目录
洞见与展望
农村小学音乐课堂歌唱教学的多元评价龙长娟;1-2
预科学生中华文化课程项目教学方法探究万宁;刘悦;3+6
厚植端砚特色校园文化建设的实践研究刘卫川;4-6
运用“5E”教学模式促进对科学本质的理解实践研究——以《液体内部压强》为例陈国春;7-8
文化管理视阈下高职院校文化育人体系的构建解析余扬;8
中职学生特点与班主任管理的认识薛娟;9-10
老年教育课程开发与利用孙成松;10
应用转型背景下汉语言文学专业实践教育冯宇;11
祖国母亲,我想对您说——浅谈改革开放40年来我国职业教育的现代化建设与发展郭焕苓;12
浅谈学习型社会背景下社区成人教育功能的实现路径於伯君;12-13
湘西州贫困与教育精准扶贫的关联研究邓平;13-14
新课程理念下普通初中英语教学和谐师生关系构建的实践研究于宏博;14-15
新高考环境下高中生涯规划的现状与措施研究鲍建仁;张淑营;15
道德新经
关于中职学校德育教育问题及优化策略探究金丽晓;周学文;16
如何对小学生进行感恩教育张霆;17
小学低年级数学教学中德育的渗透王学敏;18
历史教学中的家国情怀王旺子;18-19
浅谈新时代下高中德育工作的创新探索李辉;19-20
高中语文课教学中进行传统文化教育的方式与价值王云飞;20
小学品德与社会课堂教学中的问题与思考张冉;21
浅谈在初中历史教学中对学生德育渗透祖文刚;21-22
小学道德与法治课堂有效教学于克霞;22-23
时事政治在高中政治教学中的应用饶星火;23
高中思想政治教学中的立德树人实施策略于海南;张贤明;24
试论高校思想政治教育中的榜样教育蔡金材;24-25
井冈山精神的文化内涵及中学德育启示王金宝;25-26
优秀传统文化在学校德育中的渗透策略研究潘英梅;王彬;26
核心素养下初中政治高效课堂的构建尹莹;27
激励机制在初中道德与法治中的应用朱万玲;27-28
因材施教——新课标下的初中思想品德课王路军;28-29
试论高中语文教学中传统文化的渗透程玉怀;29
人文之光
探究课外阅读在小学语文作文教学中的重要性王雪芹;30
精准教学在初中语文课堂中的应用探讨——以《孙权劝学》为例舒元斌;31
基于发展语文学科核心素养的教学探究王艳新;32
浅析小学语文古诗词教学策略孟兆萍;33
小学语文课堂教学中的语言艺术分析张超;33-34
小学语文写作教学中的读写结合策略马停;34
初中语文高效课堂构建策略探究杨海燕;35
核心素养下数学高效课堂的构建程建华;35-36
提升小学六年级学生英语素养的几项策略许惠玲;36
提升高中语文古诗词课堂质量的研究薛花会;37
小学低年级语文中如何开展作文教学研究王秀玲;37-38
提高小学英语单词教学有效性的方法谢琳;38
浅论诗歌的起源何晓阳;39
关于农村小学语文作文教学的一些思考李玉杰;39-40
浅谈如何做好初中语文写作教学赵丽;40-41
初中作文教学方法的探究黄凯;41
在高中政治教学中如何培养创新性思维魏长胜;42
低年段小学语文识字教学方法初探李丹丹;42-43
“感受——升华”小学语文阅读教学模式建构研究王洋洋;43-44
高中语文趣味性教学分析郭正录;44
高中古代诗词情与理的美育王晓敏;45
减负背景下语文个性化作业实践与研究庞秀娥;45-46
高中学生英语隐喻能力培养初探温赛男;46-47
多视角下的小学语文情境教学模式分析胡有凤;47
小学数学教学中学生创新能力的培养思考曹虹;48
创造性和情感性成就中学语文教学的艺术性杜发忠;48-49
浅谈初中英语教学趣味性周艳;49-50
算法多样化,教师只是叫“好”吗?任红侠;50
文本阅读兴趣在小学语文教学中的有效应用杨文秀;51
初中语文翻转课堂教学模式研究田伟鹏;51-52
自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析刘倩倩;52-53
高中语文教学中核心素养的培养途径解析乐艳;53
关于初中语文阅读教学中自主学习的探索袁鸿;54
不要只盯着沙丁鱼——谈语文的诵读积累孙平平;54-55
培养学生核心素养打造初中历史高效课堂杨洪英;55-56
小学语文教学教法的探索杨春芝;56
如何提高高中语文古诗词教学的有效性窦金波;57
