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《大学教育》2021年05期
 
更新日期:2024-11-22   来源:大学教育   浏览次数:324   在线投稿
 
 

核心提示:目录教育研究高校专业课课程思政的实施路径与实践探索彭红军;1-3高校现代汉语课程混合式教学探索与思考成妍;4-6+48新时代高等教

 
目录
教育研究
高校专业课课程思政的实施路径与实践探索彭红军;1-3
高校现代汉语课程混合式教学探索与思考成妍;4-6+48
新时代高等教育国际化背景下高校学生思想政治工作研究——以天津大学药物科学与技术学院为例陈乐;王海英;徐泰民;王鹤怡;7-9
认知心理学课程教学模式改革的反思与重构蒋钦;戴雅琪;10-12
财务管理专业产学研用合作培养创新人才研究苗连琦;何志康;13-15
大学生核心素养培育的有效路径探析权跃;于程程;于宁宁;姚琳;16-18
基于CiteSpace的高校有关疫情研究知识图谱分析张孟娟;19-22
MPA的PBL教学模式:问题及改进王惠琴;梁丽秋;23-25
德国高等工程教育创新创业理念及其启示贾蓬;26-28
师范类专业认证视角下体育教育专业发展探析李家发;都慧慧;29-31
“一带一路”背景下高校跨文化交际课程教学改革探究陆美辰;32-35
高校中外合作办学项目提质增效路径研究昝琦;左丰亮;36-39
从师范生顶岗支教研究地方本科院校“一专多能”乡村教师培养策略李栋杰;冀建峰;宫雪芹;40-42
教学探讨_工农医林
持续改进在环境工程专业认证中的位置和作用机制——以西安建筑科技大学为例张海涵;黄廷林;朱陆莉;43-48
国内外交通工程专业培养模式的对比分析张家科;王玲;赵鸿铎;49-51
基于新工科的图学课程体系建设与实践张学昌;杨慧梅;许少锋;陆俊杰;李继强;52-54+58
基于差异化理念的叶轮机械课程考试改革研究李钰洁;马睿;刘永葆;余又红;刘长鑫;55-58
园林制图技术在园林植物种植设计课程中的教学分析刘洋;王政;刘保国;贺丹;李永华;59-61
“互联网+”时代线上线下混合式教学模式应用研究——以天然气输送设计与管理为例王卫强;杜胜男;李焱斌;赵强;赵丽洲;62-64
基于OBE理念的塑性成形工艺及模具设计实践教学环节改革何敏;黄传辉;王树臣;石端虎;杨峰;65-67+75
高校工程材料实验课程教学与考核方法研究樊江磊;李莹;王艳;吴深;周向葵;68-70
医疗新常态下医学生临床实践教学中医患沟通技能及人文素养培育模式研究向永红;张云;农智新;黄炳志;唐毓林;71-75
基于OBE理念的电子工程设计课程改革张晓燕;张路纲;蓝波;76-78
新形势下“成本计划与控制”教学改革探索李艳杰;79-81
南京市高校专业性社团发展现状分析梁怡青;赵强;何雪梅;杨佳璐;朱姝芹;82-84+95
应用型转型背景下“汽轮机原理与运行”课程教学改革实践
潘颢丹;贾冯睿;王卫强;陈东雨;胡志勇;85-87
茶树栽培学践行课程思政——培养茶学专业学生爱农、惠农、助农意识金珊;李孟园;叶乃兴;林宏政;屈艳勤;88-91
教学探讨_数理化生
关于运筹学中几个问题的新议刘满凤;徐野;温倩;92-95
农林类高校普通化学教学改革实践与探索——以河南农业大学为例曹占奇;孟磊;谢黎霞;胡晓娟;郑先福;96-98
西藏高校电磁场与电磁波教学实践与思考李勇;雷文华;99-101
独立学院工科高等数学有效教学的探索与实践毛小燕;102-104+121
为一流课程建设做准备——引智慧教学工具入高等数学课程的教学改革及成效分析王燊;余辉;105-108
物联网工程专业操作系统课程教学的几点思考董跃宇;王晓锐;强振平;胡坤融;109-111
提高实验教学质量的探析与实践陈崇辉;邓筠;112-114
基于光学课程培养辩证唯物主义世界观的探索刘汉平;祁胜文;王红梅;李明真;115-117
生物化学课程思政的困惑与解决路径冯俊荣;吕永红;118-121
教学探讨_文史思政
基于中国英语能力等级量表的大学英语语用能力培养探究冯薇;122-124
英文原著嵌入综合英语课程的教学改革探析伊咏;125-129
马克思主义政治经济学课程的思政属性与思政建设——以“四个自信”为主线林峰;130-132
论当代青年文化认同感的提升刘首兵;133-135
当前大学校园流行的青年文化现象探析——以“佛系青年”为例马云天;梁馨月;136-138
用新时代雷锋精神加强高校学生社区文化建设的研究曹光柱;孙琳琳;轩娇;139-141
“一带一路”倡议下民族地区高校对外汉语教学现状及策略——以黔南民族师范学院为例吴忧;142-144
艺术院校专业课课程思政建设的重要性及实施路径
宾培英;145-147
“抖音”及其与高校思想政治教育融合的路径研究乐凤;148-150
警示教育在政治学专业实践教学中的功能与应用探索
吴成林;151-153
人才培养
会计专业引入国际职业资格课程的实践——以ACCA方向班为例
王丽萍;陈艳艳;罗军;刘春桃;宋萍;154-156+169
“产教融合,同心致远”——智能制造研究生创新人才培养模式探索与实践吴雁;张珂;郑刚;杨瑞君;王晓军;157-159
用OBE理念引领专业人才培养质量保证体系建设黎一强;林彩梅;160-162
高职工程造价专业校企协同育人模式研究——基于专业教师视角的调查赵勤贤;潘书才;163-165
创新与实践
基础学术类学员俱乐部建设的创新实践——以陆军工程大学数竞俱乐部为例
汪泽焱;陈桂东;166-169
优势融合,方法创新,打造核电厂系统与设备“金课”
张钰浩;吕雪峰;李向宾;牛风雷;170-172+176
基于“互联网+”技术的大学生在线学习系统设计与开发实践汤明璐;李万涛;王思媛;朱靖;张雨;李腾宇;173-176
民办高校为区域经济发展服务的探索与创新张黎力;彭秀春;177-179+183
研究生教育
我国研究生学位论文质量的综合评价——基于某“211工程”高校的论文抽检数据王庆华;程兰芳;石媖;胡荣涵;180-183
应用创新型大学研究生课程思政路径探索与实践——以上海应用技术大学机械工程学院为例张慧敏;郑中华;184-186
新形势下保险专业学位硕士培养的若干思考王宁馨;187-189
就业之窗
开发校友资源推进毕业生就业创业工作研究孟祥瑞;侯丽萍;190-192
浅论无边界职业生涯背景下理工科女大学生就业力的提升孙悦;193-195
管理与评价
高校实验室安全管理问题的研究与探讨廖丽芳;盛梅;陆志艳;196-198
欢迎订阅 欢迎投稿《中学教学参考》2
欢迎订阅 欢迎投稿广西现代教育杂志社旗下刊物199
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