文课堂小练笔的教学实践张梦圆;54-55
对初中生物概念教学策略的探讨王羿廷;56-57
议如何使小学高年级学生成为英语课堂的主人郭翠翠;58-59教学案例
基于“在线阅读圈”的英语课外阅读教学实践顾忆恩;60-61
阅读，悦读――浅析小学语文阅读教学策略占彩霞;62-63
小学数学教学中实施有效追问策略的实践探究吴婷婷;64-65
趣味化学实验在中学化学教学中的应用谢仕珍;66-67
思维导图在初中英语阅读教学中的应用探析康李红;68-69
初中牛津英语教材主题阅读拓展探究张炎石;70-71
深入探究数学教科书 培养学生数学学习能力肖霞;72-73
素质教育背景下小学数学思想方法的渗透探究崔冬林;74-75
小学英语直观演示教学探究刘宁莉;76-77
小学英语课堂培养跨文化意识的实践丁绪春;78+80
任务阅读教学法在小学英语教学中的应用周慧;79-80德育研究
爱心倾注教育 德育春满校园李海峰;81-82
知孝文化 塑孝品质——谈融孝道文化于小学德育工作中的有效做法李海虹;83-84美育体育
浅谈体态律动在中小学音乐课堂教学中的运用——以民族民间舞蹈与达尔克罗兹体态律动为例周权;85-86
运用范作教学模式提高学生美术核心素养的实践马丹;87-88
巧用生活材料 打开创意天地——浅谈生活材料在幼儿美术活动中的有效运用王丹沁;89-90
初中体育教学开展项目教学的思考吴俊峰;91-92
小学体育教学中科学引导学生的实践探索张承晨;93-94
匠心独运：探析幼儿美术教学材料投放艺术于晓霞;95-96
《求知导刊》征稿函1
《教育界》征稿启事97