目录
课程思政研究
“以人民为中心的发展思想”融入“中国近现代史纲要”教学的思考刘美玲;1-6
涉海高校“中国近现代史纲要”教学中大学生海权意识培育探析温春蕾;7-11
“一体两翼”式课程思政在线教学研究——以“英美文化概况”课程教学为例毕鹏晖;12-16
“高级英语”课程教学中的中国文化导入与学生爱国情怀培养探索傅婵妮;段传铬;17-21
基础教育研究
综合素质评价研究20年之整体状况、研究热点与演化趋势——基于CiteSpace的可视化分析彭建军;袁梦甜;22-31
湖南青少年普法教育工作的探索与展望邱帅萍;王一然;32-36
乡村教师社会地位的现实困境与提升策略研究王瑜;马小婷;37-41
片段教学在中学英语教学中的设计策略与实践途径张光明;42-47
我国“校本课程开发”研究的热点与趋势——基于CNKI(1999～2019)的知识图谱分析孙渊;赵媛媛;48-53
教育教学改革
大学生学习获得感:内涵、价值及生成陈京军;刘红平;刘玉杰;王欢;54-59
PBL在“测量原理”课程中的应用与探索胡梅;周超;王光明;陈建云;郭熙业;60-65
信息管理与信息系统专业改革建设探索安庆贤;张红宇;66-73
基于“智慧+”技术的土木工程本科教学改革研究——以装配式建筑VR教学为例汪洋;李慧婷;74-78
QFD理论在高校创新创业教育课程设计中的应用研究范闾翮;79-86
高校美术专业城市风景油画写生教学研究唐亮;87-91
案例教学法在高校“业绩管理”(F5)课程教学中的应用研究刘昱含;92-97
独立学院思想政治理论课建设的现状与思考——以湖南省某独立学院为例黄宁花;禹旭才;98-103
教育管理研究
林业高校科研成果向教学资源转化的形式、驱动力及对策研究付伟;罗明灿;陈建成;104-109
地方院校质量管理工程专业人才培养模式探析李金蔓;戴小梅;苏俞真;李成文;110-115
档案资源建设与高职院校内涵式发展研究唐博;李欣;116-120
研究生教育
工程管理硕士学位论文写作存在的问题、成因及提升路径分析李俊杰;朱永明;郭蓓蓓;121-127
基于林业行业服务导向的研究生课程建设探索——以新疆农业大学为例叶尔江·拜克吐尔汉;李柳;阿丽亚·拜热都拉;孙桂丽;128-133
教师专业发展
农村幼儿园师资学历层次的调查研究——以江苏省H市幼儿园为例陈华;彭玥;134-137
教师职业认同研究综述梁凤华;138-144
教育生态学视阈下学术英语教师发展路径研究裴欣欣;145-150
公费师范生新教师职业适应性调查研究——以福建省小学教育专业(专科层次)公费师范生为例刘志杰;郑碧娟;151-156