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语文论坛
中职语文说课呈现的反思黄佩仪;1-2
让小学语文课堂展现诗意的美丽刍议吕婷;3+5
浅谈“教学做合一”思想在培智语文教学中的应用张艳;4-5
正解《将进酒》张寒;6-10
浅析初中生语文自学能力的培养陈瑾;11+13
基于“云课堂”的初中语文教学模式构建浅析樊璐;12-13
高中语文教学融合中学生生涯规划的策略龙春;14+16
初中语文小说教与学的方式探寻郭明娟;15-16
情境教学法在小学语文教学中的应用陈尊艳;17+19
小学语文教学中学生语文表达能力的培养对策刘东如;18-19
初中语文文言文教学有效性初探张月娟;20+22
高年段图画书教学初探——以《铁丝网上的小花》为例徐飞飞;21-22
试论如何引导高年级小学生写读书笔记李广平;23+25
农村初中语文课前三分钟演讲的有效性探究——以C初级中学为例王敏;江学明;24-25
浅谈提高高中语文教学的趣味性王鸿飞;26+28
小学高年级语文预习习惯培养的思考与探究贾向前;27-28
小学古诗词教学中传统文化教育的思考与研究高素芳;29+31
初中语文诗词教学中培养学生认知能力的策略姚嵩;30-31
标点符号对理解初中教材鲁迅文章的作用庞杰;32+34
情思飞扬 诗意展现——浅论初中散文教学的有效策略李勇梅;33-34
朗读:提高语文教学效果的重要途径杨首团;35+37教材教法
高等语文教学中如何渗透传统文化思考毛晓蕾;36-37
传承优秀传统文化,增强古诗文教学成效——初中古诗文教学中传统文化教育探析陈榕清;38+40
语文有效识字教学探析刘少东;39-40
语文教学中的审美教育张亚富;41+43
让语文走向生活——初中语文教学生活化的思考李志文;42-43
探究小学语文智慧课堂教学模式何晓兰;44+46
统编版小学语文教材二年级下册识字写字教学研究秦志莲;45-46
初中语文教学中渗透传统文化的措施贺绮;47+49
高中语文教学中传统文化的渗透问题马振坤;48-49
立足课文,促进初中语文教学有效性王金耀;50+52
未成“曲调”先有情——基于《背影》一课导入教学的教育叙事马玲云;51-52
品汉字文化芬芳,焕说明文教学生机蔡炜芸;53+55
小学语文教学中快乐识字教学的几点认识李晓燕;54-55
浅谈微课在山区中学语文课堂中的应用林美景;56+58
提高高中生作文水平、指导学生写作的方法探究宋娟;57-58
浅谈德育教育在小学语文课堂教学中的渗透马小兰;59+62课改研究
高中语文新课标中核心素养在课堂教学中的落实路径探究李敏;李东平;60-62
浅谈小学语文课堂教学方式的转变王丽娟;63-64
泰微课在泰州高中语文教学中的应用研究刘玉平;65-66
强化课外阅读 提高核心素养——小学语文教学中课外阅读的作用及策略探讨潘淑洁;67-68
做课堂上的“有心人”——提高小学语文课堂教学效益方法例谈张建菊;刘海东;69+71
浅谈核心素养下小学语文教学的文化整合邹宝红;70-71
高中语文课堂教师评价语有效性研究覃嘉英;72+74
例谈新课标背景下高中语文现代散文教学林传名;73-74
文本互涉——让文本对话更高效张淑环;75+77
小学语文古诗词教学方法探究冯彩平;76-77
利用体验式教学促进小学生习作能力提升的策略卓守勤;78+80
基于核心素养的初中语文教学中名著阅读有效教学策略研究化彦君;79-80
巧设导入,激发兴趣——浅谈小学古诗词教学的导入设计马丽华;81+83
小学语文中高年级教学中“字理识字”的探索研究陆燕;82-83
小学语文古诗词有效教学策略初探叶清莲;84+86阅读与作文
核心素养下的小学语文阅读教学之我见章燕君;85-86
小学语文阅读教学改革研究朱晓兴;87-88
初中语文教学中批注式阅读教学探讨官文;89-90
借助整本书阅读完善小学语文阅读教学的研究董佩如;91-92
精整深读开文思 勤写细改成佳作——读写结合在高三作文教学中的实践之我思苏艳;93-94
谈小学语文阅读教学中的学法指导朱敏;95+97
浅谈“拓展式阅读”在古诗词教学中的运用陈雅剑;96-97
新课程背景下小学语文阅读教学的改革途径刘燕婷;98+100
生活化教学在小学语文作文教学中的应用庄亚飞;99-100
谈小学语文教学中学生阅读能力的培养严雨倩;101+103
阅读,语文教学之根本刘月华;102-103
初中语文作文教学策略探析左蕊;104+107
以绘画为砖,敲开绘本阅读之门——以《第一次上街买东西》的教学反思为例潘静倩;105+94
试论比较阅读在高中语文阅读中的应用黄磊;106-107
小学语文低年级有效阅读教学的策略分析李超;108+110
小学习作兴趣激发策略探析李培建;109-110
片段写作:与初中语文阅读的一个深度结合戎文东;111+113
基于核心素养的小学语文阅读与写作教学衔接金雪;112-113
以兴趣为引 带领学生徜徉书海——小学语文教学中激发学生阅读兴趣的策略探究吴玥;114+116
对小学语文个性化阅读教学策略的几点探讨高媛;115-116汉语研究
探究爱尔兰中小学汉语教学特点和推广难点——以爱尔兰科克大学孔子学院为例王宇婕;117-118+120
谈《带上她的眼睛》中的三“变”宫明哲;119-120德育课堂
农村初中班主任如何让学生实现自主管理——以定西市安定区内官营中学为例赵志雄;121+123
农村离异家庭孩子产生暴力倾向后的纠正研究——以定西市安定区西巩驿中心小学为例王振环;122-123
走进学生心灵,做一名无私奉献的老师王静;124+126
基于生涯教育的聋校“沟通与交往”课程的实践思考宋弥佳;125-126
版权声明127
《课外语文》杂志征稿启事128
