目录
特稿
美国教育技术基础设施发展及其对我国教育信息化建设的启示 许涛;1-9
学者风采
傅钢善 孙志莉;2
理论探索
欧盟数字素养框架DigComp 2.1:分析与启示 郭一弓;10-14
变革与创新中的教育:技术发展的视角 寇燕;赵萍萍;15-22
微动漫传播的特征分析与文化价值 赵慧臣;刘革;文洁;23-27
高教数字校园
大数据促进师范生信息化教学能力提升研究 张道雪;赵可云;28-34
“互联网+物理习题”教学模式探索研究——以“磁场-复合场问题”为例 郑行军;35-40
信息化背景下我国辅导员专业发展现状与策略研究 郭梦蝶;41-45
民办高校辅导员思政课“辅教结合”信息化教学模式设计 叶双;46-50
基础教育信息化
基于微信平台的中小学机器人微学习模式探究 赵雅楠;马燕;51-56
大数据提高中小学教师信息素养培训有效性研究 刘秀洁;赵可云;57-62
基于数字化学习的微课导学模式构建与应用实践 庄小云;63-66
实践案例
CCtalk直播平台助推卢氏县教育均衡发展研究 王群力;67-70
“互联网+”视域下高校思政课教学改革探究 赵蕾;71-74
太阳系虚拟仿真教学系统的设计与开发 魏利;戴佳佳;王小雅;黄慧敏;75-80
网络环境下综合实践活动课程的设计与应用 杨双玲;81-85
域外观察
如何设计面向整体任务的学习(下) 麦基·范尼特维尔特尔;多米尼克·曼合夫;伯特·艾尔赫尔斯;杰拉尔丁·克拉勒布;杰伦·范梅里恩伯尔;安·洛克斯;陆琦;向佐军;盛群力;86-92
中原名师
李慧香 孙震华;93
欢迎订阅2018年《数字教育》 94