浅论高中历史课堂教学有效性探究吴光恩;57-58
小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力刘祥;58-59
浅述高中语文常见作文题型的写作技巧许芳;59
小学低年级语文古诗教学方法的研究徐腾;60
初中语文多维教学法探讨黄四保;60-61
小学语文拓展阅读教育的研究李刚田;61-62
小学语文本体性课堂构建与研究谢民;62
小学语文互动式阅读课堂的创建樊顺秀;63
浅谈高中语文成语教学的方法袁淑萍;63-64
初中语文教学中提高名著经典阅读效率徐海红;64-65
浅谈初中语文古诗文赏析吴丽华;65
初中语文现代诗歌教学策略探究付立国;66
感受古人情怀,发现古诗之美——探析高中语文诗歌教学王霞;66-67
在学生心中种一颗“庄子”的种子——浅谈如何教孩子慢下来应丹丹;67-68
小学语文作文教学中读写结合模式的应用吴金花;68
新课改背景下小学语文教学思考韦华江;69
浅谈对小学语文教学创新的实践思考巫文钰;69-70
新课改理念下民族地区农村高中语文课堂有效教学策略研究——对农村高中艺术特长班语文课堂有效教学的探索刘克诚;70-71
关于小学语文本体性的教学研究汪志梅;71
写作策略在小学语文教学中的应用周丽花;72
从“问”中培养学生的数学思维能力赵龙;72-73
浅谈小学语文阅读教学周凤阳;73-74
数学学科核心素养提升的四种途径刘丽娟;74
浅析高中政治教学中如何培养学生的自主学习意识张孝兵;75
小学语文教学中的民族文化元素探析彭雪峰;刘芳;75-76
初中语文教学中学生阅读能力的培养方法探究耿海丽;76-77
培养学生们对语文学习的兴趣林瑞霞;77
怎样让学生在初中语文写作中妙笔生花樊春芳;78
如何在小学语文情境教学中渗透学科素养魏万萍;78-79
浅谈小学英语词汇教学的对策宁珂;79-80
怎样写好高中作文——高中作文写作方法探究朱家昊;80
小学语文古诗词教学策略胡润屋;81
基于衡山县农村留守儿童的语文教学优化研究陈琛;81-82
品读——让课堂弥漫语文的芬芳梁燕;82-83
让语文课堂焕发生命活力王丽;83
构建小学语文高效课堂的策略研究刘新;84
初中作文生活化探索唐鑫;84-85
让学习真正发生——构建有效数学课堂教学的策略研究刘瑞霞;85-86
浅谈文言文教学中的实词巧记孙立;86
“爱恨交织”的“三部九步”尹桂凤;87
创设情景,激发兴趣——试论初中语文情景教学法曹良;87-88
小学数学推理能力的培养策略王凯;88-89
浅谈经典诵读在初中语文教学中的运用方法胡静;89
初中语文阅读教学刍议石萍;90
步步为营,让孩子爱上写话——探析小学低年级写话教学策略吴景蓉;90-91
用真情和关爱呵护每一颗心灵王晓华;91-92
浅谈小学语文作文写作教学的有效性刘玲;92
浅谈小学低年级字理识字教学余薇;93
浅谈如何提高初中生英语写作的策略的研究盛呈丽;93-94
如何提升高中语文课堂阅读教学的有效性马源;94-95
基于核心素养的小学语文教学新探马俊海;95
提升高中英语课堂教学效率张志;96
试论高中语文作文教学生活化韩玲;96-97
英语学习中高中生如何自主学习单如琳;97-98
导入艺术在小学语文教学中的应用徐冬侠;98
初中语文教学中如何培养学生的创新能力谭鸿;99
汲取智慧 执着前行——我在写作方面的思索与实践于晓丽;99-100
中华经典诗文诵读在初中语文教学中的应用研究王亮;100-101
初中语文古诗词教学策略研究陈正刚;101
小学语文写字之“三步教学法”王晓林;102
浅谈初中英语兴趣教学李宏洁;102-103
读学结合,让课堂活起来——教育理论在《我有一个梦想》这节课中的运用与实践郭萌萌;103-104
初中语文古诗词鉴赏教学策略浅析姜婕;104
浅谈怎样小学高年级学生的课外阅读乔芹;105
新课改下初中语文教学中的情感教育研究施秀霞;105-106
“三九之花”在和平绽放雷迎新;106-107
高中政治课堂教学的思考魏长胜;107
探寻高中语文教学中的读写结合樊莹莹;108
建构合理的小学中华文化经典诵读及评价标准林晓东;108-109
