目录
高校思想政治理论课教学研究
思想政治理论课教学需要防止和克服的若干倾向 吴家华;1-4
高校“概论”课增强“四个自信”教育探析 罗健;5-9
基于CDIO教育理念的高校思政课教学改革研究 李洁;10-13
习近平治国理政新思想及时融入“概论”课教学的思考 蒋红群;14-17
协调发展理念的哲学意蕴 金璐;徐锋;18-21
文艺政治学对高校思想政治理论课教学创新的启示 曹培强;王福全;22-25+34
艺术类大学生思想政治理论课教学实效性研究 何燕;唐小晓;26-29+13
以人文通识教育汇通高校思政课:内涵、可行性与实施路径——以农林高校为例的探讨 吴强;30-34
高校思想政治教育工作
交往实践视域下社会主义核心价值观的培育 商丹;朱喆;35-38
论公民文化视域中的青年学生理性精神培养 李瑞君;孙江河;39-42+64
新媒体环境下高校思想政治教育方式的创新论析 洪涛;张苗苗;43-46
高校思想政治教育(辅导员)人才培养初探 赵睿;47-51
当下中国工匠精神缺失原因及其培育路径探析 毛勇兵;常昊;郝宇青;52-57
延安时期马克思主义理想信念研究的分析 黄亚玲;58-61
学生工作案例
优秀研究生会创建评比激励体系建构 梁宏亮;62-64
通过严格组织生活纪律加强党支部管理和党员教育——以党员个体推及党员群体教育为例 刘国艳;65-68
思想政治课教学研究
试述核心素养视野下高中思想政治学科活动课堂构建 邱斌;左群;69-74+88
围绕“一主两翼”培育核心素养 金志成;75-76+9
高中思想政治课愉悦课堂的构建 林真真;77-80+57
合作学习的学生回答提问结构之初探——一种有效的教学策略 陈武萍;81-82+68
高中思想政治教学中的“一例到底教学法”探析——以《国际关系的决定因素:国家利益》为例 林惠燕;83-85+17
斜率和弹性——回味2010年广东卷24题 苟强;86-88
声声慢 漫出文化底蕴——思想政治课教学也需要慢节奏 邹来慧;89-90
以高考为指标评价思想政治课教学效果之见 章瑛;何静;91-93
交往教学在思想政治课教学中的实践探索 陈晓丽;94-97
思想品德课教学研究
有棒槌的敲击 更有水的载歌载舞——谈谈对考试作弊行为的思想品德引导 陈航波;98-100+51
浅析思品课教学案例的选择 孙光友;101-104
思想品德教学提升学生人文素养的实践探索 陈磊;105-107+97
理性认识异性交往 助力学生健康成长——以统编版《青春的心弦》为例看异性交往教学的适切性 张作真;108-111+104
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