目录
教育基本理论
近十年国外终身学习研究的前沿主题及热点领域分析李德显;赵浩含;3-9
主流意识形态图像传播的三重逻辑王斌;马俊峰;10-14
春秋战国时期游学的缘起、特征及教育意蕴探微王双;15-20
教育决策与管理
学校治理的理论审视与现实考量徐金海;21-26
基础教育科学研究现状与展望——基于2011-2019年山西省教育科学规划基础教育立项课题的分析董新良;张盼盼;李县慧;27-32
美国在工程教育中引入创新创业教育的发展及启示李丽红;高桂娟;金子祺;33-37
教师教育
新时代乡村教师可持续发展机制探析崔友兴;38-42
中部地区省级公费师范生学习动力实证研究——基于S校调查数据的分析赵英;李頔;43-47
教学论
还原论抑或加工论：深度学习的根基反思与理论走向龙宝新;李亚云;48-54
论教师课程理解的知识限度及其超越——基于个人知识的视角刘亚;赵建梅;55-59
教学理论的概念重构与本体承诺追问毛红芳;60-64
教育理论与实践2
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