让花儿自己选择“盛开”——创设情境体验的几种情况陈尧;109-110
小学语文开展课外阅读的教育价值覃龙;110
走进科学
浅论图书选题策划能力的培养杨天龙;111
分类讨论思想在三角形问题中的应用杜美清;112-113
汉字文化在小学语文识字教学中的渗透孙芳;113
高职计算机网络专业群职业技能训练策略研究王君妆;114-115
微为媒,趣相助——谈小学数学高年级教学中“微课”的应用王思琦;115
小学语文主题学习中读写结合教学模式的探究毕杉杉;116-117
小学数学教学中如何培养学生的数感郭方博;117
多媒体技术在高中地理教学中的应用研究李建秀;118
小学数学解决问题教学策略之魏立华;118-119
从“理论联系实践”看初中物理教学方法的创新贾丽丽;119-120
提高小学英语口语教学的途径与策略探析牟宗丽;120
技工院校电商专业新型学徒制人才培养模式初探武晓燕;121
加强小学语文课外阅读指导的方法探讨刘丽华;121-122
现代学徒制下的电子专业课堂教学改革宰倩倩;122-123
多媒体教学在高中数学教学中的有效开展张涛;123
微课资源在小学数学课堂教学中的应用探讨张晓;124
试议小学数学教学中如何实现学生学习方式的转变鲁晓会;124-125
以学定教对传统小学数学教学模式的更新盛文芹;125-126
小学六年级数学总复习探要陈兰香;126
中年级小学生数学学习习惯的优化培养高守江;127
数学概念课自主学习活动的组织与设计王刘柱;127-128
高等专科英语课程教学理论与实践探讨妥子媛;128-129
探究初中地理“以图导学”教学模式马洪昌;129
让科学扎根于生活——试论小学科学生活化教学策略王孔茂;魏守盛;130
互联网+助力小学语文阅读教学的整合与创新王金保;130-131
提升初中数学教学质量的对策张鑫;131-132
小学数学课堂提问的有效策略探究唐云;132
浅谈实验教学在高中物理教学中的重要性张景芝;133
如何实现高中语文课堂的“减负增效”教学陈秀君;133-134
基于学生核心素养培养的小学数学课堂教学策略研究于化波;134-135
基于初中地理课程标准的有效教学方法研究王洋;135
斟词酌句看数学中的语言表达陈智豪;杨天明;136
基于问题导学式的初中物理教学浅谈岳隆煜;136-137
互联网视域下改进高中数学教学方法吴丹;137-138
通过信息资源,调动小学生计算学习积极性马彦新;138
核心素养下小学数学高效课堂得构建华丽;139
让孩子爱上课后作业——浅谈小学英语作业的趣味性、有效性的设计于红丽;139-140
关于以实验为基础,提高学生观察、思维和动手能力的实践研究王莎莎;王春杰;140-141
浅谈提高初中数学课堂学习效率的有效方法陆建奇;141
高中数学如何提升学生的解题能力唐英梅;142
项目教学法在汽车应用与维修中的培训研究陈勇;142-143
例谈课改背景下小学数学教学的问题与反思秦慧合;143-144
素质教育背景下初中语文阅读教学中“少教多学”教学模式的运用牛秋红;144
手脑操在数学课堂中的应用刘欢;145
浅谈小学语文阅读开放性教学刘萍;145-146
高中历史教学中发展学生核心素养的实践探索韩立军;146-147
探讨高中物理实验资源的开发与利用策略梁丽;147
小学科学教学中“问题式”教学的思考与实践李胜;148
新时代的初中英语教学郭景兰;148-149
关于小学数学计算教学的几点思考张玉杰;149-150
分析小学数学教学中计算能力的完善措施王文静;150
微课在小学语文高年段写作教学中的应用研究颜晓静;151
浅谈如何提高小学科学创新实验的有效性孙国芳;151-152
探究式教学在高中化学课堂教学中的应用体会王振平;152-153
探究《综合造型基础》课程在高职院校艺术设计专业教学中的新模式钱凯一;153
浅谈在小学数学教学中培养学生的思维能力王芳;154
与传统文化相结合的高中物理教学探析陈强;154-155
浅谈小学数学学科作业的布置庞红卫;155-156
浅析如何利用生活化教学模式提高初中物理教学有效性糜尹红;156
思维导图在高中英语词汇教学中的运用研究张北平;157
试析构建初中语文名著导读教学模式的策略田萍;157-158
