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俄罗斯教育信息化现状及特点分析赵宏媚;12-17
UNESCO《数字背后：终结校园暴力与欺凌》报告述评张静;18-23“一带一路”教育共同体建设
“一带一路”倡议下我国境外办学的模式和路径探析王雪双;24-29
“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究（三十五）——以希腊为例刘进;陈成;30-33一流大学与高等教育
美国人工智能方向的研究生培养案例研究郭娇;秦奕萱;朱雅洁;34-40+63
加拿大麦吉尔大学校园性暴力防治行动研究荆晓丽;刘强;41-49职业教育与终身学习
《挪威技能政策战略（2017-2021）》探析与启示王敏;李晓康;50-56
新加坡学校、家庭、社区协同教育组织概况及启示赵澜波;57-63基础教育
美国基础教育学校改进U-S伙伴合作路径：动力、构型与经验黄丽;程晋宽;64-71环球零距离_综合治理
俄罗斯总统：确保学校现代化史昕;72
READ计划助力提升全球学习效果惠佳菁;72-73
新西兰政府发布《支持所有学校取得成功：改革未来的学校系统》刘一顺;73环球零距离_高等教育
澳大利亚保障STEM教育参与途径的公平化李佳熹;73
加拿大高等教育协会发布《应用研究调查报告》栾晓晨;73-74
UNESCO通过《全球高等教育学历学位互认公约》李卉萌;74环球零距离_职业教育与终身学习
卢森堡修订新的《劳动法》与《职业培训改革法》袁贺慧;74-75
英国军校学员扩增彭丽华;75
欧盟理事会更新《欧洲成人学习议程》徐山;75-76环球零距离_基础教育
德国联邦学生大会倡导中小学生增强日常生活能力曹昱晨;76-77
日本大学入学统一考试推迟导入记述型问题蒋楚言;76
PISA 2018：日本学生数学素养全球领先陈晓婷;77环球零距离_教育信息化
UNESCO第40届大会：媒介和信息素养与游戏共同促进学习李卉萌;77-78
日本将校园信息技术环境建设作为国家项目推进蒋楚言;78环球零距离_教育国际化
英联邦学习共同体推进东非混合式学习的质量保证孙侨羽;78-79
德国发布2017-2018年教育科研国际合作报告潘孟秋;79征稿启事
“面向2035的高校创新创业教育生态系统构建”专题81
《世界教育信息》杂志2019年度封面一览82