目录
语言研究
主观化与主位信息组织 张现荣;苗兴伟;2-10
意义的多维性与多维度语义学 罗琼鹏;崔晋;11-20
双宾语结构被动化移位的跨语言研究 全峰;21-32
翻译研究
中医药典籍国内英译本海外接受状况调查及启示——以大中华文库《黄帝内经》英译本为例 殷丽;33-43
中国古诗英译文献篇目信息统计与分析 彭发胜;44-56
书评与综述
《语义学与语用学之争》评介 袁文;林允清;57-60
翻译过程研究的认知模式与社会模式——《描写翻译认知过程:行为与事件》评介 侯林平;何元建;61-70
构建读者友好型中国文化外译观——《为西方读者翻译中国:反思、批评和实践》(2015)介评 焦鹏帅;71-76
国外语言政策与规划理论研究述评 张蔚磊;77-85
二语教学中的隐喻和转喻研究——Jeannette Littlemore访谈 汤洁;86-90
其他
强烈谴责对《外国语》及其编辑人员的侵权行为 70
“外教社博学文库”征稿启事 76
商务语言学暨跨文化商务沟通国际学术研讨会征稿通知 94
《外国语》征订启事 114
全国“特色翻译教育探索”学术研讨会发言稿
面向语言残障人士的服务类人才培养与科学研究 穆雷;李希希;91-94
顶层设计、翻译政策与基层实践——旅游翻译与国际导译专业学位本硕博教育建设探索 陈刚;95-98
信息时代的“项目+技术”二轮驱动特色翻译教学 李梅;99-101
图书翻译与MTI教育——以出版翻译项目驱动的特色翻译教学模式 徐彬;曹军;102-105
专业通用词与跨领域语言服务人才培养 管新潮;106-108
在线实习:福建师范大学翻译教育校企合作特色 岳峰;林世宋;109-110
职业化时代背景下的MTI教育创新与本地化人才培养 王华树;111-112