支架式教学模式在高中英语写作教学中的实证研究赵雪;158-159
新课程背景下构建高中化学高效课堂的教学方法初探张永信;159
小组合作法在高三英语教学中的策略陈宁;160
新时代下高中生物教学存在的问题及对策探讨柳红丹;160-161
浅谈中小学信息技术的课堂教学杨萌;161-162
数形结合思想在小学数学教学中的应用研究谢晓媛;162
浅谈微视频教学在初中英语教学中的运用李翠芝;163
新课程标准理念下化学实验教学孙维;163-164
创客教学法在初中乡土地理实践活动中的应用杜宝兰;刘晓;164-165
实施游戏化教学策略打造快乐小学语文课堂的思考彭东花;165
思维导图在英语阅读教学中的应用胡文辉;166
浅谈初中数学预习教学的方法吴丽丽;166-167
低多边形风格在手机游戏场景中的运用唐茂高;167-168
基于“互联网+”的高中英语写作教学路径分析王晓林;168
手脑操在数学课堂中的融入与应用俞丽华;169
小学英语教学方法创新模式研究——以交际活动法为例王莉;169-170
浅析“互联网+”环境下互动教学在初中英语教学实践中的运用魏星;170-171
试论合作学习在中职数学教学中的应用秦秀丽;171
手脑操在小学数学课堂的融入与研究徐九法;172
寓教于乐,提高小学数学教学有效性王晶;172-173
个性化教学在特殊教育语文课堂上的应用研究于辉;173-174
浅谈企业会计教学方法的革新朱玉梅;174
探析高中生物教学中培养学生核心素养的策略王文康;175
试论思维导图的小学语文群文阅读教学实践与探讨欧玲;175-176
选课走班在信息技术教学中的应用初探李娟;176-177
试论初中语文校本作业设计实效性的提升策略潘丽;177-178
新课程背景下的高中英语阅读教学张兴慧;178
发挥数学绘本在小学数学活动中的作用蔡洪学;179
浅议高中政治课堂生活化教学的方式与策略盛增风;179-180
小学数学概念教学薛娟;180-181
初中物理教学中如何培养学生的创新精神与实践能力张卫东;181-182
浅谈初中生物课堂教学中如何培养学生环保意识周俭;182
多角度出发,提升学生语文写作水准张青;183
高中思想政治议题式教学的尝试张贤明;于海南;183-184
课内外比较阅读,实现“双重”提高——以苏教版必修一、二课本内容为例,略谈高中语文课内外阅读教学张丽丽;184-185
基于儿童视角下的小学数学有效教学探究张辛欣;185
心灵与体魄
油画教学中培养学生创造性思维分析向志方;186
小学美术课学生主体参与式教学探究董海玲;187
美域教学——初中音乐欣赏高效课堂初探刘玲芳;188
浅谈幼年钢琴学习兴趣的培养宁娟;188-189
浅谈小学阶段体育游戏教学对学生兴趣的意义张炜坤;189-190
浅析小学音乐创新教学方法李淑婷;190
关于中职学前教育专业舞蹈教学的几点思考季琳;191
讲究课堂推进方法让学生收获体育锻炼的快乐张瑞林;191-192
分析信息化背景下中小学音乐教学模式与理念的创新吴涛;192-193
小学美术教育中的色彩教育探讨盛吉刚;193
体育游戏在初中体育教学中的应用探析刘振华;194
试论如何在初中体育教学中提高学生学习积极性王亮;194-195
浅谈小学体育与健康发展教学的探索高建涛;195-196
“健心”功能在高中体育教学的应用及发挥张玉山;196
探讨体育游戏在初中体育教学中的应用尤飞;197
小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养探析马登宇;197-198
高中音乐鉴赏教学存在的问题及对策赵慧娇;198-199
探究差异教学在初中体育教学中的实施策略吴勇;199
素质教育背景下初中音乐教学的教学策略罗慧灵;200
高中美术教学培养学生创造力的方式方法张静;200-201
分层合作学习法在大专体育教学的实践探索杨贵芳;金汪芝;201-202
对体育教师职业倦怠现象的调查孙崟滢;202
生活化、让小学美术课绽放精彩段君友;203
将情感教育融入到高中美术教学的思考史翠玲;203-204
浅析新时代学前钢琴教育理念及其教学方式的创新明月;204-205
歌唱腔体的结合与协调穆月平;205
