目录
语文教学研究
以讲为船,把练当帆——讲练结合法在中学语文教学中的运用 吴晓湖;1-5
2017年高考语文考纲之“阅读改变人生” 张成仙;6-9
返璞归真——谈高中语文写作指导的有效性 张顺娟;10-12
新课标卷高考古代诗歌鉴赏备考之我见 毕晓兰;13-16+20
成语——文言文教学复习的“拐杖” 刘尊东;17-20
一副人生的担子——对樊忠慰诗《春天:黑板上的黎明》主题思想的解读 王世华;21-23
挖掘语文“诗意”,守住语文味 冯吉丽;24-27
《父母与孩子之间的爱》教学设计 张思鸣;28-30
上帝死了——论《包法利夫人》叙事的客观 刘莉;31-33
《一名物理学家的教育历程》教学设计——讲练结合学用课本做论据课例 吴晓湖;34-37
数学教学研究
一元二次函数三大难点探究 刘清华;38-42
一类特殊的对数大小比较问题——log_a~x与log_b~x谁大? 魏福雄;43-44
从2016年高考导数解答题谈谈如何备考 饶艳;45-49
近十年高考导数试题的背景定理应用 冯光文;50-53
数列递推公式求通项公式常见方法 刘清华;54-57
同角三角函数的基本关系 徐梅;58-62
圆锥曲线上的定点到定直线距离的最值问题探究 魏福雄;63-65
平面向量中一条性质的简单应用 阮波江;66-67
空间法向量的再认识 饶艳;68-71
浅谈怎样提高高中数学课堂教学效率 兰正强;72-75
对一道试题的课堂探究和课后深度研究 唐官洪;76-79
创设问题情景 激发求知欲望 袁敏智;80-81
新课改下高中数学的教学体会 兰正强;82-85
英语教学研究
任务型教学法在高中英语听力教学中的应用 赵光美;86-90
浅谈高考英语新题型语法填空解题技巧 何倩;91-93
用考点复习定语从句的教学设计和导学案 李慧云;94-99
高中英语作业的梯度设计 王达芳;100-103
高中英语教学中的人文关怀 谢笃琼;104-107
新课改背景下高中英语教学中的问题与对策 马小璐;108-110
中学课堂中学习动机与强化的关系——以中学英语教学为例 武孔静;111-114
理科综合教学研究
中学物理教学中的“三导”浅谈 温懿;115-116
浅谈2017年高考化学复习备考的策略 马鸽;117-120
“昭阳区白色污染”研究性学习设计方案 苏韦中;121-124
浅析基于STSE的高中化学德育教育 唐莉;125-128
在高中化学教学中转变教师的角色 张兴丽;129-131
“细胞核—系统的控制中心”教学设计 陈让菊;132-138
角色扮演在高中生物教学中的行动研究——以高中生物必修1(有丝分裂)为例 乔焦;139-143
文科综合教学研究
透视2016高考浅析政治答题技巧 卓群;144-147
政治复习课教学的几点思考与做法 田景富;148-149
精讲精练在实际教学中的有效体现——对吕瑞超老师《经济全球化的世界》一课的评析 戈立文;150-153
浅谈“三生教育”在高中历史教学中的实施 李忠静;154-156
如何强化高中生对太平天国政权腐败原因的认识 王德先;157-159
论《史记》中历史人物的动机 卓群;160-166
高考备考地理学科选择题正确率提升训练探究 李玉珉;167-169
例谈高考地理真题的讲评策略 胡锦程;170-173
教学改革与实践研究
关于高考冲刺阶段的高效复习的探究 邓荣举;174-177
后期高考复习之我见 胡惠芳;178-179
浅谈高中课堂教学背景下问题情境设计的有效性 张涛;180-181
浅谈教师的教学语言 姜晓莺;182-184
教学中不可缺少的“宽容”与“鼓励” 程家秦;185-187
教育叙事——一种简单可行的教育科研方法 胡洪菊;188-190
访学澳洲对教学的启示 罗燕;191-193
昭通市高中体育400米项目的训练实践研究 赵胜旭;194-198
中美家庭教育比较研究 徐雯;199-200
城镇家庭教育浅析 张文慧;201-203
寓教于乐——“简单的线性规划问题”课例点评 胡洪菊;204-205
浅谈程序设计在信息技术课教学中的必要性 张嘉玲;206-208
运动训练中常见的运动损伤探索及研究 赵胜旭;209-212
云南省昭通第一中学 2+213