目录
理论研究
疫情下的在线教学，家校协同准备好了吗?胡小勇;林梓柔;梁家琦;3-8
“新型职业农民培育”实施方案研究——基于20个省(市)政策文本的内容分析赵雨;康红芹;9-17
教学实践
ARCS模型视角下翻转课堂的教学设计与实践郑燕林;18-23
基于智能教学平台的高校混合式教学模式构建与应用研究葛福鸿;王云;24-31
学习分析
学习体验视角下在线开放课程质量评价模型研究——以教师研修类课程为例赵呈领;黄琰;疏凤芳;李红霞;周端云;32-41
高校SPOC讨论区的学习者话题演化分析研究彭晛;王伟;何珍珍;杨重阳;刘智;42-50
教师发展
区域信息化教学推广中教师“意见领袖”识别量表的编制赵可云;亓建芸;苟睿;赵雪梅;黄雪娇;51-60
课堂环境下基于教学行为的教师教学投入度评测建模研究牟智佳;苏秀玲;严大虎;61-69
农村教师数字教育资源应用能力影响因素的多层线性分析卢春;尹博雅;李广玲;李淼云;70-78
学习分析视域下教师在线自我调节学习干预设计与实证研究赵艳;赵蔚;姜强;79-88
教师支持对MOOC课程持续学习意愿的影响研究——基于S-O-R和TAM的视角吴华君;葛文双;何聚厚;89-96
现代远距离教育期刊
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