小学美术静物素描教学方法与内容的探讨马晓朦;206
构建新时代的小学音乐有效课堂秦庆兰;206-207
小学体育教学中学生意志品质的培养思考陈菲菲;207-208
职业学校的美术教学郝明启;208
论小学美术教学在民族文化传承中的作用胡波;闫士军;209
蒙童跬引
浅谈幼儿园语言教学活动游戏化的现状与对策翟海燕;209-210
家园合力,培养幼儿关爱他人的情感赵静;210-211
推进现代优质师幼关系的实践与思考魏丹雅;211
大班数学测量教学活动的策略研究蔡育;212
探索大自然——浅谈培养幼儿科学兴趣王雪;212-213
探究激发幼儿科学活动兴趣的策略王仙娥;213-214
幼儿园主题活动中生成活动的影响因素研究唐和芝;214
幼儿园角色游戏混龄活动指导策略李宝玲;215
浅谈故事教学对幼儿发展的影响及操作方法黄涛;215-216
小学生心理健康问题分析及疏导策略蒋丽明;216-217
新师说
班主任教师的课堂管理艺术段登玉;217
职业中学班主任工作的深刻体会和西才;218
浅谈如何指导学生进行作文语言的润色王瑞;218-219
以人为本理念下小学班主任管理的反思探索逯晶;219
用爱润养心灵,用心推行德育——浅谈小学班主任实施德育的有效策略侯远省;220
浅晰初中班主任的沟通艺术韩丹;220-221
农村语文老师如何适应统编教材徐永财;221-222
柔性化管理在小学语文教学中的实施探析于安涛;222
提高小学数学课堂管理效果的策略分析杜丽;223
探究小学高年级学生心理特点,提高班主任管理的工作绩效周兆云;223-224
试论新课程对小学语文教师专业素养的新要求杜军霞;224-225
情感教育在小学班主任管理工作中的运用与实践孔凡霞;225
论述小学数学师生关系的和谐构建刘银萍;226
严而有度,爱而不宠王夫凯;226-227
用爱浇灌——浅谈小学班主任管理之我见安静;227-228
以学生为主体的高中班级管理策略探究张彦隆;228
浅议中职生沉迷手机原因及应对策略杨学军;兰顺国;229
高中阶段教育教学质量再提升的路径探索张艳阳;张博;229-230
如何成为一名有“心”的班主任马国芝;230-231
班主任优化小学班级管理的有效措施宋丽华;231
核心素养对当前小学教育管理工作的分析吴秀芳;232
家校和谐共育,织就幸福摇篮——关于小学家校共育的探讨朱翠莹;232-233
中职学校学生管理的现状及对策解读赵启;233-234
小学高年级班主任管理工作中关于学生自主管理的运用探讨秦剑;234
工匠传承
从历史与现实两维度谈蹴鞠意义吕澄;235-236
基于优秀传统文化渗透的小学语文教学开展策略夏志琴;236
在小学语文教学中渗透传统文化的必要性分析杨新艳;黄胜;唐玉珍;237
论汉语国际传播中的跨文化交际马玙歆;237-238
高中语文教学中传统文化渗透策略探赜杨玉忠;238-239
提高学校文化建设促进办学品位提升的研究蒋春雷;239
浅论太极拳进校园的意义赵立军;240
探析传统文化在高中语文教学中的渗透刘朋丽;240-241
《吃水不忘挖井人》的红色传承及当下启示刘哲;241-242
浅论实现传统文化知行合一的策略翁婷婷;242
开卷有益
功臣在中国古代历史上的五种结局张元清;243
谈钢琴曲《二泉映月》风格与演奏刘笑;244
从叙事时间试论《红高粱家族》的叙事策略李思玲;245-246
走十泉邱浦添翼;246
声音唐宇飞;247
苏轼诗歌中的“出世”和陶渊明诗歌中的“出世”对比研究杨毅;247-248
子史春秋诲童蒙,说唱诵演端品行刘莹莹;248
自信追梦,一路花开周怡;249
初探长篇小说“活着”的主题艾赛丽古丽·吐尔迪;249-250
试论老舍作品中茶馆的符号功能的社会价值聂宇宁;250-251
孙嘉淦散文《南游记》意义解读任小燕;251
浅析《兰亭集序》的主题意蕴杨奉庆;252
初唐刘希夷的诗体特征研究马青芳;252-253
外婆郭书宁;253-254
“多余人”——叶甫盖尼奥涅金闫朝晖;254
空中蓝盾曾婧雯;255
杏林新雨
四首关于桃花与春天诗歌张鹏;255
诗四首盛泽;256
你们,是我的生命史秀华;256
创作随想黄祖礼;2+258
东坡诗意图彭智发;257